一定要培養(yǎng)通過(guò)思維導(dǎo)圖，制作成長(zhǎng)卡片的能力。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種改變?nèi)松鷦”镜姆绞健?/span>
上周，生財(cái)有術(shù)的小助理給我發(fā)了一條信息，邀請(qǐng)我參加生財(cái)組織的11月末的為期一周的小航海。
ps:生財(cái)有術(shù)是一個(gè)付費(fèi)社群，小航海是指短期的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。
我不是生財(cái)?shù)臅?huì)員，而且我一直堅(jiān)持的是除非必要，堅(jiān)持白嫖的原則。所以，這次的小航海我抱著白嫖的心態(tài)，就報(bào)名參加了。
實(shí)戰(zhàn)過(guò)程很簡(jiǎn)單，他們提供小紅書(shū)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)，我們?nèi)?zhí)行，提問(wèn)題會(huì)有老師解答。
我想來(lái)想去最后主題選擇成長(zhǎng)類，形式選擇圖文。我的想法是模仿別的博主去做就好了。
類似這種：
人就是這個(gè)樣子，看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)壓斷脊。
對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始做就出問(wèn)題了：
1、這種卡片是怎么做的？
每一個(gè)卡片都有自己的內(nèi)容，相同的只是色調(diào)，是通過(guò)不同的呈現(xiàn)形式展現(xiàn)的。
沒(méi)有固定的模板可套用。
2、內(nèi)容是怎么整理的？
要通過(guò)不同的方式和邏輯去整理內(nèi)容，同時(shí)還要通過(guò)各種圖表和符號(hào)，漂亮的顯示邏輯關(guān)系。
沒(méi)有內(nèi)容和圖文制作能力。
3、怎么變現(xiàn)？
成長(zhǎng)類不是帶貨，而我并沒(méi)有可以銷(xiāo)售的東西。沒(méi)有動(dòng)力，去保持延續(xù)性。
我是怎么解決的呢？
我一直的態(tài)度是凡是先做，只要開(kāi)始做就能解決一大半問(wèn)題。
所以，我先去瀏覽筆記下的評(píng)論，同樣的問(wèn)題其他人也在問(wèn)，好在多數(shù)博主都是積極分享的。
工具就是：PPT和豎版思維導(dǎo)圖
你看，事情就是這樣，復(fù)雜的事情當(dāng)我們開(kāi)始行動(dòng)，困難就都成了表象。
那種精美、漂亮的卡片就是通過(guò)PPT做的，邏輯性的關(guān)系圖是思維導(dǎo)圖做的。
那種超級(jí)精美、復(fù)雜的知識(shí)地圖也是一樣的。
有了工具，只要利用工具一比一的模仿對(duì)標(biāo)賬號(hào)就好了。
內(nèi)容來(lái)源就是找一本干貨類的電子書(shū)，通過(guò)X-mind思維導(dǎo)圖工具，把內(nèi)容整理出來(lái)。
以后怎么變現(xiàn)呢？
我存在的問(wèn)題別人也會(huì)有，正如很多人會(huì)在留言區(qū)求方法一樣。
我的變現(xiàn)點(diǎn)就是知識(shí)付費(fèi)：教人怎么做出漂亮的知識(shí)卡片。
這樣，工具、內(nèi)容、變現(xiàn) 三個(gè)問(wèn)題都得以解決了。
最后，我爆肝到了凌晨2：00，完成了筆記。
雖然，剛開(kāi)始做還有些不足，但是剩下的不過(guò)是優(yōu)化的問(wèn)題。反而不是問(wèn)題了。
總結(jié)：閱讀-生成導(dǎo)圖和圖卡-思考-寫(xiě)作輸出，我感覺(jué)找到了自己輸出的閉環(huán)。
之前，都是盲目的資料搬運(yùn)工的角色，收藏了一堆資料，五花八門(mén)。
特別是做完導(dǎo)圖之后，我感覺(jué)用PPT做卡片，反而成了順手做的事情。
當(dāng)然，這些卡片，也會(huì)成為我儲(chǔ)藏的知識(shí)卡片。
最重要的是有了自己的思考，這個(gè)思考對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。
因?yàn)椋@個(gè)思考是我總結(jié)完之后的想法，而不是簡(jiǎn)單的書(shū)籍內(nèi)容的搬運(yùn)。
最后，再把思考的內(nèi)容變成文章進(jìn)行輸出。這個(gè)閉環(huán)就流動(dòng)起來(lái)了。
所以，一定要培養(yǎng)通過(guò)思維導(dǎo)圖，制作成長(zhǎng)卡片的能力。它可以讓我們擺脫書(shū)本內(nèi)容的搬運(yùn)式輸出，變成思考式的輸出。
我相信這個(gè)閉環(huán)，會(huì)成為改變?nèi)松耐黄泣c(diǎn)。
