我們家有小學(xué)生一枚，今年4年級，期末考試語文96、數(shù)學(xué)99、英語100、科學(xué)100、道法92。班級第一，年級11（總共640多人排名是我私下問的老師），坐標(biāo)山東。
和很多家長一樣，自打孩子出生起，我就非常關(guān)注各種關(guān)于孩子教育的方方面面的問題。
現(xiàn)在很多人說，小學(xué)成績不值得曬，高中成績好才是真的好，所以我也不怎么發(fā)孩子成績。孩子這個成績不算很拔尖，但對于我來說，我感覺也還可以了。
如今孩子將要上5年級，自己也總結(jié)了一些如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的小經(jīng)驗。
怎樣輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，真的是經(jīng)久不衰的一個問題，連清華高材生爸爸輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時都會崩潰！
這里面涉及到一個正確姿勢和錯誤姿勢的問題。
在分享正確姿勢之前，想先問問家長以下錯誤姿勢，你中了幾個？
1、孩子邊寫你邊改錯
孩子寫作業(yè)的過程中，你在旁邊盯著，稍有錯誤，馬上指出來：這里是不是寫錯了？！是這樣寫的嗎？
2、不停地提醒孩子寫作業(yè)的姿勢
你能不能坐直了再寫啊？！你這握筆姿勢又錯了！把頭抬起來！不要晃椅子！
3、一直催促孩子寫作業(yè)
寫得太慢了！這都幾點了！能不能快點寫？！你別玩了行不行！
4、追求完美
把孩子的作業(yè)從頭到尾檢查一遍，不允許有任何錯誤出現(xiàn)。
你中了幾個？這些錯誤姿勢，都是我曾經(jīng)犯過的！我曾經(jīng)也為輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)而頭大。
后來，在與孩子的互動中以及自己不斷地去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，我慢慢改掉了這些錯誤姿勢，從孩子2年級下班學(xué)期，我就放手了。現(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)完全由他自己來完成。
所以，我在這里也分享一點自己的小心得。
首先，如果孩子還沒上一年級，家長們要尤其重視一年級，這是非常關(guān)鍵的一年。
很多家長在一年級時過于糾結(jié)孩子的成績，而忽視了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，造成了孩子一些不好的習(xí)慣，到高年級時就很難糾正，所以，如果孩子還沒上一年級，前4條希望家長重點看一下。怎樣檢查作業(yè)在第5條。
1、給孩子養(yǎng)成先做作業(yè)，后玩耍的好習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，至少是需要一個月以上的
這個階段，有時間的家長，最好能跟孩子一起坐下來，在旁邊陪著他寫作業(yè)。
時間也不要太長，低年級孩子注意力集中的時間比較短，一定不要要求孩子一次性把作業(yè)全部做完，才能玩。
低年級的注意時間在15-20分鐘，所以，讓孩子寫15-20分鐘，玩5分鐘，繼續(xù)寫。
孩子是沒有時間觀念的，這個時候還是要家長把握一下時間，提醒孩子。或者給孩子定鬧鐘，提現(xiàn)約定好。
15-20分鐘的作業(yè)時間，不需要堅持孩子就能做到，就不會讓孩子覺得寫作業(yè)是件很難的事情。
2、正向計時寫作業(yè)
很多家長說，我跟孩子約好了時間，但他做不到。其實，不是孩子做不到，而是這個年齡段的孩子對時間的流逝沒有正確的感知。
這就需要我們在孩子寫作業(yè)時，不要倒計時，而要正計時。
寫每一科作業(yè)，大概需要多長時間，每天記錄一下，就能大概估出來，過一段時間之后，再對每一科作業(yè)進(jìn)行倒計時，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。
這樣就能慢慢讓他對時間有概念，對每科作業(yè)需要多長時間做到心中有數(shù)。
這一點還是比較重要的！到高年級時，有時間觀念的孩子比沒有時間觀念的孩子，無論是寫作業(yè)還是學(xué)習(xí)成績都要好很多。
3、練字
這件事我做得就不夠好，現(xiàn)在都有些后悔。
