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回想三年前的夏天，小丫剛剛小學畢業，將要面臨初中三年的學習。那時的她稚氣未脫，黃毛丫頭一個。為了能讓她入讀名校初中，我們提前為她購買了一套學位指標房，2014年秋她順利地進入了我們心目中的名校長郡雙語。

雙語不愧為名校，首先學校對學生的儀容儀表要求較嚴格，開學前要求所有女生全部剪成學生頭。我家小丫第一學期是住校，當初的想法很簡單：一方面她可以獨立（我們之前好像還對她洗過腦），另一方面家長也相對輕松。每周日下午我們家長開車送她到學校，每周星期五下午準時到雙語學校門前接她回。一周我們是有五天時間是不能在一起的。感覺她從小學到時初中后，好像一下子變成了一個小大人似的，穿著雙語的熊貓校服，留著學生頭的發型，回家到校都推著我們給她準備的小拉桿箱，最重要的是每次回來，手臂上還帶著校值勤的紅袖筒，可以看得出她感到特別驕傲和榮耀。就這樣一個學期白駒過隙似的過去了，記不清是初一上學期期中考試還是期末考試，只考了三門主科：語、數、英。在初中召開的第一次家長會上，我沒想到她語、數、英全上了A線，心里感到很欣慰，至少知道她在整個班上的位置了。

正當我們家長還繼續延續初一上學期的住校模式時，她的班主任講，學校不主張住校，有能力陪讀的要陪讀。還講了重要的一條就是陪讀的學生成績普遍好于住校的學生。我家小孩天生對老師的話就當圣旨，我們家長也因老師講的那個現象，決定走讀。幸好我們小區和附近小區共有四個小孩都是一個班的，二男二女，可以拼車輪流接送，從家里出發，大概20來分鐘，一個星期輪流接送二、三次，到也輕松。不知不覺初一整個學年就過完了，但每次的期中期末考試，我們只有等第，沒有班上和年級的排名。周末好像只參加了XDF英語的課外培訓班，其他好像沒參加。

初中三年過去了三分之一，馬上面臨進入初二的學習。都說初二是初中三年學習的分水嶺，一個在天，一個在地，我們不敢有絲毫怠慢，決定在附近陪讀。一方面可以每天在一起，另一方面可以節約路上每天消耗的50分鐘。暑假我們在旭輝租了一個兩居室，每月2200元，還比較干凈整潔。后來發現這個小區大部分的都是陪讀的，可憐天下父母心啊。

初二的學習是緊張的，首先增加了物理這門新課程，還有下學期要準備生地會考，更重要的是各科的學習內容要求更高了。印象最深的她的物理學習，開始學習的內容好像是光學，第一次考試很不理想，這對我和小丫來說簡直是當頭一棒。我不敢絲毫怠慢，小丫也好像學得云里霧里。沒辦法，我只有拿起她的課本和作業，努力回憶我近30年前學的物理內容，還好基本沒問題。聽說理科學習制作錯題本很重要，就這樣，我將她的物理錯題一題一題手工抄在錯題本上，等她每晚完成作業后，督促她將錯題更改正確，我就在旁邊努力地講解。畢竟是幾十年前學習的內容，再加上沒有什么教學方法，感覺自己有點現學現賣的嫌疑。雖然有點拙笨，但效果還是很好的。第二次物理測驗時，她居然打到了95分。這是我徹底放心了，她也找到信心。我這時跟她說：只要你將平時老師布置的每道題真正弄懂，每周將錯題重新作對，肯定會有好的結果。我這時也發揮了我學理科的優勢，除物理外，數學也在每天抄錯題，每晚完成作業后，督促她更正錯題。到了初三，化學也采用了同樣的方法。就這樣，初二的數學、物理，我也是跟著她一路學過來的，目的就是能及時發現她學習中的薄弱點，及時督促她能很快跟上，不留盲點。其實手工抄錯題是很累人的一件事，這都需要我來完成，不可能要小丫來抄，因為太浪費時間了。隨著時間的推移，后來找到了一個又快又好的錯題詞收集法寶，就是利用“ZYB”收集，拍照、截屏、打印，即已省時又美觀。由于家里沒有打印機，每天下班回家，都要到路過的打字店，將手機里的錯題打印出業，然后回家粘在錯題本上，省卻了我很多抄寫的時間。我要作的只有找出她的錯題，待她完成家庭作業后，督促她更正錯題。感覺初二這一年她在理科的學習上是很扎實的，至于文科：語、英、生物、地理、政治，我也只能大致檢查一下，沒水平深入跟蹤。不知不覺又到了初二下學期，當時期中家長會，一條重要的內容就是準備生地會考，老師講解了老師、學生、家長怎樣配合，確保拿下首A。小丫每天晚上會根據老師的要求背記生地內容，第二天學校老師會再過一篇，通過多重記憶將所學內容記牢。這也許就是名校和一般學校的區別吧，小丫也沒有參加什么生地串講，從學習準備到最后考試，都覺得較為輕松，最后查分，生物97分，地理100分，已經相當滿意了。

