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修復(fù)幼兒消化能力 | 世間萬物一切生命皆是醫(yī)理

在follow這個case期間,竟憶起十幾年前看過的,王財貴先生的講座視頻。他講的是關(guān)于孩子教育的,開篇即一句“對于孩子們,我們只要不去破壞他們,就已經(jīng)很好了!”我想這句話同樣適用于孩子的身心健康。

身邊不乏有人買燕窩海參等滋補品給小孩吃,總想著“增益”更多。但其實當(dāng)孩子的身體“不對勁”時,需要反思的是,作為家長,做過哪些破壞他們生命力的事情,然后盡量:“少破壞就已經(jīng)很好了!”

也許聽起來有違常理,人們都是出于對孩子的愛,才有著相應(yīng)的各種言行。但不得不意識到,絕大多數(shù)人并不懂得恰當(dāng)?shù)姆绞?,因?strong>這需要“懂得生命”作為前提。

這個case的前情和背景,在之前那篇《你可知被追著塞飯的苦》里已詳細(xì)寫過。而在這里,主要圍繞診療過程即醫(yī)案展開。

診療時間

20226-7月,前后共35劑。

病人信息

男孩,剛滿三歲,身高體重勉強達(dá)標(biāo),近幾個月來,未有明顯增長;

胃口差,三餐靠大人追著塞,挑食偏食,也不容易口渴;

排便沒有規(guī)律,也不是每天都有,偶爾大便里夾雜未完全消化的食物;

入睡困難,至少需要一個小時,偶爾趴著睡;

腺樣體肥大,睡覺打呼,需要側(cè)位睡;

抗拒大人摸他肚子,說覺得不舒服;

起床后手發(fā)涼,活動后才能暖和,大哭時偶爾嘴唇發(fā)紫;

舌體正常,苔薄白,舌面濕潤,中后部舌苔稍厚,舌尖散布紅點。
?第一診

在詳細(xì)問診后,先開三劑小方或迷你方,根據(jù)反饋后,接著正式開方。

?黨參 6 焦麥芽 9 焦神曲 6 焦山楂 6 陳皮 3 炒枳實 6 姜厚樸 3 茯苓 9 藿香 3 連翹 6 菊花 1

每劑煮成160ml左右,分2-4次服。

用藥考量

1、對于年幼且第一次喝中藥的小孩,最好先用小劑量開路,以小孩的反應(yīng)和接受度為參考,再正式著手開方;

2、此方以“保和丸”為底加減,加芳香化濕和行氣藥,側(cè)重化濕消積,以開胃;

3、孩子為稚陰稚陽之體,如無必要,避免苦寒。這里僅用辛涼的連翹和微苦涼的菊花,稍解郁熱。且菊花為藥食同源之品,較為平和。

注意事項

飲食,不塞不催,順其自然;

限于三餐和上午的一頓牛奶,其他盡量不碰;

晚八九點入睡;

每天適當(dāng)活動,最好戶外;

第二診

胃口好多了;一開始孩子喝完后還要糖吃,幾天后就能一口悶,也不要糖了;(補充說明:藥里不能放糖,但藥后可立即喂一小粒冰糖,以減少苦味在嘴里停留的時間。)

?黨參 9 焦麥芽 12 炒萊菔子 9 焦山楂 6 前胡 6 南沙參 9 陳皮 6 炒枳實 6 姜厚樸 3  茯苓 9 連翹 6 菊花 1

用藥考量

1、上一方是為開路,路基本開了之后,有些藥就必須調(diào)整了。比如神曲和藿香,偏燥,尤其神曲,以萊菔子代之,既能消食又能化痰,可以兼顧呼吸道問題;

2、胃口漸開后,稍兼呼吸道,因而用了前胡和南沙參;

南北沙參都養(yǎng)陰,但有區(qū)別,南沙參屬桔???,兼化痰;

