對翻譯的認識是源于對語言的敏感，或者說語言學家更關注于系統、規律、慣性。比如我好胖、他好瘦、學了好多、好棒，這些都是一個層面的，胖、瘦、多、棒等都是形容詞，前加一個程度副詞“好”，就可以表達特別怎么怎么樣的意思，我特別胖、他特別瘦、學了特別多、特別棒，等等。
語言多半是靠悟的，特別是文學翻譯，不光是語言層面，更多的是人文層面，也就是感受、思想、知覺、靈慧等等。當然這些都是需要訓練的，就像一幅畫，里面包含很多東西，我們要去鑒賞，就要去學習相關的很多東西，這樣才具有鑒別能力。
當然翻譯還是一門科學，科學方法適用于很多地方，也可以拿來研究我們的語言、文化，研究人本身，主要是給我們一個方法。
現在就我們的報考專業簡單說一下。
我們報考的專業是“（專業學位）英語筆譯（055101）”，報考單位是“四川外國語大學（10650）”，重點是我們的科目有以下四科：思想政治理論（101）、翻譯碩士英語（211）、英語翻譯基礎（357）、漢語寫作與百科知識（448）。
政治和外語是必考科目，也就是說思想政治理論（101）、翻譯碩士英語（211）大家所有的人都要考，只不過外語英語科目我們的是翻譯碩士英語，專門強調“翻譯碩士”這幾個字，自然其考查的我們的英語水平能力的層面不同、著重不同。就像我們學英語的側重不同，中學、大學學習可能就是基礎這塊，但是我們學習備考翻碩，那就是說學到的所有知識，不管是書本的，還是生活中的，不管是英語的、語文的，還是其他學科的，都要服務于翻譯這兩個字。
需要注意的是思想政治理論（101）是全國統一命題卷，翻譯碩士英語（211）是各校自主命題。
翻譯碩士英語考查的其實也就是我們對英語基礎各方面的掌握能力，是檢驗能否勝任英語翻譯學習的一個標準，考查的是讀、寫。從單詞、短語、語法到閱讀，其實都是讀的方面的考查，也就是我們的理解力，我們輸入學習的能力。單詞、語法最終還是要落實于閱讀之中。我們的題型是30個單詞語法題，30分；閱讀理解三五篇，每篇五六題，總分40分；寫作30分。寫作是最能夠見功底的了，也就是我們的語言輸出能力，是從輸入到輸出轉換的能力，從被動到主動的一個變換，這要求就更大了！
英語學習有讀寫，也就是用到我們的眼睛和手，我們翻譯尤其要重視讀寫，特別是筆譯，是要看很多書的，把書吃透，轉換成自己的，一件一件慢慢來，連貫了，通透了，一切都好辦了。
接著說說我們的專業課，是以下兩科，英語翻譯基礎（357）、漢語寫作與百科知識（448）。我就不細說這兩門的題型了。先說漢語寫作與百科知識，這是對我們母語文化能力的鑒別。其實，翻譯的初期可能還是英語語言的局限，問題出在英語能力不足上，但是越往后，越會發現其實根子還是在漢語能力上，漢語是為根本。語文學科的學習，很難，難就難在文學部分，也就是人文理解這塊，人的意識層面、思想境界上這些都是活的，要具體去感知并不是一件容易的事，特別是漢語的模糊性特點，很需要看透其實質，不要為語言文字表面所惑，因而漢語也才是世界上最難的一門語言。
簡單來說就是翻譯涉及到兩門語言之間的轉換，英語跟漢語，如果說翻譯碩士英語是考查英語能力，那么漢語百科則是考查漢語能力，兩門科目分值均等，都為100分。翻譯涉及到兩門語言，那么就要把這兩門語言的基本功，把它們的底子扎實、深入，這也是需要我們在平常的學習生活工作中自行去體會和提升的。