為了踐行“讀萬卷書、行萬里路”，初二的暑假我們聯合另外一個家庭，組織到青海、甘肅旅行，并早早地在網點訂好了行程、酒店之類的，只等學校放假就可以出發了。但在初二期末的家長會上，班主任強調，為了很好地利用最后一個暑假，不建議暑假帶學生出去游玩。這讓我們家長非常糾結，生怕因這次旅行耽誤她的學習。如果退訂將會損失較大，也會打擊小丫暑假想出去玩的激烈愿望。最后沒辦法，我們與小丫有言在先，這趟旅行出去可以，但耽誤的時間要自己想辦法補回來。約定出發前完成多少暑假作業，在旅途中完成多少，回來完成那些任務。小丫為了能實這次旅行，也非常配合地制定了詳細的學習計劃并努力實施。就這樣在暑假我們全家人在沒有遵循班主任建議的情況下，到青海、甘肅瀟灑去了。事實證明，出發前她的學習計劃落實得還是很好的，延續了在校的學習狀態。但在旅行中的學習計劃落實就有點放羊了。回家后，我們給她報了語文、數學、物理、化學的補習班，目的就是讓她當作預習。為了達到較好的學習效果，我每天跟進她的作業完成情況，理科科目只要有錯題我就會幫她收集，并督促更正。由于每天家長都跟蹤了進度，感覺她理科方面學得還是較扎實的。心想到了真正的初三應會相對輕松點。

初三就這樣不隨個人意志而轉移的到來了，聽老師介紹整個初三有7次月考加兩次模考，每月一次家長會。通過兩年的學習，小丫已經養成了一定的學習習慣，我們也沒有什么新的方法，只有緊跟老師，課后抓好作業。社會上傳言長郡是地獄，我要說的是長郡的老師才是地獄。每次考試完，試卷是不過夜的，第二天就能知道考試成績，這也非常迎合家長的激迫心態。大概8月底學校的第一月考結束，第二天月考成績出來了。破天荒，小丫拿了一個全A，這也是她整個初中三年唯一一次的全A。我們心里都暗暗高興。后來仔細分析，她有幾門都是險些過關，都與A線持平。我們家長還調侃她，你的成績就是A線啊。但還管怎樣，這次的成績都給了小丫和我們家長很好的信心。老師也在家長會上講，我們這個班非常適合中考，強調每科要均衡發展，不能偏科。我心想這何嘗不是講小丫呢。

第2到第6次的月考，小丫都沒有拿到全A，不是這個科目是B，就是那個是B。小丫她心里也不信這個邪，我們家長心里也不服，暗下決心下次再考好。可謂屢戰屢“敗”，屢“敗”屢戰。每次考完她都會拿著自己的短科找老師分析試卷，找出自己的薄弱點。我們家長也鼓勵她，每次的月考就是顯露自己的薄弱點，使勁地給她鼓勁加油。我也會看她的每科試卷，有時很簡單的概念選擇題，一次錯兩個，要知道這是6分呀。而她每次距A線的差距可能就3、4分。真讓我痛惜的直跺腳，她好像心態還很好，來一句“我也不知道，怎么了？”。

初三最后一個寒假，由于學習任務的不斷加重，我們提前商量不回老家過春節，小丫也欣然同意。寒假我們不敢怠慢，也給她報了幾門補習課，好在任課老師都是自己的老師。在假期基本將新課內容都過了一次，作業完成的質量也較高，我感覺這次培訓應該是效果最好的一次。

