感動時代：

這個問題有必要認真分析一下。

目前，我們國家還沒有任何一條法律規(guī)定，中小學校在職教師不能利用業(yè)余時間進行補課（包括無償補課、有償補課、有償輔導）。

但教育部于2015年7月5日出臺了文件《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，文件中，列出了“六個嚴禁”:

1.嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；2.嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；3.嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；6.嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

因此，對于中小學校在職教師而言，不管是利用上班時間，還是利用業(yè)余時間，即便是《勞動法》規(guī)定的、完全由個人自主支配的時間進行有償補課，都是違規(guī)、違紀的行為！

而按照“法無禁止皆可為”的原則，既然目前《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等與此直接相關(guān)的法律，都沒有明確禁止中小學校在職教師進行有償補課的行為，那么，中小學校在職教師進行有償補課當然就不屬于違法的行為。

但作為主管教育的國家教育部，其對教育行業(yè)行使行政權(quán)，這也是國家法律明確規(guī)定的。因此，教育部的文件當然對所有的教育行業(yè)從業(yè)人員有約束力，前提是這個文件不能和有關(guān)法律相抵觸。

fjm028

沒有！都是一些王八蛋因痛恨教師搞出來的所謂“行政規(guī)章”！這是教育行政部門自己人搞自己人的行為。他們不為教師提高待遇和社會地位想辦法，卻為“捆綁”教師出很招、下黑手！教師憑本事，犧牲自己的休息時間，出賣自己的知識和勞動，獲得相應報酬有什么錯！為什么“按勞取酬”在教師這里反而成了教師的罪過？！說中小學教師是國家公職人員（據(jù)說一直都是），卻不給教師相應的待遇，還不讓教師業(yè)余時間靠出賣勞動獲得報酬，真是沒有天理！在中國，從站上講臺上那一天起，就是21世紀的“包身工”！

黃大仙5247182

我覺得如果在保證授課時間，備課時間的前提下，業(yè)余時間不非法的事都可以做。規(guī)定的要求要與時俱進，請教育管理專業(yè)人士、中小學里初中高級職稱的教師代表、學校教育管理人員、政府教育行政部門人員廣泛搜集意見重新探討研判，如果是對的，應該細化，準確的定義來避免擴大化。如果是不合時宜的該修正或要廢止的就要處理解決。

我認為當年出臺這條就是為了保證課堂教學質(zhì)量、保證素質(zhì)教育的推行。

429方寸世界

沒有法律、行政法規(guī)禁止中小學教師業(yè)余時間在社會上補課，只有教育部及各地教育主管部門下發(fā)的政策文件規(guī)范中小學教師補課行為。禁止中小學教師業(yè)余時間補課，國家出發(fā)點是保證中小學生充足的課外活動與休息時間，減輕學生負擔，補課影響孩子健康成長。孩子補課主要是自己上學沒有學習好，家長指望補課提高成績，實際上大多數(shù)家長都是大學畢業(yè)，輔導中小學生應是不成問題，即使有疑難不會的，也可以通過網(wǎng)絡獲得幫助。

“課堂不講，課后補講”到底存不存在這樣老師？不了解的人認為很多，了解的人覺得非常少。為什么這么矛盾呢？其實是教材問題，現(xiàn)在的教材已經(jīng)不是頭二十年前的教材了，減負減的亂七八糟了。很多內(nèi)容已經(jīng)不作為例題來講了，同時還不允許集體買練習冊，所以在學校學不到知識很正常。大家應該把問題的根源指向出問題的地方，而不是問責老師。這個真的不是師德問題。

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