孩子的零花錢給還是不給，要怎么給，怎么教孩子科學地管理自己的零花錢是財商教育的重要問題。
關于零花錢我們也討論了很多（詳細文章請看5月26日的推送《不想讓孩子晚年凄涼難關重重，必須擁有這種品質》、3月12日《有問有答之孩子的零花錢可以用在哪些方面》，及春節特輯中的《春節談財商》等）。但是，還是有媽媽在后臺問，具體應該怎么給零花錢呢？
今天推送文章的主角是六年級的小怡，她的家里建立了一個零用錢制度，我們一起來圍觀這個制度涉及的協議書及其制定過程，看看小怡的零花錢的積累狀況，結合另一位對零用錢制度深有體會的老爸寫的“司法解釋”，希望給眾多正在煩惱如何給零用錢的家長們一個好的參考例子。
另外，對于協議中的某些部分，我并不盡然同意，如考試滿分和老師表揚都與零花錢掛鉤，鼓勵孩子“唯成績論”。與孩子簽協議書，與孩子溝通零用錢的使用方法，這一形式可以借鑒。
▲手繪：萬倫婕
（一）關于小怡零花錢的協議書
甲方：爸爸媽媽 VS 乙方：小怡
前言：因為小怡已經具備了管理自己零花錢的能力，所以今天開始施行零花錢制度。對于小怡的零花錢，所有現金由她自己保管、支配，做自己的財務管理員。具體事項如下：
一、零花錢來源
1、每周基本零用錢十元、固定收入。
2、獲得獎勵可以得到獎金：
（1）如考試成績滿分，有10-100元不等獎勵；默寫、口算全對只給2元；
（2）老師表揚一次（不論是王老師還是劉老師）都獎勵2元；
（3）獲獎證書一個100元；
3、勞動所得：
暫定每一項勞動（洗碗，掃地，倒垃圾、洗毛巾、洗衣服，疊被子，刷鞋油、刷鞋、整理床鋪）認真完成，檢查通過后獎勵1元。干得好媽媽酌情一次可發獎金五元。
說明：疊自己的被子、洗自己的衣服不能領取工資。
二、零花錢使用
1、零花錢可以用于購買以下用品：課外書、學習用具、玩具、零食以及慈善捐款等。哪些東西是必須的買的，哪些東西是可買可不買的，要理性地取舍，最好與媽媽商量。
2、在零花錢制度開始實施后，以上四種商品費用不可再向家長索要。除課外書外，家長盡量避免主動為孩子購買以上幾種商品。
3、具體買什么東西需要用零用錢買，還是讓媽媽花錢買，要提前申請。如果想要購買價格高的玩具，就要提前儲蓄，縮減小玩具和其他不必要的開支。
4、生活學習必須品不在此列，節日禮物、外出野餐等費用不在此列。
5、如果手頭沒用現金，購物費用可先由家長墊付，回到家后盡快歸還。
三：處罰
1、不得在校門口圍小攤，購買零食，一經發現，從下月零花錢中扣除10元。
2、早上起床要疊被子、動作要快，不磨蹭；書桌要收拾干凈、鞋不能亂扔、東西不能到處亂放等等，如果違反，則有5毛至5塊不等的罰款。
四、賬目管理
1、制作專用記賬本，要認真記錄賬目收支情況，每周一小結，每月一大結。每個月月底對賬，便于媽媽了解孩子錢用到哪兒了，大概買了什么。
2、每月總結完，待媽媽檢查簽字后，方可發放下月零花錢。
3、固定零花錢每月5日前一次性付清，劉景怡有權利提醒催促。
4、零用錢用完不許再要，想辦法自己去掙，也可以讓爸爸媽媽先墊付，從下個月零用錢中扣除。
五、君子協定
讓小怡自行管理個人財務，是培養她勤儉節約良好品質、科學理財意識，自制力的好方法，請家庭成員務必遵守，大家共同保證該協議的實施效果。
1、該協議一經生效，全體家庭成員務必遵守，互相監督。
2、遇到不在此協議范圍內費用或有異議有爭議問題，一起協商解決。
3、在實際操作過程中，如果發現該協議有任何不合理、不完善之處，全家一起商議修改。
4、為了防止濫發濫用，方便管理，各項零花錢均由媽媽支付給，不許向爸爸索要，否則重罰，他人負有監督、督促的責任。對于勞動獎金，可由爸爸協助記錄，等媽媽回家結賬。