漢語的學習跟英語相似，也就是我們可以對照來看。漢語百科其實更是我們語言中的背景知識導入，還不能說是語言根基的，但我們也可以從背景知識當中去抓這個根基，因為漢語是我們從小到大都在使用的，因而不會如同翻譯碩士英語那樣去考我們，這個詞怎么用，這個句子語法成分是什么，這樣一些簡單的語言基礎問題，所以也可以說翻譯碩士英語（211）和漢語寫作與百科知識（448）所考查的語言的面是不同的。但也都是相互補充，因其都服務于我們的這一門課程——英語翻譯基礎（357）。
英語翻譯基礎（357）是我們的核心科目，分值150，英翻漢、漢翻英，反正就是英漢兩種語言間的轉換，不管是從英語到漢語，還是從漢語到英語，都涉及到兩種語言本身，我們學習英語、漢語的目的，或者軸心、重點、方向就在翻譯二字上，因為語言本身的范圍很廣，我們學習英語是為著翻譯，向漢語渡過去，我們學習漢語也是這樣，要向英語渡過去，這里面就涉及到一個重點了，就是漢英語言比較，翻譯從某種程度上來說就是處理兩種語言間的差異，其技巧也就是來源于這種差異本身，來源于相向成趣、相映成趣。也就是我們說的黑對白，沒有壞哪有好？必須要有這個對比，才能成其本身，無比較沒自己，自己是在這個世界的關系中出來的，當然也得先有自己，這并不矛盾。
正如我上面說到的，英漢轉換就像是玩著這樣一場思維游戲，就像寫論文，作者是站在中立的立場，把各個觀點都客觀呈現出來，有人說打麻將好，就只說打麻將好，有人說打麻將壞就只說打麻將壞，把公說公有理，婆說婆有理的公的理、婆的理說清楚。最終作者還要綜合評判，給出一個自己的見解，一篇論文就成了。
剛剛說到英漢兩種語言的差異，這真的是一件非常有意思的事情，接下來我們可以共同討論，把各自的發現先總結，然后就分享，這對我們的學習翻譯是很有幫助的。這種語言差異的比較最好的試煉場就是翻譯，既可以從翻譯文本中去發現兩種語言差異的現象，從而總結出一些規律，找到差異所在之根本，也可以把這種根本運用到兩種語言的實際轉換中，也就是運用于我們的翻譯，這也便是認識——實踐——認識的不斷循環往復、深入推展的道理。
因而可以說翻譯其實就是兩種語言的對比，因為東西要翻譯出來呀，怎么翻？那問題本身不就落在其語言本身了嗎？你看到一篇漢語文章，要把它翻成英文，就要按照英文的特點來，同時也要看看漢語這邊，對比就出來了，差異就要去處理了，遇到差異怎么辦，就不斷總結，不斷對比，不斷得出翻譯方法，這都是規律性的一般認識，我們可以去積累，作好筆記，也可以相互分享的。
差異處理的根本是其語言本身，是以語言本身為依據，進一步說，我們的技巧是以語言為根據的，技巧只不過是處理差異的方式和方法而已，從這點來說，我們的語言根基其重要性以不言而喻了。
再說明顯一些，以后作筆記，就要看在翻譯學習中，去看那些字面意義有差別的句子，看語言形式表達等的差異，你會發現大寶貝的！
至于我們的視頻課程，因為有很多，我建議還是從2020新東方翻譯碩士全程班的 02語法及長難句精講 講師 薛冰 開始，武峰的 04英語翻譯基礎可以看起走，文都的 英漢互譯基礎課程看起走。
文都的老師也很不錯的。我特別喜歡新東方薛冰老師，哈哈。武峰的有些機械，主要是他那套東西是特別適合初學者，但是也有很大局限，也并不可奉為圭皋，免得束縛了自身；記得太多框框架架，反而亂了，離翻譯本質越來越遠了。
總之，都是別人的，還是要自己多悟，這也是我的只供參考哈！
寫于2020年10月9日深夜凌晨
