學生用手機偷拍的“最嚴校規(guī)”
閱讀提示 學生入校嚴禁攜帶、使用手機，若發(fā)現(xiàn)一律沒收公開銷毀！昨天早晨，在登封一中例行升國旗時，學校將“沒收”的21部手機，當著3000名師生的面摔進水盆銷毀。此舉一出引發(fā)學生熱議。校方相關人士受訪時稱，當眾銷毀的是老師們不用的手機，并非沒收學生的；校方高調(diào)“禁機”，是想營造出濃烈學習氛圍。
投訴學校沒收手機當眾銷毀
“學校不讓用手機，沒收了還當眾銷毀。”昨天上午，五六名登封一中學生，陸續(xù)向大河報致電投訴稱，當天早晨7點多，學校例行升國旗儀式后，當著全校3000多名師生面，校領導把沒收學生的21部手機，當眾摔進水盆。幾位學生激動地說，手機是家長們出資購買，學校擅自做主銷毀，他們告訴家長了嗎？校方有這個權力嗎？
一位讀高一的男生稱，半個月前，學校出臺嚴禁學生攜帶使用手機規(guī)定，并和學生家長們簽署協(xié)議。這份規(guī)定大意是說，近來我校學生使用手機有所抬頭，根據(jù)其他學校經(jīng)驗并結合我校實際，特規(guī)定學生入校之后嚴禁攜帶、使用手機，若發(fā)現(xiàn)一律沒收并公開銷毀。如果學生拒不交出，視情節(jié)給予處分直至勒令退學。從5月3日起，這項規(guī)定付諸實施。每天早晚，學校領導及班主任等老師，不定時巡查，“一旦發(fā)現(xiàn)，手機立即沒收。就連蘋果、三星等價值幾千元的手機，也照樣沒收”。
這位男生說，當著全校師生的面，校工會主席拎著一個檔案袋，把里面裝的21部手機，呼啦倒進水盆。此舉一出，引起大家一陣陣騷動，紛紛蹦跳起來，想一看究竟。“離得太遠，我沒看清手機都啥模樣。”他直言，手機銷毀之后，校領導懷疑兩個班級的學生仍攜帶手機，他們被留下來，逐個進行像飛機安檢一樣的檢查，“這應該是登封一中史上最嚴厲的校規(guī)”。
現(xiàn)狀校園多處設監(jiān)控查手機
一位報料同學說，最近一段時間，在登封一中校園，學校禁止學生攜帶使用手機，與學生偷偷使用，形成了“明暗相斗”的膠著狀態(tài)。昨天午間，他利用課間休息的間隙，通過手機QQ向記者介紹稱，在教室內(nèi)外，校園多處安裝監(jiān)控設備，在學校“禁機”令出臺后，大家都不敢貿(mào)然使用手機。和記者溝通時，他是悄悄溜達到樓梯間，用書本做掩蓋，匆匆編發(fā)短信。這樣做，既不敢大聲宣揚，也不敢告知同學，擔心他們告發(fā)給老師，給自己“穿小鞋”。他說，自己的一舉一動，猶如電影里黑幫成員接頭，甚為神秘。
另一位不愿具名的學生說，他們出生于上世紀90年代末期，從小至今，包括手機在內(nèi)的各種電子產(chǎn)品，就一直伴隨左右，它們成了生活中的一部分。學校搞一刀切“禁機”，聽起來挺關心大家，但是這樣做，其實無形中剝奪了大家的權益。
熱議家長學生對此各有說法
一位學生憤慨地說，沒有哪一項法律規(guī)定，在遵守法律的前提下，公民不能正常使用通訊工具。
受訪的幾位學生說，在他們看來，學校出臺的“禁機”規(guī)定，近乎“變態(tài)”。目前信息發(fā)達，他們在學習知識的同時，也需要了解外界的東西。針對這種情況，學校應該人性化考慮，比如說，每天上課之前，先把手機交由老師保管，待下午放學的時候，再交還個人，留出20分鐘私人空間，讓學生們自行處置。
校方的舉措引起不少學生的不解和議論，但受訪的8位家長幾乎都贊同學校的做法。他們說，十五六歲的年紀，正是儲存知識的黃金季節(jié)，天天握著手機上網(wǎng)，自然就分散精力，學習成績難以提高。
一位李姓家長旗幟鮮明地表示，非常歡迎給中學生們下達“禁機”令。他說，上學求知識是個漫長的孤獨歷程。作為學生，要耐得住寂寞，通過老師的引導進行系統(tǒng)的硬閱讀、條理化學習，才能掌握多方面的知識。通過手機獲取知識或閱讀，屬于淺閱讀，這些信息通過短期充電，人人都可以儲備掌握；而專業(yè)知識，只有通過系統(tǒng)學習，才能融入腦海，創(chuàng)造出“人有我優(yōu)”的成績。
調(diào)查銷毀的手機由老師們提供
作為校園“禁機”事件主導者，登封一中工會主席李海軍受訪時說，學校這樣做，是迫于無奈。
李海軍稱，在資訊發(fā)達的當下，手機玩游戲、上網(wǎng)，不僅讓不少成年人愛不釋手，更是未成年孩子們的最愛。為了凈化學習環(huán)境，營造出濃烈學習氛圍，學校從今年5月份，硬起手腕消除學生帶手機進校園。這項校規(guī)的出臺，得到了廣大家長積極響應。5月12日，在全校升國旗儀式中，他們將校園“禁機”活動，推向高潮。
當天早晨，他將老師們提供的21部不用的手機，摔進水盆，向?qū)W生們展示觸犯校規(guī)的后果，“此舉的目的，是想殺雞儆猴，讓那些繼續(xù)在校園使用手機的學生有所收斂。”
李海軍直言，沒收學生們的手機，他們并沒有銷毀一部，而是由其班主任代管，責令使用者寫出保證書，待學期結束，再歸還本人。孩子們?nèi)胄Ｗx書，有事與家長、朋友聯(lián)系，可以借用任何一位老師的手機；家長聯(lián)系學生，可向其班主任打電話，代為轉(zhuǎn)告。
“在校園，禁止學生們使用手機，我們不是第一家。”李海軍說，出臺“禁機”令沒收手機后，曾有老師提議當眾予以銷毀，但是校領導們經(jīng)過權衡，否決了這個倡議。手機是家長們購買，學校只能代為保管，無權處置。那樣的話，違反法律不說，而且會激化學生的情緒，“怎樣合情、合理、合法管理學生們使用手機，是個值得探討的問題。”他說，希望社會各界建言獻策。
5月12日，據(jù)省會一家媒體報道，在河南農(nóng)業(yè)大學文法學院，老師們倡導學生上課前交手機，打造“無手機課堂”。此舉的出臺也是引發(fā)一片熱議。而在國內(nèi)外，多家中學、高校對于學生使用手機的情況，雖然引導治理方式不同，但各自的措施都比較謹慎。(記者郭致遠)
