為及時總結課堂督導工作經驗，加強我校課堂督導工作，全面提高課堂督導工作水平，2016年3月15日晚上，學校在辦公樓四樓會議室召開2015年下學期名師課堂督導總結暨2016年上學期名師課堂督導工作布置大會，校級領導、中層干部及督導組全體成員參加了會議。會議由學校教科室主任、督導室主任尹青松主持。
首先尹主任對2015年下學期南雅名師課堂督導進行了簡要的總結，他認為2015年下學期的名師督導開啟了推門聽課隨機督導和作業備課同步督導的模式，“督”“導”結合更加緊密，得到了學校的肯定，也被老師們認可和支持。2015年下學期，督導團完成了4個年級所有245名老師的課堂督導，共計聽課876節次，還配合高二、初三兩個年級完成了由年級組自主開展、教科室協助指導的年級內部的課堂督導。按照《南雅課堂督導規范》。學校評出優秀課堂48堂(初一14堂，初三17堂，高一10堂，高三7堂)，優秀督導名師33人。名師課堂督導很好地踐行了“學術立校”的指導思想，但是督導工作也存在一些需要改進的問題，尤其在規范性方面尚需進一步努力。
接著帥亮書記宣讀了2015年下學期“優秀督導課”表彰名單及“優秀督導名師”名單。黃漢軍副校長對名師課堂督導工作進行了指導。黃校長認為通過兩年的名師課堂督導，老師們的課堂大有起色，有了新的變化，有效性逐步得到提高，特別感謝名師督導團所有老師為學校的工作所作出的貢獻。同時他也強調名師督導一方面要引領，通過名師自己影響一部分老師促進專業的發展，另一方面是要導，讓老師們更上一個臺階。另外他也建議名師督導團關注課堂上學生上課的情況，可以在課后跟學生進行交流，通過多種途徑了解學生上課的感受，將名師課堂督導推向更好更高效的方向。
最后由王旭校長做總結講話。他首先感謝所有督導名師對學生的成長、教師的發展所付出的努力，并充分肯定了學校名師督導團上學期開展的卓有成效的工作。他提出，督導工作要重視督，更要重視導，要先行調研，掌握情況，根據各年級的實際情況，確定重點項目督導，要注重督查教學常規、督查問題、督查落實。同時要注重學科發展方向的引領，注重優秀經驗的提升和推廣，做到導方向、導方法、導經驗，把集中督導和日常引領結合起來。另外他認為學科教研組要統籌規劃，對教學的要求、教案的數量、作業批改的規定等都要進行研究，制定出有效的規定。最后他希望全體督導成員秉承督導精神，加大對教育教學工作的投入，為我校教學質量的提高做出更大的貢獻。
