今天分享兩個故事，是在我教育生涯遇到的兩個人的經歷。
第一個是個女生，我們可以稱呼她為小月。我在她小學六年級教她數學。
她是一個瘦弱的長相很普通的女孩，個子也不高，成績時好時壞，放在人堆里就是那種非常不起眼的普通女孩。
數學課代表也是一個女生，她給我說小月數學作業都是抄的，連考試都是抄的，以前教過她的老師都知道。我問了學校的老師，都說是。
于是我考試的時候，將她和其他學生隔了兩張桌子，她考了90多分，后來我又單獨讓她一個人在教室考試，她才考了30多分。我試著給她補課，她也是帶聽不帶聽，效果不大。
語文和英語的真實成績要好一點，也就是在及格線上下。但是一般學校組織的考試，她語數英都能考到90分以上。老師監考，也都注意著她，也沒見她有什么特別的舉動，她就能抄襲成功。
不得不說她的視力特別好。
有一次，她和幾個男生打架，把幾個男生都打得鼻青臉腫了，一個還鎖骨輕微骨折。
那會兒還是十幾年前，男生們的家長也不像現在孩子一有點風吹草動就鬧得滿城風雨，就是要求賠償醫藥費。鎖骨沒法打石膏，就是檢查費用、碘酒紗布抹搽傷口和一些消炎藥，合計起來就是二三百塊錢。
要說男生們的家長也挺好說話的，可小月的父親拒絕賠錢。
我無論怎么做工作，他就是堅持說沒有錢賠。
后來通過村里協調，他還是不賠。那幾個家長也沒辦法了，后來這件事就不了了之。
通過這件事，我知道了小月的家庭狀況：父親是繼父，好吃懶做；媽媽也是人品不咋樣，好像開個打麻將的小店；一個弟弟三四歲。繼父對她動輒打罵，說起來，她也是苦命的孩子。
開導過她幾回，還是那個樣子。她也比較懶，作業能不做就不做，成績自然不會進步。
一年很快過去，她去上初中了。后來在初中多次跟人打架，初二的時候就退學了。
再聽說她的消息，是幾年后了。我們幫鎮里統計當年考上一本、二本的高中畢業生，會給兩千、一千的獎勵，也就是“金秋助學”活動。
初看到她的名字，我愣了一下，以為是她，繼而想到她初中就輟學了，怎么會考上大學？再看戶籍也就是她所在的村，母親的名字也一樣，那肯定就是她了。
忍不住好奇，打聽初中的老師也不知道咋回事。再問她村支書，也不清楚，答應給我問問。不長時間，電話回過來了。說是后來在外面一個武術學校上了幾年，就考上了本省數一數二大學的體育專業。再過幾年，聽說她又考上招教，在外市一個學校教學。
一直到后來，遇到一個熟人在一塊吃飯，那個人是她家的鄰居，聊到她，基本上比較清楚整件事的原委了。
她初中退學前一段時間，她媽媽偶然認識武校一個招生的小領導，正好她在初中上不下去了，就鼓動她媽媽讓她退學去上武校。
她沒有武術的底子，半路轉來，一切都是從頭學起，她又不是聰明伶俐的孩子，學得慢，學得差，老師非打即罵，她經常是練得渾身是傷。不過這倒激起她一股不服輸的精神，咬牙堅持下來了。專業課成績優秀，有希望考上大學了，又開始惡補文化課。好在武術專業對文化課要求也不高，考上大學也順理成章了。大學畢業，人家到她大學招體育教師，差不多就是走個形式，面試一下就錄取她了，她在系里專業成績名列前茅。這里面我認為需要說兩點：一是她從小被繼父打，老師苦口婆心的教育她根本聽不進去，所以教育效果可想而知。二是她在初中混不下去到武校已經沒有退路，武校也不會慣著她，嚴厲的打罵反而有了效果，正所謂沒有規矩不成方圓。想想這些年所謂的快樂教育，再看看社會上越來越多的熊孩子，該反思的是誰呢？
又過兩三年，又聽說她在學校教了一年體育之后，因為學校老師減少，學校安排她教兩個班初二的數學，還兼任一個班的班主任，后來隨班走教初三兩個班的數學，教學成績還比較優秀。