不知不覺到了第7次月考，成績出來讓我們有點緊張，4A2B1C，政治首次出現了C，數學、物理出現B，全年級的名次也從323名掉出500多名。我心想數學、物理可是主科呀，政治出C也低了點。提醒小丫找老師分析試卷，她說已經找過了。數學壓軸題后幾問是肯定不會的，基礎題也出漏洞，物理計算題還好，簡單的基礎題丟分太多。大概過了幾天，找出原因后心里稍安穩點，只有認真準備好下次模考。也理解了班主任講的中考最重要的是基礎，只有先把基礎弄牢才有可能笑到最后。我們家長也理解了，平時的學習就是撿珍珠，而總復習就是將這些珍珠串起來織成一張知識網，同樣重要。面對綜合題時，就會要用到各種知識點。只有基礎扎實，才有可能作到融會貫通。

這時距中考不到2個月時間，小丫這時的學習沖刺是即緊張又艱苦。每天的作業就像雪片一樣飛來，作業的布置很多時候都是整張試卷的下發，每天完成作業基本要到晚上11點，再加上她自己主動學習的和每天的錯題更正，都快12點。有時實在太累了，就伏在書桌上休息10來分鐘。每次休息前都不忘要我按時提醒她，生怕睡過頭。除了完成每天完成老師布置的作業外，還要準備體育中考和5項基本素質的考試準備。由于長期的超強度學習，小丫屁股上磨出泡，右手無名指磨出了老蠻，作為家長真有點心痛啊。但中考對我們家庭來說，只有一次，此時不拼博一下，更待何時。小丫心態自始至終都還好，沒有過多的想結果，只知道緊跟老師努力往前。到最后一個月的時候，有時會在我們面前說，中午有時睡不覺。我這時寬慰她說沒關系，很正常，晚上補回來。我們家長真還佩服小小年紀的她，強大的承受力。這時候我們家長其實內心是有點焦慮的，因為每天的家庭作業確實較多，要完成就已經很晚了，哪有時間自主復習呀。但表面上又不能表現出焦慮狀況，很怕傳染到她，這時候的心態是很重要。后來了解了其他同學，其實每個同學應該都差不多。

到了第一次模考，即盼望能通過這次模考證明全A的能力，又希望時間能慢一點，能多一點時間來復習。最后成績出來了，合并后的等第為3A2B，年級名次上升到400多名，沒有達到全A的目標，好就好在每科離A線的分數只有3、4分。屢戰屢“敗”，屢“敗”屢戰，我們家長鼓勵她，抓基礎，緊跟老師，就一定不會很差。我也反復在心里計算，根據雙語每年的6A人數，只要她穩定在300多名，中考全A的希望是很大的。雖然現在400多名，還有時間可以沖剌。準備第二次模考，時間好像只有一個多星期，出成績最后合并等第2A3B。7次月考綜合成績大概班級排名15名以前，年級排名323名，為此提前簽約了麓山國際。這此二模考試變成了班級排名24名，年級又退到了530名。我是在考完的第二天早晨，坐地鐵的路上在家長群看到的。當時的心情跌落到了極點，都進入了沖刺階段，即使男生的沖刺能力強些，她作為女生也不至于跌落得這么快吧。該用的方法都用了，關鍵是時間也來不急了。記得晚上給英語老師打電話咨詢了一下，英語老師肯定的說小丫中考英語沒問題，這次模考題目較難。數學老師沒接電話。后咨詢班主任老師，講小丫性格“太”活潑了。一番了解后，至少英語這門有信心了，數學她打B的次數還是很少的。也就是一天的時間，我們調整好心態，又信心滿滿了。

終于迎來了中考，我那幾天請假陪考，其實也沒有什么事，主要是求個安心。第一門考語文，回來后她就一頭躺在沙發上休息，表現很疲倦的樣子，也不愿意與家長交流其他的事情。我心里很是擔心，是出什么狀況了嗎？我們家長表面上也只表現的若無其事，只是鼓勵她好好準備下一門考試。到了第二天、第三天，她的情緒是越來越高漲，與我們交流的話語也越來越多。到了最后一門文綜考試，還是出了一點小狀況，事后她告知我們，她中途還出去上了趟大廁。我還跟她調侃，那還有老師陪你去的呀，即可氣又可笑。

考完后，初中算是階段性的告一段落，沒想到她也不對答案，也不愿說考試的相關情況，真是沉得住氣。按原計劃我們全家人到日本開啟了愉快的旅程。7月2日我們準時回到家中，到家還不到1個小時，我就在手機上查到了她的成績：5A1B，B在文綜上，也算是正常發揮。雖然留了一點小遺憾，但至少努力拼博過、經歷過。未來的路還很長，未來三年更加重要。