小白科研進(jìn)階之路：研究生文獻(xiàn)閱讀和文獻(xiàn)筆記記錄方法
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（1）基礎(chǔ)知識：文獻(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)一般文獻(xiàn)大致包括以下結(jié)構(gòu)，如：摘要、前言、材料與方法、結(jié)果與討論、和結(jié)論摘要部分：是文章的核心部分。包括：研究背景、論文主要目的、主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論、以及論文的意義和相應(yīng)的價(jià)值。讀完摘要，你會(huì)對整個(gè)論文的核心價(jià)值有個(gè)基本的認(rèn)識。前言部分：作者會(huì)和你闡述研究的主要背景，對于一些相關(guān)的概念和知識進(jìn)行補(bǔ)充。接著會(huì)解釋現(xiàn)有研究的不足，最后在此基礎(chǔ)上，引出本文的創(chuàng)新點(diǎn)以及目的。通過閱讀前言，你會(huì)對論文的整體邏輯結(jié)構(gòu)框架，有一個(gè)清晰的認(rèn)知。實(shí)驗(yàn)材料和方法部分：作者主要介紹一些實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟以及分析方法。你可以在這里找到應(yīng)用于你后續(xù)課題試驗(yàn)的操作指南。結(jié)果和討論部分：作者不斷的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與其他文獻(xiàn)進(jìn)行對比。以及透過現(xiàn)象如何闡述內(nèi)在機(jī)理。這樣深入閱讀，有助于你思考該部分內(nèi)容，能否應(yīng)用于你未來課題研究當(dāng)中。該部分也是有助于你快速了解文章的核心內(nèi)容。推薦兩個(gè)工具：文獻(xiàn)鳥（Stork）和Connected papers（connectedpapers.com）:有助于我們認(rèn)識該領(lǐng)域。當(dāng)然最主要的還是學(xué)習(xí)提供的平臺，如知網(wǎng)、維普等等。（3）如何查找相關(guān)文獻(xiàn)并且有選擇的下載1、有選擇性的下載：優(yōu)先閱讀：標(biāo)題，然后閱讀：摘要部分大概了解自己的研究方向。當(dāng)然作為研究小白，方向還沒確認(rèn)，可以廣泛撒網(wǎng)，多看文獻(xiàn)。以下講解一下文獻(xiàn)閱讀的四個(gè)目的。（對應(yīng)著你在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段。）1）第一階段：了解課題背景知識（處于探索階段，找方向的，科研小白大概率處在這個(gè)階段。），在未確定研究生開題報(bào)告前，沒確定研究方向，可以這么學(xué)習(xí)。推薦閱讀：碩博論文。2）第二階段：把握課題研究方向（后期閱讀，比如說大致有思路，確定了研究方向，要準(zhǔn)備開題了。）這個(gè)時(shí)候推薦閱讀：領(lǐng)域大牛文獻(xiàn)綜述，行業(yè)頂刊的論文。3）第三階段：已經(jīng)有了大致的思路，確定了大概的研究方向后，或者已經(jīng)完成了開題報(bào)告，準(zhǔn)備開始寫論文了，這個(gè)時(shí)候就要去學(xué)習(xí)課題設(shè)計(jì)思路（這個(gè)階段推薦閱讀：除了本行業(yè)的，還可以閱讀其他領(lǐng)域前沿論文。4、第四階段：完善優(yōu)化自己論文的階段。提升邏輯寫作能力。推薦閱讀：多去閱讀頂刊。如閱讀一區(qū)，你的能力上線就是一區(qū)。（4）了解了文獻(xiàn)框架后，我們?nèi)绾斡羞x擇性的進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀呢？在讀摘要和結(jié)論部分，主要目的在于幫助我們對論文進(jìn)行篩選。主要的背景知識一定是出現(xiàn)在前言部分的。剛剛接觸這個(gè)課題的時(shí)候，可以只讀摘要-前言-結(jié)論三個(gè)部分。2、如果我們是為了把握課題的研究方向（第二階段）。首先：那么我們同樣要對于摘要、結(jié)論、前言的順序進(jìn)行精讀。摘要和結(jié)論同樣是為了對文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，也可以知道文章的核心內(nèi)容。再這之后我們閱讀前言，了解現(xiàn)有研究進(jìn)展的不足，以及作者的創(chuàng)新點(diǎn)。