依照她小學初中的成績，想考上大學基本上是天方夜譚。不單是因為笨，更是因為她不努力，那時她就是混一天少一天的樣子，各科作業都完不成。在武校，她開竅了，知道努力了。以她小學數學30分左右的水平，能教初中初中數學，這中間她一定是努力了，也可以說是盡力了。
第二個故事是一個男生，我們可以叫他小林，他是我后來到另一個學校認識的學生，我沒有教過他。他也是上六年級，成績比較差，也是班級后幾名，也是很懶，經常違反紀律，也是個讓老師頭疼的學生。
我在整理貧困救助的材料，一個男孩報告也沒喊就進到我的辦公室，然后嚎啕大哭，哭得鼻子一把淚一把，我問他也不說就是一勁兒地哭，我就有些生氣，大聲訓斥他幾句他才不哭了。
他告訴我，他家很窮，爺爺有病，媽媽是憨子，爸爸胳膊殘疾，妹妹也是殘疾，想得到這一次的救助。
我給他班主任打電話，了解了一下也基本就是他說的這種情況，因為班上還有一個沒有父親、母親憨傻的就報了人家。
總共就四個名額，我又看了看其他班級報上的情況都很特殊，不比他家好。我又打電話想再爭取一個指標，沒有成功。
我給他做工作，說回來有機會優先報他。他堅持就非要這一次的，就賴在我辦公室不走，而且又開始哭。他班主任來了，女老師哄他拉他都不走。
我當時有一種想揍他一頓的沖動。
我想了很久，試著給愛心橋的一個以前資助過我們學校學生認識的人打電話，說明了情況。
她非常爽朗就答應了，說過兩天來看看。
愛心橋是我們市里一個愛心公益組織，是幾個小飯店小商店理發店之類的小業主成立的，主要是資助貧困生的。
過了三天，她來了，還帶來兩個人，互相介紹，我知道她叫鴿子。
我們一起直接找到他家。
幾間破爛不堪的房子，爺爺70多了，看著還算正常；父親一只胳膊殘疾，像是砸斷了沒有治好落下的畸形；妹妹五六歲，好像不會走；沒有見到他媽媽，問他爺，去年就不知道跑哪了。
家里吃著低保，每個月每人幾百塊錢。我們每個人都留下來一些錢。愛心橋決定資助小林。
當時國家已經施行“兩免一補”，全部學生免書費學費，對困難學生補貼在校生活費，我們學校對特別困難的學生生活費是全免的。像他這樣學生小學基本不花錢，主要是初中高中花費大。
他才上初中，成績也是很差，他不用勁兒，鴿子沒少給他做思想工作，效果也一般。
真正讓他改變的是他父親PC被抓了，那之前他爺爺也病了，好像一下子就不行了，沒幾天就死了。
他突然就開竅了，開始拼命學習，成績像花開一樣一點點看得見的進步，初二在班級中等，初三在學校已經比較靠前了，中考考上我們縣里的重點高中，高中畢業考上了大學。大學期間，積極參與各種公益活動，大學畢業找到了一份不錯的工作。在愛心橋幫助下，給妹妹治好了病，妹妹能走路了。
小月和小林，他們的小學初中同學中，好多學習比他倆好的也沒有考上大學，初中或高中畢業以后，在本地或外出打工，收入微薄，工作辛苦。他倆如果沒有上大學，依他倆的家庭狀況，應該比好多同學更難找到好工作，生活一定會更不容易。尤其是小林的家庭，在農村還是山區，估計很難找到老婆。他們用幾年時間，都是小學基礎知識很差的情況下，在初中才開始努力，后來居上取得成功。應該說他們努力了，或者說他們盡力了。
一個人不努力的理由有很多，家里有錢，老子當官，我努力過也沒有成功，我就是命不好，我很笨，我沒有時間……
一個人努力的理由只要一個就夠了：山窮水盡。你不拼一下，可能就沒有路走了。
喬治·道森90歲時進掃盲班，開始學識字。在他102歲那年，完成了自己的處女作《索古德的一生》。這本書一上市，就引起了巨大的轟動，成為美國當時最暢銷的書籍，喬治·道森從一個寂寂無名的小人物，成為一個人們喜聞樂見的大作家。
很多時候，你不努力，只是因為你懶。
只要你肯努力，什么時候開始都不晚。
江北2023年5月8日
