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第一章正確提問的好處和方法

我們生活的這個世界是嘈雜的、混亂的——理想狀況不可能發生，現實情況是找不到，如買茶葉、
專家說的再動聽，也無法替我們救急——《大錯特錯：為什么專家老是靠不住》三個例子，紫外線照射、買寵物有益健康，手機有害輻射
我們有必要依靠自己的大腦——批判性思維的好
激發你的批判性思維——三個維度：能意識到它們是一整套環環相扣的關鍵問題；有能力在適當的時機以適當的方式提出并回答這些問題；積極主動地使用這些關鍵問題的強烈渴望。提問和關鍵問題的好處

	海綿式	淘金式
優點	吸收越多，越看到千頭萬緒；輕松快捷	互動性；有判斷
缺點	沒有對信息選擇和可信性的判斷
重點	強調知識獲取的結果	強調獲取過程中的積極互動
讀書方式	逐字逐句，記內容劃重點；找出作者觀點并理解，不做評估	問問題，找出最佳決策或信念；質疑作者的主張；批判性地評價，盡量客觀的基礎上確定自己的主張

弱/強勢批判性思維——弱是來捍衛自己當前的信念；強用來評估所有的信念和斷言，尤其是自己的。Ps: 勤于練習
價值觀決定人與人之間的互動——價值觀（人們認為有價值的觀點）和與人交往：克服只愿意與價值觀類似的人的交流的傾向；批判性思考者擁有的主要價值觀：自主決斷、好奇心、謙恭有禮、發自內心地尊重嚴密的論證。防止操縱型論證：只找支持我自己結論的論證
讓對話進行下去——論證由兩種形式的陳述結合在一起構成：結論及其各種理由。出于關心。技巧：（8條）營造交流的友好氛圍

第二章干擾批判性思維的障礙

正確提問帶給人的不快——了解對方，注意策略
思考過快——吸收和理性評估別人說過的話，常問自己：我為什么會這樣想？
刻板印象——好奇心，開放
這些思維習慣會背叛我們——1、暈輪效應：因為一個方面就聯想其他特征 2、信念固著：確認性偏見，相信自己原來的信念，產生原因：世人皆醉我獨醒，解決方法：所有的判斷都是臨時的。3、可得性啟發：我們反復使用的心理捷徑，哪些消息離我近我就信誰，近似于近因效應。4、答非所問：你跟他關系好嗎？我們都是很專業的演員。
產生不好思維習慣的原因——自我中心：防止知識的詛咒，只用自己懂的內容去解釋自己的問題
一廂情愿——批判性思維最大的障礙——常問：這事是不是因為我希望它是真的，它才是真的，還是有確鑿的證據證明它是真的？奇跡式思維（自我映照）：“相信這個世界是公正的”。解決：批判式思維。

第三章論題和結論是什么

論題就是引起對話或討論的問題、爭議。它是后續所有討論的原動力。

論題的種類——1、描述性論題：針對過去、現在或將來的各種描述的精確與否提出的問題。常用“是什么？”“是不是？”2、規定性論題：針對什么該做什么不該做，什么是對是錯，以及什么是好什么是壞所提出的問題。常用“應不應該”？社會爭論通常屬于這一類型。
尋找論題——有直接問，不直接的可以問“作者是在對什么事進行回應？”或是了解作者的背景如組織結構。也可以直接找準結論，即使作者或演說者希望你接受的信息。
尋找作者或演說者的結論——“ta想要證明什么？”或“交流的主旨是什么？”使用這個關鍵問題：根據支撐這一斷言的材料，我該不該接受這個結論？
發現之旅的幾點線索：怎樣才能找到結論？——1、問論題是什么。標題或文章第一段。2、尋找指示詞：因此，表明，由此可知，因此可以斷定，我要說的重點是，顯示出，證明，告訴我們，問題的實質是。3、在可能的位置查看一下。如結尾。4、記住不可能作為結論的東西：例證、數據、定義、背景材料、證據。5、檢查一下交流的語境和作者的背景。尤其是機構。
批判性思維與你的書面和口頭表達能力——1、寫作之前先將論題的范圍盡量縮小。2、一步步引導讀者得出你的結論。

第四章理由是什么

理由是用來支撐或證明結論的信念、證據、隱喻、類比和其他陳述，我們為什么要相信某個結論的解釋或根據。

只有在你找到支撐結論的各種理由以后，你才能評判這個結論的價值。

論證的特點：必有其目的、質量有高有低、有兩個明顯的必要組成部分，沒有就無法評價。

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