BACK TO SCHOOL
你好，新同學
-南昌市育新學校九龍湖一校兩部-
有一種儀式，叫“上小學”
有一種期待，叫“等你來”
有一種準備，叫“只為你”
南昌市育新學校九龍湖新城分校
親愛的小朋友們：
歡迎你們加入南昌市育新學校九龍湖一校兩部這個大家庭，成為一名小學生！時光恰好，初秋相見。在這里，你將會認識許多和你一樣有愛心、有信心、有慧心、有恒心、有進取心的新朋友。學校為你們準備了一份“新生入學指南”，希望你們能盡快適應校園生活，養成良好習慣，成為一名合格的小學生！
上學、放學時間
上午上課時間：8：30
中午放學時間：11：50
下午上課時間：13：45
下午放學時間：15：30
課后服務時間：15：30-17：30
物品準備篇
學習用品清單
學習用品的挑選要本著簡單、實用的原則，如果文具太鮮艷太吸引人，文具就變成了玩具，容易分散孩子的注意。
1.書包
推薦輕便的護脊雙肩書包，大小合適，內外有分層，旁邊可放水杯，不使用拉桿書包。不宜太大，盡量輕便簡易。
2.文具盒或筆袋
圖案、功能簡單，輕便耐用。特別需要注意，選擇那些使用過程中不會發出特殊聲音的類型，否則會分散孩子上課注意力。
3.鉛筆
鉛筆6支左右，削一頭（教會孩子每晚削好后及時套上筆套）貼上姓名貼。
注意:不要把削筆器、轉筆刀或小刀一類用具帶到學校;禁止使用自動鉛筆,容易斷筆芯,不利于練字,還容易分散孩子上課時的注意力;嚴禁孩子用鉛筆尖戳人或戳自己。
4.橡皮
質量夠好，能擦干凈，忌用香味過濃，外表過于花哨的橡皮。
5.尺子
普通15cm~20cm的尺子，一邊直邊，一邊有波浪線。
6.包書皮若干
領到新教材以后包好新書，在右上角貼上班級和姓名標簽。
7.文件袋若干
便于孩子對不同學科書籍、作業分類整理。
8.姓名貼若干
孩子進入小學后，因心理特點和自理能力正在養成中，需要在每一件校服、書本、鉛筆、橡皮、水杯等個人物品上貼上班級、姓名，方便培養孩子的自理能力。
生活用品清單
1.水壺：實用、容易打開，非玻璃材質，貼好姓名貼。
2.一包手紙：教育孩子養成下課如廁習慣，不能奔跑，有困難要敢于向老師請假或者尋求幫助。
3.雨衣：為了預防雷雨天氣和孩子們的穿著方便，建議家長準備好可以套上書包的雨衣。可準備兩件雨衣，一件雨衣常備在書包內預防天氣突變情況，另一件雨衣可放在家里便于雨衣濕了后及時替換。
4.運動鞋：進行體育活動需要穿運動鞋，盡量為白色。
溫馨提示：禁止帶零食、玩具、錢、手機進校，所有學習用品和生活用品請貼上姓名貼，做好標識，避免物品丟失。爸爸媽媽可以定時進行檢查哦！
習慣養成篇
對于一年級新生來講，一些好的習慣比學習成績更為重要，好習慣一旦養成，孩子將終生受益。習慣的養成非一朝一夕之事，我們可以慢慢來,從現在開始,督促他們,使孩子們逐漸形成一種規律。希望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣：
01聽的習慣
對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。
02說的習慣
家長在家與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定基礎。
03讀的習慣
平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽。
04寫的習慣
讓孩子養成一回家就做作業，培養按時完成每天作業的習慣。盡量避免一邊寫作業,一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。請家長們注意您孩子的寫字姿勢。寫字要做到“三個一”：
（1）胸離桌子一拳遠。
（2）眼離書本一尺遠。
（3）手離筆尖一寸遠。
05閱讀習慣
家長為孩子購買有益的課外書，營造閱讀的環境，培養孩子每天堅持課外閱讀的好習慣。
06整理習慣
引導孩子自己管理物品，培養責任感。例如，看過的書本、玩過的玩具要及時收好；上學后，學會自己整理書包、文具用品。
07良好作息習慣
建立良好的作息制度，養成良好的生活習慣。每日堅持按時入校，晚上9：00前一定睡覺，同時讓孩子養成午休小憩的習慣。
08良好衛生習慣
孩子生病或住院要及時向班主任反映，如患傳染病（流感、水痘、腮腺炎、紅眼病、手足口病等），需在家休息治療，病愈后依照相關要求方可返校上學。
09喜歡各科教師習慣
只有喜歡這位老師，才會愛上她的課，所以請家長一定要維護每一位老師在孩子心中的形象，讓孩子接受老師，喜歡老師，這關系到你孩子的學習興趣。
10培育文明好習慣
儀表整潔：新生入校著裝原則上白下黑，不穿無袖背心、拖鞋。及時修剪頭發、指甲，不佩戴項鏈、首飾、電話手表。
禮貌用語：入小學后，孩子的社交圈越來越大，順利適應小學生活需要具備一定的人際交往能力。家長可以鼓勵孩子主動跟老師、同學打招呼、聊天，與同學發生不愉快時主動道歉，常和“請”、“謝謝”交朋友，養成講禮貌的好習慣。
規則意識：課堂有規則、升旗做操有規則、放學有規則......規則讓校園集體生活更有序、更快樂，家長要一起幫助孩子建立規則意識。
良好習慣的養成，不是一朝一夕就可以形成的。它必須依靠孩子們自己多次反復地自我提醒，反復地自我訓練，持之以恒，再加上老師的加強檢查，家長的嚴格督促，直到良好習慣鞏固形成為止。
家校溝通篇
01
關/于/接/送
1.請家長準時接送孩子。
上學時,家長送孩子到學校門口,不用送到教室。放學時,請家長至少提前5分鐘,按照就近原則到相應放學區域外側排隊等待孩子。
放學路隊出來后,待老師允許后再接走孩?,請勿提前進入放學區域,以免引起擁堵,避免導致安全隱患。如您駕駛電動車,請佩戴安全頭盔且不要將電動車停靠在孩子放學解散區域通道,避免出現安全事故。如沒有特殊情況,家長不能進校接送孩子。學生未及時到校,家長要主動向班主任履行請假手續,并做好孩子居家安全教育。
2.請指定一位人員接送孩子,如果有特殊情況更換接送人員（特別是臨時性的）,請一定通過電話或者信息與班主任聯系,確認后再將孩子接走。提醒孩子不要亂走動,不要和陌生人搭訕。
3.如果等不到家長,提醒孩子不要離開隊伍,跟在帶隊老師的身邊,聽從老師的安排。
4.提醒孩子未經家長允許,不要搭坐他人車輛離開、不要到同學家,不答應陌生人邀請,謹防上當受騙,教育孩子外出一定要告知家長。
02
關/于/請/假
1.若孩子生病不能來上學,需致電班主任請假說明事由,或以信息形式發送至班主任。
2.如遇特殊情況孩子不能按時上學,也請提前告知班主任。