北沙參屬傘形科,俗名有“羊乳”、“羊婆奶”,可見其汁液之豐潤。

幾年前在九寨地區(qū),看到當(dāng)?shù)厝说乃麛偵?,同時擺著新鮮的中藥材,我買了幾根北沙參,剪開輕輕一捏,就有白色汁液流出,看起來就像牛奶;

3、說到南沙參,是之前讀過的白習(xí)明老先生最常用的一味藥。

他給病人扶正或善后調(diào)攝多以參苓白術(shù)散加減,但其中的“參”,他基本都用南沙參,且大劑量使用。這既然是他幾十年行醫(yī)的有效經(jīng)驗之一,就值得我們借鑒。

接觸過南沙參的人會發(fā)現(xiàn),它沒有北沙參那么潤,性味較平和,不會過涼,也不像芍藥酸苦味較重。對于氣陰虛的人,確實是很上乘的選擇。

注意事項

再次提醒以主食和蔬菜為主,魚肉蛋為輔。

人是很神奇的一個生命,有化物的能力,能將飲食清氣等化為自身所需的氣血或營養(yǎng)。

如果生命的氣血營養(yǎng)出了問題,尤其在當(dāng)今這個時代里,需要反思的往往不是攝入過少,而是這個能力是否遭到了破壞或已衰退。

因而我告訴孩子母親,暫時忘記所謂的營養(yǎng),專注于修復(fù)孩子的消化吸收能力,而修復(fù)的前提就是不要繼續(xù)破壞。

而不顧其能力,硬塞蠻喂就是最大的破壞;其次,攝入的食物性質(zhì)超出他當(dāng)前的消化能力,也是一種破壞。
第三診

咽喉部的兩個“小肉疙瘩”沒有了;睡眠進(jìn)步多了,入睡快;可以自然午睡,以前到了下午三點仍無睡意;大便每天正常;胃口持續(xù)進(jìn)步。

但,還有一個問題:“前半程吃得香,但后勁不足”。

我想了下,然后問了兩個問題,對方回答都是肯定的。

問題1:是否在他飲食的過程中進(jìn)行了焦慮的催促?

問題2:是否吃過容易飽腹的零食水果?(吃了桃子)

要求糾正這兩個問題,然后開方如下:

?黨參 5 太子參 5 南沙參 10 炒萊菔子 10 焦麥芽 15 柴胡 5 前胡 5 陳皮 5 炒枳實 5 桔梗 5 茯苓 10 連翹 5 菊花 1

用藥考量

1、去姜厚樸,與前一方去神曲藿香的考量一致,溫燥力猛的藥,差不多用用,該撤時就撤;

2、柴胡疏肝,我一般也當(dāng)其為消化健脾藥,同時也當(dāng)行氣藥;

3、再加桔梗,加大呼吸道的用藥比重;

注意事項

只看事物的好處,應(yīng)該算是人的優(yōu)點。但是事物的另一面造成的損害,有時會遠(yuǎn)超于好處,甚至因此不得半點好處。如果看不到這點,就會深受其害。

比如水果,對于有足夠消化能力的人來說,既能生津解渴,又能補充營養(yǎng)。

但是,對于一個連三餐都消化得踉踉蹌蹌的幼兒來說,任何擠占他消化能力空間的額外飲食,都是破壞。

先要顧及他最基本的生存和生長,有余力再談其他。

第四診

體重尚無變化,在二三診之間還曾有一度下降。我說這是好事兒,積食去了,氣機動了,辭舊才能迎新;身高略有長勢;體格看起來結(jié)實很多;食欲又有進(jìn)步。


?續(xù)前方,囑其密切觀察

第五診

飲食睡眠排便皆正常,但大便偶爾不是每天一早有;每年夏天晚上,孩子背上會發(fā)癢,需要大人抓背緩解,皮膚表面看起來并無異樣。

囑其養(yǎng)成孩子每天一早醒來排便的習(xí)慣

?黨參 5 太子參 5 南沙參 10 炒萊菔子 10 焦麥芽 15 柴胡 5 前胡 5 炒牛蒡子 5 陳皮 5 桔梗 5 茯苓 10 連翹 5 菊花 1

用藥考量

1、僅調(diào)動一味藥,去掉炒枳實的原因,和去掉神曲藿香厚樸的原因一致,不再重復(fù);

