就在我們值班之時，一位朋友講述了一個故事，希望給個指導方向。 故事的主角是一位W女士，她是一名中學老師。 故事是這樣的： W是一位中學老師，和與她在同一所學校上學的兒子發(fā)生了矛盾與爭執(zhí)。 寒假前的一天晚上，兒子在寫家庭作業(yè)的時候戴著耳機，邊聽歌曲，邊寫作業(yè)，媽媽擔心兒子養(yǎng)成不好的學習習慣，就讓兒子把耳機摘下，兒子不高興，倆人就吵了起來。 男孩兒上八年級，在這所學校的尖子班，這個班級的其中兩三個學科的任課老師都很年輕，工作積極性非常高，對工作也很認真，基本上都是早早進班，下課拖堂也是常事，還經(jīng)常占用體育、音樂等課給學生上課。 孩子們還有其他科目的學習和作業(yè)，這種情況之下，孩子們幾乎就沒有一點玩兒的時間。另外，課外家庭作業(yè)布置的也非常的多。他們回到家寫作業(yè)基本都要寫到很晚，有的時候媽媽看不下去，心疼孩子，就對孩子說，寫不完就不寫了，睡吧，明天我去跟你們老師說說。但孩子根本不行，他非要堅持寫完才休息。 這個孩子小學的時候?qū)W習非常好，經(jīng)常考年級第一，如今在中學這個尖子班里大概排在二三十名吧。 爸爸是一名普通工人，經(jīng)濟水平一般，爸媽也是經(jīng)常吵架，爸爸脾氣很倔，這個孩子也很像他爸爸的脾氣。而媽媽是那種性格比較強勢的人，對孩子學習要求挺嚴的。而今，媽媽老師對孩子的這幾科老師給孩子這么大的任務(wù)量非常有意見，想要給孩子轉(zhuǎn)班。
聽到了這位朋友和想到到她朋友W的心情，同時也非常感謝這位朋友對我們心感覺的值班老師們的信任！
針對這個事情，我們就手中的這些信息給出一些思路供這位朋友參考。
中學生這個年齡段正處于我們所說的青春期，也叫以激惹期。平日里，我們即便不惹他們，這個時期的他們也會因為生理與心理發(fā)育的不平衡而不定時地出現(xiàn)或無緣無故地情緒，或一下子又詩情畫意。
孩子們小的時候都很依賴爸媽、很黏著爸媽、很聽話，到了這個時期，他想要回他們的“自主權(quán)”，希望得到別人的承認和尊重、擺脫成人的約束，渴望獨立。但由于他們的物質(zhì)、生活方面還不能夠獨立，這個矛盾就形成了他們內(nèi)心的沖突，這也是影響著他們的情緒之一。
所以當聽到媽媽要求他把耳機摘掉時，他會感受到被媽媽管制了，情緒就立馬出來了。
說到他小學時候?qū)W習成績很好，現(xiàn)在到了中學，跟之前小學總是排在年級第一的成績相比的話，可以說這個時候?qū)λ麃碚f這個成績就是很不好了。另外，這個一直處在家長、大家心中、自己心中的好學生的“帽子”，在孩子心中也許早已形成，所以這些對他來說都會產(chǎn)生很大的壓力；這個時候如果媽媽不能理解到孩子，而是給以“寫不完不寫了，睡吧，明天我去跟你老師說說”這種關(guān)心的話語去“安慰”孩子，這樣孩子當然會產(chǎn)生不被理解的憤怒了。
為什么呢？
因為一直以來孩子都是成績拔尖優(yōu)秀的學生，這樣的孩子多是不服輸?shù)摹⒂袀€性的，而他此時需要的也不是要媽媽老師去幫他講情，而是想自己去克服、去完成；此外，媽媽這樣做，他也會覺得在別的同學面前沒面子；且自己能克服、完成的時候其實也是他體驗成就感的時候。
媽媽此時可能沒有理解到他，同時，媽媽也可以通過與孩子的交流去了解班里別的孩子是怎么做的？在交流的過程中，孩子也能看清楚同齡人是怎樣做的，自己又是怎樣做的等，通過思考從中也能吸取到更多對自己有利的經(jīng)驗。
至于轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)班，孩子已是中學生了，他有自己的觀點。媽媽如果能尊重孩子的想法，跟孩子一起去討論，讓孩子多表達，多說說自己的想法，相信孩子能做出最合適的決定。
孩子的事讓他自己做主。作為中學生的媽媽，學著放手，學著不越界，做到不“求”不幫（孩子沒有要我們幫助的時候，說明他能行，我們想幫他時，只要告訴他“無論什么時候，只要你需要，爸媽一直都是你最堅強的后盾，我們都在”，這就夠了）。這樣的話，孩子在真正需要幫助的時候，他就會想到來找爸媽。
能遇到困難自己“扛”，有媽媽老師這么的有利條件也要靠自己去做好，爸媽該為有這樣的孩子而驕傲。
另外，良好夫妻關(guān)系和的家庭氛圍有助于孩子的健康成長。婚姻看似是兩個人的結(jié)合，實則是兩個家庭的結(jié)合。就是有了這些不同，孩子們才能從不同面去學到不同的處事方法和看到同一件事的不同點。作為父母要學著去尊重和接納對方的不同，這樣才能使孩子學到更多的生活智慧。
處于壓力狀態(tài)下的孩子如果再被不安寧的家庭氛圍所影響，就會加重他的煩躁情緒。
養(yǎng)孩子就像放風箏，如果我們能學著逐漸放手，使我們手中的風箏線松一松，風箏就能飛的更高、更遠一些；如果我們能多給孩子以尊重、理解、以及深度陪伴，孩子就愿意與我們聊得更多一些，親子關(guān)系也會更好一些，這樣，一切的問題也就不再是問題了。
所以，愛孩子，請相信我們的孩子，相信他們能把自己照顧的很好，相信有一天他能做到他心中那個“最好的自己”！
愛他，就多給他些尊重和信任吧！
關(guān)愛生活， 關(guān)愛心靈， 關(guān)注心感覺!