通過與自己的課題進(jìn)行比較，會(huì)對自己課題未來的研究方向有一個(gè)認(rèn)知。同時(shí)，部分文章還會(huì)出現(xiàn)未來與展望部分，這種部分也是需要你仔細(xì)去閱讀的。它會(huì)直觀的告訴你現(xiàn)有研究的不足以及可行性。特別是一些大牛寫的文章。未來的研究方向是把握的相當(dāng)精準(zhǔn)的。3、目的是學(xué)習(xí)課題設(shè)計(jì)思路（第三階段）。首先還是先讀摘要部分，對于文章核心內(nèi)容有個(gè)初步的認(rèn)知。其次由于你對課題有了一個(gè)深刻的認(rèn)知了，所以直接閱讀結(jié)果與討論部分。特別需要關(guān)注文章的圖表以及描述。這些可以幫助你快速了解文章的基本結(jié)果，同時(shí)這些結(jié)果也會(huì)帶給你思考。思考自己的研究是否可以參照他的來。隨后開始仔細(xì)分析結(jié)果與討論部分的邏輯內(nèi)容，以及邏輯框架結(jié)構(gòu)。通過大量的閱讀，總結(jié)出你這個(gè)方向上的研究做法的思路。最后返回到材料和方法中。了解到這些方法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析手段。這些可以用在自己的研究之中。而前言和結(jié)論部分則可以進(jìn)行泛讀。主要是為了了解論文的創(chuàng)新點(diǎn)和可行性分析即可。那么首先一定要精讀摘要。其次是精讀引言部分。他是最容易體現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)框架的地方。此外還可以對結(jié)果與討論的小標(biāo)題及每段開頭結(jié)尾進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。學(xué)習(xí)頂刊是如何在標(biāo)題中體現(xiàn)亮點(diǎn)的。同時(shí)，我們也可以仔細(xì)閱讀每一段的開頭和結(jié)尾。學(xué)習(xí)好的文章的每一段的銜接以及謀篇布局。通過不斷得模仿和學(xué)習(xí)，有助于提高你自身的邏輯寫作能力。 （5） 如何做好筆記整理。
1、過往文獻(xiàn)長時(shí)間不閱讀會(huì)遺忘。2、學(xué)習(xí)閱讀文章以及搭建框架。（就是上面講的閱讀文獻(xiàn)的方法）3、方便寫作時(shí)對比討論，引用文獻(xiàn)。- 文獻(xiàn)筆記錯(cuò)誤認(rèn)知？
1、文獻(xiàn)筆記不是簡單勾畫和機(jī)械抄寫。不要把文章的內(nèi)容直接在PDF上高亮或者勾畫就結(jié)束了。時(shí)間一長，你還是會(huì)忘記重要的信息。也不要把內(nèi)容原封不動(dòng)地復(fù)制粘貼。重要的是要體現(xiàn)自己對文章的思考和態(tài)度。記錄，我認(rèn)為這篇文章好在哪里。我能從中借鑒到，學(xué)習(xí)到什么？可能有時(shí)候文獻(xiàn)筆記的目的是為了組會(huì)匯報(bào)或者上交作業(yè)。所以可以完全按照自己的偏好語言、縮寫、習(xí)慣等進(jìn)行記錄。只要自己在后續(xù)回顧時(shí)看得懂就可以了。3、文獻(xiàn)筆記不是文獻(xiàn)綜述。我們的目的是為了閱讀，而不是像文獻(xiàn)綜述一樣前因后果面面俱到。要根據(jù)我們的目的有重點(diǎn)性的去閱讀。重點(diǎn)回答“文章好在哪里”；以及應(yīng)用“125”原則：1個(gè)思路，2個(gè)繪圖，5個(gè)句式。1、文章信息：關(guān)注作者（第一作者或者通訊作者）、單位、期刊、題目對于研究背景目的以及研究結(jié)論進(jìn)行簡要的摘錄。對文章出現(xiàn)的關(guān)鍵圖表，關(guān)鍵機(jī)理解釋，highlights等等進(jìn)行相應(yīng)的筆記。方便后續(xù)閱讀，直接了解文章的重點(diǎn)所在。4、我們需要強(qiáng)迫自己思考這篇文章好在哪里。只有當(dāng)你去思路這篇文章為什么能發(fā)在頂刊上，那么你也基本理解了全篇文章的基本內(nèi)容。5、最后，我們要強(qiáng)迫自己總結(jié)這篇文章可以借鑒學(xué)習(xí)的地方。這里列出125原則。即1個(gè)思路，2個(gè)繪圖，5個(gè)句式。思考這篇文章可以給自己以后的研究帶來怎么樣的思路。不管是試驗(yàn)方法上還是研究思路上。學(xué)習(xí)這篇文章畫得較好的圖表。不管是形式還是配色。總結(jié)這篇文章寫得比較好的5個(gè)句式。并且嘗試著模仿，把它運(yùn)用到你的論文寫作中來。
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