2、加牛蒡子,出于三個考量,一疏風(fēng)祛膚癢,二利咽喉,三暢大便。

注意事項

我再三囑咐家長要養(yǎng)成孩子,自嬰幼兒時期一早排便的習(xí)慣,因為這會使得孩子今后的上學(xué)工作乃至一生,輕松很多,當(dāng)然也必定更健康

胃口雖然明顯提升,但仍然還有后勁不足的情況。我提醒對方注意作為主食的米飯,是否足夠軟糯。

一方面孩子年幼,一方面脾胃資質(zhì)較差,顆粒感太強、硬度太高的米飯,是很難接納的。

對方說確實為了家里的大多數(shù)人,米飯較硬。我建議她單獨為孩子煮飯,也不用讓全家人遷就。

第六診

每天一早醒來自動且順暢地排便;復(fù)診前一兩天喝了較多飲料,舌象顯示濕氣很重,囑其嚴(yán)格注意飲食,不要一夜又回解放前。

?太子參 10 南沙參 10 炒萊菔子 10 焦麥芽 15 柴胡 5 前胡 5 炒牛蒡子 5 炒枳實 5 桔梗 5 清半夏 5 茯苓 10 連翹 5 淡竹葉 2

用藥考量

1、濕氣太重,只得用上制半夏,也是“保和丸”的組成之一,之前一直沒輕易用。我一般喜用“清半夏”,加工度較小,也是靈蘭的范英志醫(yī)生的經(jīng)驗之一;

2、菊花換成了淡竹葉,清熱同時利濕,淡竹葉也相對平和;

3、又重新用上了炒枳實,行氣助力化濕。

終診

在過去一周期間,因為吃了零食再加幾片西瓜而拉肚子,囑其仍喝中藥,不吃其他藥物。在這次腸胃狀況恢復(fù)之前,飲食清淡,白粥淡菜。約一兩天內(nèi)很快恢復(fù)。

上方未盡劑,大約服到第四貼時,即腸胃恢復(fù)后,反饋口腔生了潰瘍,痛不欲喝藥。

我倒是認(rèn)為這是好事兒(我好像總認(rèn)為是好事兒),余下的濕熱有了出口,但這個理論沒法和對方說清,表達(dá)同情即可。

考慮到幼兒喝藥已滿整月,且大體恢復(fù),接下來主要靠日常注意來善后了,因而令其即日停藥,觀察即可。今后如有需要隨時找我。

未再開藥。

停藥后的反饋

停藥一周后,反饋主食吃得比以前多,“每頓小半碗”的米飯;開始長肉了;再也沒有發(fā)生逃避吃飯的行為;皮膚也不癢了,晚上“不需要幫忙撓背”了;

停藥兩周后,反饋體重長了。

囑其繼續(xù)注意孩子的飲食作息鍛煉等,暫時還“經(jīng)不起風(fēng)雨”,隨其能力增長,而加諸飲食。

人說宇宙一切皆是佛法,其實,世間一切又何嘗不是醫(yī)理呢。

呼吸、說話、動作、神情、飲食、起居、運動......
風(fēng)起、雨落、日出、日落、黑夜、升溫、轉(zhuǎn)涼......
歡笑、哭泣、憂慮、恐懼、憤怒、抑郁、爽朗......
歌唱、舞蹈、寫字、畫畫、攝影、閱讀、旅行......

生命的過程里,點滴都是醫(yī)理。

懂得醫(yī)理,懂得醫(yī)人。

懂得生命,懂得愛人。



注:藥方僅供參考,不得擅用。
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