家長在檢查孩子作業(yè)的時候，對錯是一方面，最重要的是，他的字跡是否工整。
一定要讓孩子養(yǎng)成字跡工整的好習(xí)慣，形成肌肉記憶后，孩子的字就不用再操心了。
我家孩子上一年級時，寫字寫得蠻好看的，我就沒讓他上書法班。
后來，寫作業(yè)為了趕速度，越寫越飛，糾正就很麻煩，這點我掉以輕心了。
我現(xiàn)在正在給他改這個問題，希望看到這條的家長朋友別犯跟我一樣的問題。
4、一年級的成績到底重不重要？
重要，也不重要。
相對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成來說，成績是
現(xiàn)在的孩子跟我們過去不一樣了，他們早早就開始早教，從網(wǎng)絡(luò)中接收了大量的信息。其學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容等，都比我們小時候深多了。
很多人說小學(xué)的學(xué)霸不是學(xué)霸，
這點我不否認(rèn)，但還有很多人期待小學(xué)時成績不好，到初中高中時能夠逆襲。
說實話，以前逆襲還是比較容易的，現(xiàn)在逆襲，挺難的！不是沒有，而是很少！
小學(xué)一年級，算得上是幼兒園和小學(xué)的一個過渡，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是非常基礎(chǔ)的東西，很多簡單的內(nèi)容，有些孩子在幼兒園大班時就會了。
所以，一年級考試時，班里40個人，差不多有30
為什么會有這么
為什么你家孩子考不了100分呢？
分?jǐn)?shù)不重要，一年級的100分沒多大意義。但又很重要，重要的是，沒考100分的孩子，你要在這個分?jǐn)?shù)中看到孩子的問題。
孩子做錯的題，是不會，還是粗心？
不會的比較少，大部分孩子就是考試時心猿意馬，粗心大意。你讓他再做一遍，他準(zhǔn)會！
這個毛病必須在一年級時給他糾正過來，這根本就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。
怎么改？
1）讀題畫圈
字面意思，把題目讀出聲音，并在重點詞句或數(shù)字上畫圈。家長們應(yīng)該理解是什么意思吧，不展開說了。
平時做作業(yè)也要這么做，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2）錯一罰三
具體規(guī)則由家長和孩子共同制定，嚴(yán)格遵守。
3）語文多練聽寫，數(shù)學(xué)多練口算
這幾條都比較好理解，就不展開說了，但是效果很好。大道至簡嘛！
5、檢查作業(yè)
說實話，四年級以后，已經(jīng)不需要家長檢查作業(yè)了，因為你也可能不會！
所謂的檢查作業(yè)，基本也都是孩子在1-3年級時，家長常做的事兒。
我覺得，只要一年級把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，并保持住，2年級下半學(xué)期就可以逐漸放手。
怎么檢查？
1）孩子為主，家長為輔
我是這樣做的，先讓他自己檢查一遍，檢查完了，我再檢查。
他自己查出的問題，只需要改過來就好了。我如果再檢查出問題，那就要錯一罰三。
如果我檢查也沒有問題，給孩子獎勵一個小紅花，累計之后換取玩具或者好吃的等等，這個家長們跟孩子商量著來。
就是讓孩子不排斥寫作業(yè)，能夠主動完成作業(yè)。
2）不要追求完美
二年級以后，家長只看孩子作業(yè)的完成度即可，不要再看內(nèi)容的對錯，內(nèi)容的對錯交給孩子和老師。
完美的作業(yè)看不出孩子的問題，錯題能讓老師和孩子知道問題在哪。
3）讓孩子明白，作業(yè)是自己的，不是家長的
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，這個道理，一定要時不時給孩子灌輸。平時看到什么案例，都要潛移默化地講給孩子，讓他從內(nèi)心深處認(rèn)可這個道理。
該放手時就放手，從孩子三年級開始，我連作業(yè)完成度都不管了，完全是他自己去完成。
學(xué)習(xí)好的孩子不用管，這句話是真的。
我以前聽別人這樣說的時候，我還不信，現(xiàn)在，我自己家孩子目前也是這種狀態(tài)，希望他以后能保持住。
他自己對學(xué)習(xí)有一定的不能說是渴望，可以說是榮譽感和競爭感吧。
