課程標準對《能源與可持續性發展》提出了如下主要的考查要求：能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發展的關系，了解不同歷史時代人類利用的主要能源。能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。了解核能的優點和可能帶來的問題，了解當前處理核廢料的常用辦法。了解世界和我國的能源狀況。了解我國和世界上核能利用的最新進展。
關注能源安全，合理的利用能源，對于能源的開發利用要有可持續發展的意識。綜觀近幾年各地中考測試題，該部分考查的題型主要以選擇、填空為主，計算題也時有出現，但并不是單純的能源與可持續性發展的題目，而是學科內綜合性試題，這類題目的綜合性較強。
【知識總攬】
【重點精講】
重點1：能源的利用、核能
考點評述：
這部分內容在中考中雖不是重點，但能源問題在現代生活中日益突出，將會越來越引起人們的重視；主要考查能源的分類、能源的利用情況、核能的利用與鏈式反應、裂變與聚變認識，考查重點是能源的利用與分類。常見的題型是選擇和填空。
知識回顧：
1．能源的分類
根據能源的獲得方式可以分為一次能源和二次能源，從自然界里直接獲得的能源就是一次能源，如風能、水能、化石燃料等，一次能源通過轉化得到的能源是二次能源，如電能等。根據能源能否及時得到補充可分為可再生能源（如：水能、風能、太陽能等）和不可再生能源（如：化石燃料、核能等）。
2．核能
（1）定義
原子核分裂或聚合而獲得的能量稱之為核能。核電站、原子彈、氫彈及太陽能等都是核能的利用。
（2）鏈式反應
鏈式反應有兩種：一種是重核的裂變，另一種是輕核的聚變，這兩種反應方式是獲得核能的兩種途徑。在上例中，核電站和原子彈內發生的反應是裂變，而氫彈爆炸和太陽能內都發生的核聚變。現在人們已經能夠讓裂變平穩地進行，而聚變尚未完全得到控制。
考題賞析：
例1（08江蘇鎮江）現代社會，人們越來越關注能源問題，下列能源屬于可再生能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．風能 D．天然氣
解析：可再生能源就是能夠再生，循環利用的能源，選項中的煤、石油和天然氣都屬于化石燃料，他們是由古代動植物經過漫長的年代所形成的，它們用一點就少一點，短時間內不能再生了，而風能則是由于太陽使空氣的溫度發生變化所形成的，是取之不盡的，屬于可再生能源。故選C。
點評：由于可再生能源具有循環性，所以可是說是取之不盡，用之不竭的，因而是將來能源發展的方向，人們開發和利用的新能源主要是針對可再生能源進行的。
例2（08廣東茂名）在水能、地熱能、電能中屬于二次能源的是_________________。到目前為止，核電站只能利用___________變釋放的核能來發電。
解析：一次能源是指從自然界中直接得到的能源，水能和地熱都是直接從自然界中得到的，而電能則需要轉化才能得到，屬于二次能源。在現階段，核聚變還沒有得到控制，當今核電站是均是利用重核的裂變來發電的。
答案：電能 核裂變
點評：我們開發和利用的能源是一次能源，但為了方便使用，我們一般要將它們轉化成二次能源來利用，在一般的考試中，電能是最常見、最便于利用的二次能源。
重點2：太陽能、能源與可持續性發展
考點評述：
這部分內容主要考查太陽能在生活中的應用，能源危機、能源的利用與環境保護等方面，考查題型有填空題、選擇題、閱讀理解題和綜合性，考查方式比較靈活，考查面較大，特別是綜合性的題，所運用的知識基本涵蓋了初中物理的全部內容。
知識回顧：
1．太陽能
太陽能來源與太陽內部氫核的聚變，化石燃料、風能、水能等均來自于太陽能，人們利用太陽的方式主要有兩種，一種是直接利用太陽能來加熱，如太陽能熱水器，太陽灶等；另一種是利用太陽能來發電，如太陽能電池等。
2．能源與可持續性發展
人們利用能源的方式有兩種，一是能的轉移，如太陽能熱水器，另一種是能的轉化，我們對能源的利用主要是能的轉化，把一次能源轉化成我們可以使用的能源。能的轉化與轉移具有方向性和守恒性。從人們對能源的利用歷程來看，能源危機已經來臨。人們在使用能源時也會對環境造成污染。
考題賞析：
例3（08浙江湖州）石油是一種重要的能源，但又是不可再生的能源，目前人類正面臨著石油短缺、油價上漲的挑戰。探求能源利用的新途徑是人類亟待解決的課題。以下探究能源利用的途徑不恰當的是（ ）
A．更多地利用木材 B．更多地利用太陽能 C．增加風力發電量 D．增加核發電量
解析：木材也是一種能源，但過多使用木材會造成植被破壞、燃燒木材時形成的煙霧對大氣又會造成污染，多過地利用木材是不恰當的。故應選A。
點評：本題把能源的利用與環境保護結合起來，但并沒有直接說明考查的是這方面的內容，考查的點比較隱蔽，考查方式比較靈活。
例4（08山東濰坊）目前，許多城市的十字路口都安裝了太陽能紅綠燈。白天太陽能電池板給紅綠燈供電，同時多余的電能又給蓄電池充電。在陰雨天和晚上蓄電池又給紅綠燈供電，使紅綠燈能連續工作，其主要參數見下表：
光電轉換效率η | 有效受光面積S | 燈泡額定電壓U |
40% | 0．5m2 | 24V |
（1）若每天有效受光時間為6h，每平方米的面積上太陽輻射的功率為103W，求這種太陽能電池板每天獲得的電能。
（2）若太陽能紅綠燈由紅、黃、綠三燈組成．每天獲得的電能，可使它連續正常工作40h，求：太陽能紅綠燈正常工作時的功率和電阻。
解析：太陽能電池板每平方米的面積上太陽輻射的功率為103W，而它的有效受光面積S=0．5m2，故可知太陽能電池板上太陽輻射的有效功率為0．5×103W。
每天有效受光時間為6h，所以太陽能電池板接受到的太陽輻射能W總=P總t =0．5×103W×6×3600s=1．08×107J
而光電轉換效率η=40%，所以每天太陽能電池板獲得的電能W有效=＝W總η=1．08×107J×40%=4．32×106J
太陽能紅綠燈工作紅綠燈是并聯的，且是連續交替工作，故可以把它們看做是一盞燈連續工作40h，所以它們的功率P有效===30W
所以它們的電阻：R= ==19．2Ω
答案：（1）4．32×106J （2）30W 3．2Ω
點評：本題考查的是電學與能源的綜合性題目，考查的知識面較大，但解題思路卻比較單一，只要運用相關的公式進行計算即可。
