有朋友希望，接下來能寫一寫具體學習過程中用到的教輔和具體的學習方法，那么就分學科來寫一寫我們的摸索和反思吧。
這一部分預計會寫兩篇。語文，是我擅長和感興趣的領域，會寫得比較多一些，就單獨成篇。其他科目合在一篇。
對她的語文學習，我也在慢慢地摸索和調整中。
一開始，我并沒有什么清晰的方向和規劃，只是依靠自己的直覺收了一點朋友圈，微商熱銷的文言文啊，古詩詞鑒賞啊閱讀理解啊的課程，講義資源。手有余糧，心里不慌嘛，這些名師的課就是壓箱底的，確保孩子一旦真的在這最容易有問題的幾個方面出現問題，我能第一時間就有應對。
也收了一些教輔。這個階段呢，主要是在小升初和初一上學期，算是無目的的廣囤積階段吧。
等到孩子學習了一段時間，也考過幾次試之后，我對她的語文學習的脈就逐漸的號準了。她是一個閱讀積累比較廣泛的孩子，閱讀理解，文言文，作文這幾個孩子們普遍覺得難的，容易有問題的大項，對她來說問題不是很大，她的失分點多在字詞基礎題上。也就是說，她缺少的其實是一種細節上的積累，是磨練她細心，再細心。
這其實是有些麻煩的。考試，在智力水平相當，知識難度系數并不太大的情況下，考得就是誰比誰更細心。
而且在有英語這個明顯弱項，絲毫不敢掉以輕心的情況下，要好好抓她的語文，我還真有些騰不出手。所以她的語文成績在初一就一直不上不下，說高不高，說低不低的晃蕩著。
目前的思路呢，就是分專項逐個提升到最好的水平，注重平時的細水長流。
語文，尤其是初中語文的學習，其實是有規律有方法可循的。像現代文閱讀，文言文閱讀，語法，寫作就都是一個個可以逐個擊破的專項練習。
初中語文大致就分三個大的版塊，基礎，閱讀和寫作。基礎里又分出很多小的標點符號題啊，病句題啊等小的專項。大的專項安排好拓展，逐一解決。小的專項題目哪里有問題，哪里多做練習，提升哪里。
我準備用初二學年一整年的時間來做這個事情。初三就不花太多精力在語文上了。
下邊說說我們用過，用著的語文相關的教輔和讀物吧。
首先明確一點，語文是重積累，重拓展的學科。給孩子準備的教輔讀物一定是要建立在這個認識之上的。
語文學習大的方向，就是專項拓展和課內相結合。課內保證及格分數，拓展保證素養能力。
拓展積累類：
《語文報》
這個報紙，是小升初時有朋友推薦給我的。初一，我們訂了半年，七年級大致分同步課堂，課外拓展，多元素養三大版塊，內容很豐富。算是一份很好的語文拓展類讀物。
《課本作家周》這是語文報社的出版物，我每學期必收。拓展課本作家作品，生平。
《智慧背囊》和《時文選粹》
這兩套書，里邊都是各種短小精煉的文章，我買了全套，晚上有時間的話會在睡前給她讀一篇。
文言文專項
《萬唯中考課外文言文閱讀》，《中學文言文必考140字》《萬唯中考文言文實詞》，這三本是面向中考面向初中三年的。
實詞和140字這兩本可以從七年級就慢慢學習積累的。一天一兩個，就好。
《文言文高分閱讀訓練》分基礎版和進階版。基礎版適合入門，初中版是課內文言文。
《走進文言文》也很好，是分年級的。
《新編初中文言文助讀》編者是楊振中，也是適合自學文言文的書。這三套書都適合入門，慢慢拓展課外文言文的閱讀。
《初中文言文全解一本通》《初中文言文譯注及賞析》是課內學習工具類的書，有課文原文，對照譯文，字詞釋義查閱很方便。
語文學習，還有一個大的思路是文史不分家。要學好文言文，也要多拓展一些歷史相關的讀物。
閱讀理解專項：這類我寫過。寫給準初一生家長（二）
作文專項
初中娃，我推薦《文心》和王鼎均《作文四書》，有這兩套書墊底，作文的大道不會偏。
作文選的話，《53中考作文》不錯。課堂同步作文的話，語文報的出版物《同步作文名師導寫》很好。
《作文課的味道》和《于漪老師教作文》分別是黃厚江和于漪老師的教學實錄，孩子有興趣也可以看看。
作文雜志《作文與考試》《作文素材》《意林作文素材》也都很好。我會買一些過刊給孩子。
另外推薦語文報社的《中考作文標卷層級解析及升格示例》，每年一本，各地中考作文一類文好在哪，二類文如何升格，都有詳細的解析。
要想作文好，多閱讀是必須的。各種雜志，《意林》啊，《讀者》啊，《青年文摘》啊，還有畢淑敏，丁立梅等名家散文都可以多讀。
適合刷題的語文教輔；《一飛沖天中考語文專項》《中考語文百題大過關》《語文花開》
名著教輔我們用得是《名著高高手》，《名著幫幫團》據說也很好。
文化常識《董語文古代文化常識知識點解析》很好。
語文是年級感不那么強的，要做題的話選上面的中考專項，針對孩子的薄弱環節去精練，就是很好的選擇。我們就曾經在剛剛過去的七升八暑假專門練習過病句題和標點符號題。
語文，還有一個不容忽視的問題就是寫字的基本功。這個問題，我們是在進入初中后暴露出來的，其實之前就存在，只不過因為小學書寫量不大，被我忽略了。初一，語文報課之后，兩周一篇作文，我就發現她作文錯別字很多。同時在書寫上老師也指出孩子需要練字。
所以這里也給大家提個醒，要在書寫質量和書寫速度之間找到平衡，寫字基本功就要提早開始抓。
以上所有，就是我們走過初一之后關于語文學習的經驗，總結和反思吧。
