來(lái)源 | 知深（ID:zhishen100）
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對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上三流大學(xué)簡(jiǎn)直太容易了，無(wú)論是你高考沒(méi)有發(fā)揮好，還是你努力了但是仍然只能夠三流大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，最終，你還是不得不進(jìn)了三流大學(xué)的門。
可是，當(dāng)我們進(jìn)入到一個(gè)不太好的學(xué)校的時(shí)候，難道就真的代表這就是我們的人生低谷了嗎？
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彌補(bǔ)差距，為時(shí)不晚
盡管在國(guó)內(nèi)的三流大學(xué)，但是這并不意味著所有的三流大學(xué)都是不學(xué)無(wú)術(shù)、釣兒郎當(dāng)?shù)摹Ｒ贿M(jìn)大學(xué)就制定自己人生小目標(biāo)的學(xué)生大有人在，我們并不是玩了四年，在這四年內(nèi)，我真的有在盡力彌補(bǔ)我與其他學(xué)校之間的差距。
可能，我還是懷有“二流心態(tài)”的，當(dāng)然這種二流心態(tài)不是貼的學(xué)校標(biāo)簽，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)足夠強(qiáng)大的學(xué)校讓我依靠。這種心態(tài)應(yīng)該是對(duì)自己處境的一種自嘲——“我就是一個(gè)普通二本的學(xué)生啊”，不管我多努力，一想到“某某學(xué)院”以后會(huì)成為自己身上的一個(gè)標(biāo)簽，就擔(dān)心受怕。
明知有差距，還不努力？這才叫三流學(xué)生。當(dāng)發(fā)覺(jué)自己的能力配不上所謂的野心的時(shí)候，首先要做的就是多讀書(shū)，這可能是最廉價(jià)的提升方式。
多少次，我獨(dú)自一人走在去食堂的路上，邊走邊想，我的未來(lái)應(yīng)該是美好的，事實(shí)我也是這么做的；
我深知英語(yǔ)的重要性，因?yàn)樽约旱目谡Z(yǔ)不好，我無(wú)數(shù)次對(duì)著視頻和公開(kāi)課一遍又一遍地練習(xí)發(fā)音，用每天下載英語(yǔ)新聞來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，我也不知道堅(jiān)持了多久，最后雅思考到了7.5分的成績(jī)，雖然不是特別優(yōu)秀，但對(duì)于我想報(bào)考的學(xué)校來(lái)講，也算是過(guò)了一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)。盡管我很吃力，但是我還是做到了，誰(shuí)能想到我原來(lái)是一個(gè)連四級(jí)都過(guò)不了的渣渣呢~
而閱讀帶給我的快樂(lè)，真的讓我在大學(xué)這四年得到一個(gè)比較圓滿的結(jié)局，不論是與專業(yè)課相關(guān)的，還是修身養(yǎng)性的，當(dāng)我看到那么深?yuàn)W的知識(shí)早已被幾百年前甚至更早的作者所闡明，令我不禁感慨。每每回憶起，嘴邊仍然掛著微笑。
世界是扁平的，所有的一切都只是符號(hào)而已。可是每當(dāng)我努力去旁聽(tīng)一場(chǎng)講座時(shí)的激情、每當(dāng)我認(rèn)真寫一篇論文并收到某論壇邀請(qǐng)時(shí)的收獲、每當(dāng)我去圖書(shū)館閱讀所產(chǎn)生的愉悅，就像我知道了這滴水的背后凝聚著的是汪洋大海，這汪洋大海里擁有著億萬(wàn)無(wú)窮的游魚(yú)，我的世界大門仿佛也被打開(kāi)了一樣，這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槲沂侨鞔髮W(xué)而唾棄我，相反，我的世界好像也有了更寬的海、更深的魚(yú)和更有力量的探索！
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一流學(xué)生從不妄自菲薄
鷹的確跑的不快，因?yàn)樗哪繕?biāo)是藍(lán)天。
