5月4日，常熟理工學(xué)院，“2號店”內(nèi)人頭攢動。這不是一家普通的店鋪，而是學(xué)校發(fā)起的公益互助平臺，店內(nèi)商品全部來自校內(nèi)外捐贈，師生自由定價買賣商品。家庭貧困的張同學(xué)在這里以50元的價格，買下了一部二手手機(jī)。“標(biāo)價100元，機(jī)主得知我的情況，又降了50元。”
“‘2號店’的銷售額將面向特困生或重病師生進(jìn)行二次捐贈，最終形成‘捐贈—購買—再捐贈’的運(yùn)營流程，實(shí)現(xiàn)愛心循環(huán)。”常熟理工學(xué)院黨委書記張慶奎告訴記者，除了實(shí)物，“2號店”還有服務(wù)捐贈，如英語計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)、外語口語訓(xùn)練等。
“2號店”是常熟理工學(xué)院將核心價值觀融入辦學(xué)的一個縮影。在張慶奎看來，培育、踐行社會主義核心價值觀，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)切入點(diǎn)。“緊扣自由、敬業(yè)、友善這三個與高校人才培養(yǎng)工作最為密切的關(guān)鍵詞，融入實(shí)踐活動，常理工正引領(lǐng)學(xué)生走向全面發(fā)展的自由、養(yǎng)成敬業(yè)的精神和友善的道德品質(zhì)。”
給學(xué)生全面發(fā)展的自由
2015年春，新學(xué)期剛開始，常熟理工學(xué)院課堂上便多了一件新事物——“手機(jī)袋”。每個班級一個大袋子，讓同學(xué)們在上課時安放各自的手機(jī)，幫助大家逐步養(yǎng)成上課不帶手機(jī)、課堂不玩手機(jī)的好習(xí)慣。
“手機(jī)袋”推出后，一些同學(xué)對此提出質(zhì)疑：針對大學(xué)生推出這樣的措施，是不是限制了他們的“自由”？對此，常熟理工學(xué)院副院長周宏表示，“手機(jī)袋”的推出，可能影響了學(xué)生使用手機(jī)的自由，但同學(xué)們也因此獲得了學(xué)習(xí)的自由、知識的自由，這些都是讓他們未來能夠自由全面發(fā)展的前提。
倡導(dǎo)“自由”，是社會主義核心價值觀的本質(zhì)要求。在常理工看來，大學(xué)培養(yǎng)人才，其中心目標(biāo)就是提供給學(xué)生以自由發(fā)展的空間，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但大學(xué)生首先應(yīng)該正確看待現(xiàn)階段生活自由與未來發(fā)展自由之間的關(guān)系。
讓學(xué)生把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)
在常熟理工學(xué)院的教育理念中，“敬業(yè)”不是指敬一個謀生手段，而是把自己的職業(yè)作為終生的事業(yè)和一種神圣的活動來“敬”。常熟理工學(xué)院院長朱士中表示，這種“敬”，源自對于所從事工作的了解，然后因?yàn)榱私猱a(chǎn)生敬愛，又因敬愛產(chǎn)生敬畏，最后形成一種甘愿為之奉獻(xiàn)的精神。
“敬業(yè)的前提是興趣，是了解這個職業(yè)。”因此，每年新生入學(xué)，常理工都會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)思想教育，讓學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)形成深刻了解，同時還邀請企業(yè)專家到校為學(xué)生介紹專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、前景等，并讓學(xué)生通過參觀、實(shí)習(xí)等多種方式走近企業(yè)，盡早地了解自己未來的職業(yè)。
自2008年起，常理工就不斷進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育工作的實(shí)踐與摸索，先后成立“華東食品城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。除此之外，還聘請30多位校外創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識，練好扎實(shí)的職業(yè)技能。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心
2014年4月，常熟理工學(xué)院音樂系女生任肖突發(fā)肝腎衰竭，在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室連續(xù)昏迷了六天六夜。消息傳出后，校內(nèi)外各界人士紛紛伸出援助之手，任肖最終康復(fù)回到了校園。
同年12月，在“好人就在身邊”任肖感恩分享晚會上，任肖決定把捐助剩余錢款捐贈給學(xué)校，建立專項(xiàng)公益愛心基金，用于幫助和她一樣身患重病、家庭困難的師生。
任肖的事例，只是常熟理工校園里眾多感恩事例中的一件。“友善的本質(zhì)在于感恩與寬容，唯有對社會懷有感恩之心，并做到以寬容的心態(tài)待人處世，才能養(yǎng)成友善的道德品質(zhì)。”常熟理工學(xué)院紀(jì)委書記丁曉原表示，通過廣大師生的愛心救助以及受救助者的感恩回饋，讓“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德得到弘揚(yáng)與傳播，在常理工內(nèi)營造出最美麗的大愛氛圍。
近年來，常理工不斷完善貧困生助學(xué)金發(fā)放制度，大力推進(jìn)“以勤代補(bǔ)”，讓學(xué)生通過實(shí)實(shí)在在的勤工儉學(xué)經(jīng)歷，感受到來自國家、社會以及身邊老師和同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)，從心底生發(fā)真實(shí)而強(qiáng)烈的感恩情懷。
（本報(bào)記者 鄭晉鳴 蘇雁 本報(bào)通訊員 許學(xué)建）
