樊登小讀者張志斌【726】
疫情來襲之后，居家隔離的家長們，并沒有因為外出受限，而降低了對孩子教育上的要求。
俗話說，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，出不了門找教輔機構，那不是還有網課嗎？
于是乎，網上教學，迅速取代傳統線下教育，成為了當下，最為炙手可熱的教育方式，沒有之一。
然而……
孩子在電腦前上課，一會點點鼠標，一會點贊小心心、一會截圖畫畫、一會關機開機……
當你在孩子面前時，孩子是認真乖巧努力學習；
當你不在孩子面前時，孩子會喝水、廁所、閉目養神
孩子在學習嗎？不知道！
孩子在思考嗎？不知道！
孩子在聽講嗎？不知道!
孩子在走神嗎？不知道！
家長唯一知道的是，孩子一直和電腦在一起，至于認真聽講還是神游四方？
這，是一道超綱題。
孩子無奈，家長焦慮。
有媽媽說：家有男孩，9歲。孩子兩個月的網宅學習，讓自己早早地患上了高血壓。因為孩子不聽課、不寫作業，寫了也拖到很晚才交，老師告狀，孩子還叛逆。
自己生氣，但又無可奈何。
這種情況還不是最糟糕的，相比而言，職場媽媽的處境更艱難。
一方面，她們急切地想要回單位工作；
另一方面，還要照顧孩子上學。
很多媽媽反饋：“以前生活給自己暴擊，現在是孩子、工作和生活三重暴擊，加攻擊的那種暴擊。”
媽媽愁，爸爸們有切身體會嗎？
有！
有爸爸說：老師直播講課，孩子和同學聊天。便捷的工作不是方便了孩子學習，是方便了他搗亂。
很多寶爸處理這種情況也是簡單粗暴，基本上離不開咆哮、訓斥加責罰三板斧。
因為上網課，把寶爸們逼成“暴躁的獅子”
網課的威力，在此可見一斑。
面對不開心孩子，不開心的爸爸和媽媽，我們要怎么辦？
在三者中，爸爸媽媽是大人，所以需要我們先做出改變。
不管是爸爸還是媽媽，我們首先要學會的是，先學會照顧好自己。
先做深呼吸，最好三次，因為很多時候一次還平靜不下來，那你就來三次。
然后心里默念“孩子是我親生的，隨我！”。
有時我們可能意識不到，孩子就是你的鏡子，他每天在模仿的你聲音，你的動作，你的思考模式，當你說話喜歡吼叫時，在孩子能力到達時，他也開始和你吼叫了。
我們要學會照顧自己的情緒，只有我們把自己照顧好了，孩子才能變得好。我們看看我們的焦慮是從哪來的？
如果你已經開始上班了，在上班時，你已經透支了大量的心力和能量，當到家看到孩子的各種情況時，你的耐心已經余額不足。
幾次的深呼吸，就是讓我們意識到我們自己的狀態。
同時要特別感謝我們孩子的到來，如果孩子優秀，感謝我們擁有這么優秀的孩子，如果孩子沒有那么優秀，要感謝我們擁有一個身體健康的孩子。
當然，我們也可以用著名兒童教育專家李躍兒的五步法，去處理。
比如：假裝沒看到
比如：給出你希望孩子去到的方向
比如 ：從眼前的課開始補起
比如：陪伴
當孩子聽課時，你先不要離開。
用感同身受的想法，傳達給孩子一個信息：媽媽想看看，老師講的和媽媽講的是不是一樣！
與此同時，邊聽邊和孩子討論，挖掘孩子興趣點，隨時關注孩子是否明白了課程的難點。
并不失時機地夸獎他。
如此三番之后，你可以離開了。
李躍兒老師的五步法對于小學階段的孩子，培養孩子對學習的熱愛是非常有價值的！孩子學習的熱情有了，孩子學習的狀態自然就好了！
這個特殊時期，父母都很難。
其實孩子們也一樣，他們面對新的學習方式，也有不適應，不能一起和孩子們面對面玩，不能有小伙伴的陪伴，他們也很不爽。大家都不容易！
所以，我們要和孩子一起度過這個難過的時光，
也許，不久的將來，你會感謝這段時光。
在此特別感謝飛龍老師的傳授指導！