寫這篇文章的初衷是為了鼓勵(lì)處于劣勢(shì)（那些真的沒(méi)考好只能上二本的學(xué)生），而力求改變的的有志青年~要知道二本甚至專科也有很多人通過(guò)自身的努力改變個(gè)人命運(yùn)的事實(shí)，這是個(gè)基數(shù)問(wèn)題，但是絕不能因?yàn)榛鶖?shù)小就一票否決。既然自身已經(jīng)置身于一個(gè)極小概率獲勝的博弈之中，我還是希望能讓他們有更多一些選擇。
害怕被潛移默化的這種二流心態(tài)可以有，意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候恰恰是你正視這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候。可惜光正視沒(méi)用，得去落地執(zhí)行啊~
三流大學(xué)的圖書(shū)館同樣是一場(chǎng)饕餮盛宴。一開(kāi)始，我還是用本子做筆記，但是后來(lái)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，就開(kāi)始用電腦做筆記，我做筆記已經(jīng)有七年的歷史了，其中記滿了22個(gè)兩厘米后的本子和12萬(wàn)字的電子版筆記，每當(dāng)我需要查找文獻(xiàn)時(shí)，從來(lái)不會(huì)手忙腳亂；當(dāng)我把感興趣的書(shū)全部看完之后，就利用kindle+iPad，以此不斷滿足我這顆渴望學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步的心。所以可千萬(wàn)別再抱怨學(xué)校的圖書(shū)資源了。
要明白，現(xiàn)代教育采用的是批量生產(chǎn)法，他生產(chǎn)的學(xué)生是一些到處都能做的家常便菜，可能每個(gè)師傅的手藝有差別，但質(zhì)量都不會(huì)差太多。平臺(tái)顧然重要，很多單位和企業(yè)招聘時(shí)的確會(huì)有非985/211不招的門檻，這點(diǎn)是我們這些三流大學(xué)無(wú)法突破的天花板。但是，社會(huì)又是現(xiàn)實(shí)的，有能力的人同樣可以prove them wrong。如果能將一手爛牌打出花來(lái)，這樣的人生不是更牛逼嗎？當(dāng)然這只是后話。
我特別害怕三流大學(xué)的學(xué)生看了某些范式答案后變得消極，更加害怕你去到學(xué)校后厭惡一切，妄自菲薄。
你要接受三流大學(xué)這個(gè)事實(shí)，但是絕對(duì)不能渾渾噩噩的上大學(xué)，更不能自暴自棄。
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關(guān)于“雞頭鳳尾”問(wèn)題
首先這本身就是個(gè)偽命題，高考的分?jǐn)?shù)直接決定了你從屬于哪個(gè)層次的大學(xué)，在談?wù)撾u頭和鳳尾，意義根本不大。何況這世界,并非只有雞頭和鳳尾，鳳也不是巔峰,它也只是作為食物鏈之一而已，不管別人是雞還是鳳,只要不前進(jìn)，遲早要被其他的物種所吞噬掉。當(dāng)然，沒(méi)當(dāng)過(guò)雞頭,你永遠(yuǎn)也不知道雞叫起來(lái)用哪兒發(fā)聲~
而真正的一流學(xué)生不在乎是雞頭還是鳳尾，他們會(huì)用不斷用更新自我的狀態(tài)度過(guò)大學(xué)四年。他們不會(huì)總找借口、拒絕學(xué)習(xí)、猶豫不決、自我設(shè)限、害怕拒絕、逃避現(xiàn)實(shí)，相反，他們會(huì)不斷突破、趨利避害、強(qiáng)毅果敢、自強(qiáng)不息并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)！
洞察資源，利用資源，然而超越資源，這并不是感覺(jué)自我良好，我只是覺(jué)得，這幾年的努力，讓我回頭看，會(huì)微微一笑。
當(dāng)別人向你顯擺他的學(xué)歷，如數(shù)家珍地說(shuō)出有多少個(gè)諾貝爾獲獎(jiǎng)得主的時(shí)候，希望你也可以光明正大的說(shuō)出你母校的名字，并且是以你為榮~
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你是三流大學(xué)的一流學(xué)生嗎？
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