我們都知道書法的技法層面有三個要素，這三個要素是我們老生常談的三個方面，即筆法、結構和章法。章法是這三個要素中最后一個要素，這樣的排序是按照初學者學習書法的角度而言的。
即，初學者首先要學筆法，把筆法學到手之后，再著手學習結構，最后，再學習章法。從書法的層次角度來說，筆法和結構是從單個字的角度來處理書法中的造型問題，章法則是上升到了字與字、行與行的維度上。
因此，對于初學書法的人而言，筆畫問題是首先要學習解決的問題。但是筆畫的學習絕對不是靠單獨的筆畫練習就可以掌握的，而是需要把這一筆畫安排在具體的某一個字里面，通過字的學習，來間接的學習筆畫。
因此，這個時候我們選擇字例，就要選擇那些筆畫比較少、結構比較簡單的字來進行臨摹學習，效果會比較好。
之所以要選擇筆畫少的字來學習，其道理還在于筆畫少的字特別鍛煉筆畫。假設每一個漢字的“能量”都是均衡的，那就意味著，在筆畫少的字中，它們每一個筆畫要分擔的能量也是最多的，相反的，筆畫多的字，每一個筆畫要分擔的能量也是最小的。初學書法的人只有多寫這些筆畫“能量”多的字，才能鍛煉筆畫的書寫能力，打下堅實的基礎。
從欣賞者欣賞書法作品的角度而言，順序則完全相反，對于欣賞者來說，他們所關注的重點首先是在章法上，章法布局是第一印象，是比較關鍵的整體感知。
接著是結構，這個時候就會深入到某一個字如何，其結構搭配如何，筆畫布局安排是否合理等問題上。
最后才是筆法，筆法是最后關注的內容。這實際上也和中華民族千百年來形成的思維習慣有很大關系。我們觀察一個事物，并不擅長以小見大，而是從大處著手，最后落實到細節問題上。因此，對于一幅書法作品的欣賞來說，自然也是這樣。
其實這一點也可以用小楷作為范例來論述這件事情。對于小楷和其他楷書作品來說，最主要的區別在于字形大小上的區別。寫過小楷的人都知道，寫一個小楷字是很簡單的，但是寫好一篇小楷就難了。
原因就在于小楷一個字寫起來不難，但是寫兩個字、三個字、四個字，幾千個字，這個時候關系到字與字之間的安排布局等問題了。所以小楷真正的難點在于章法上。
而章法才是小楷的生命力。我們還可以看到很多小楷作品，單個字看起來并不好看，但是一旦寫成長卷，寫多了，氣勢自然就上來了。
唐代孫過庭曾經在《書譜》中說過一句話：
任筆為體，聚墨成形。
實際上，就是說的這個道理。雖然當時孫過庭是在批評這種行為，但是用來解釋小楷作品還是比較貼切的。很多書法作品也是靠“章法”上的巧妙安排布局，遮蓋住了他們單個字的丑。
總之，對于初學書法的人來說，筆法無疑是最重要的，因為只有攻克了筆法，書法的學習才能算是入門。但是當我們在進行作品的學習，要上升到作品的書寫這一階段的時候，筆法則是次要的東西，章法占據了絕對重要的地位。
因為涉及到藝術作品，它就必然關涉到一個很棘手的問題，即書法作品必須要有一個欣賞的對象，即欣賞書法的人，如果我們按照上面，對于欣賞者來說比較重要的因素來排序的話，章法絕對是第一位。
圖片來源：于志強臨《九成宮》