六、協議書雙方簽字蓋章生效
甲方：爸爸媽媽 乙方：小怡
（二） 會議記錄
時間：2012年9月18日星期二
地點：家里客廳
會議名稱：第三次家庭會議
記錄人：小怡
主題：制定零花錢制度，簽訂零花錢的協議書
第一項，討論
什么是零花錢？------孩子自己說了算的，爸爸媽媽不要過分干涉孩子花的那部分錢。
第二項：給零用錢的必要性
小怡：我都六年級了，馬上畢業了，應該有自己的零用錢了。
不僅可以培養我理財觀念和理財能力，還可以通過自己掙零花錢來理解賺錢的辛苦，學會節約，懂得如何節儉。
第三項：具體條款的研究
1、帳目管理：建立零花錢帳本，將每次零花錢的使用時間和事項入帳。
2、具體買什么東西需要用零用錢買，還是讓媽媽花錢買，要提前申請。
3、除了基本“工資”，家務勞動獲得報酬或通過出色表現獲得獎勵；
4、工資每個星期發一次，用完不許再要，想辦法自己去掙，也可以讓爸爸媽媽先墊付，從下個月零用錢中扣除。
零用錢制度從協議簽訂之日起開始實行。
此次會議由小怡記錄，爸爸媽媽監督，下次會議輪到爸爸記錄。小怡對本次會議記錄享有解釋權。
以上。
簽名：小怡
看到這兒，家里沒有實行零用錢制度的爸爸媽媽是不是也還有些疑慮，究竟這個零用錢制度要怎么建立起來，怎么具體執行……。看看下面這位對零用錢制度已經琢磨透的老爸怎么“規定”你或許會有不少啟發。
關于零用錢制度的“司法”解釋
零用錢制度
要注意到零用錢的有無、多少與父母對孩子的愛無關，這一點父母都清楚。生活中不能說類似于下面的話：“你最近表現很不好，我不喜歡你這樣，再這樣做就別指望我下周會給你發零用錢了”、“我爸我媽就是比你爸你媽心疼孩子，你看他們給咱兒子這么多壓歲錢”等。
零用錢必須準時支付，但是要拒絕任何預支的請求，也不要把停止零用錢作為懲罰。
零用錢的標準應酌情而定，要考慮到零用錢將要涵蓋的消費項目，要考慮到父母的經濟狀況，要考慮到市場行情（參考其他小伙伴的標準），要考慮到孩子的年齡水平。
一般說來，10歲前的孩子的零用錢通常不包括日常的生活消費，如車費、飯錢等。7歲以下，建議每周的零用錢不要超過5元。一旦孩子因使用不當而犯錯時，家長不輕易幫助他們渡過難關。因為只有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。
費用預算制度
每半年或每季度進行一次“零用錢申領額度”會談。在會談進行前幾天，你可以通知孩子自己列計劃，哪些活動需要多少花費，他是否有記賬計劃，如果超支通過什么來進行彌補。
孩子年齡越小，計劃與控制的能力越差，因此，給零用錢的間隔應該越短。一般說來，10歲前的孩子一周給一次，10歲以后的孩子可以酌情半個月、一個月給一次，直到延長到一學期給一次。
每周期內零花錢的規劃
零用錢可效仿成人薪酬的結構工資制，由基本工資與額外的獎勵與報酬構成。除每周固定的“基本工資”外，孩子可通過家務勞動獲得報酬或通過出色表現獲得獎勵。這樣，孩子會慢慢領會到，只有靠勞動與努力才能賺到更多的錢，世上沒有不勞而獲的美事。
獲得報酬的方法
家長要和孩子一起坐下來，給家務活分分類：哪些是屬于個人生活，哪些是屬于整個家庭公共的。屬于個人生活的部分，一定不可以通過付酬進行。唯有家庭公共事務，是可以明碼標價的，誰來做都能夠取得這份報酬。
零花錢帳目管理
即然是給孩子的零花錢，就由孩子全權支配，但要要求孩子必須建立零花錢帳本，將每次零花錢的使用時間及事項入帳，這是為了培養孩子的計劃能力和核算能力。
家庭銀行制度
給孩子一個儲錢罐，可以自己把零花錢放到里面，放在儲錢罐里面的錢，可以自由取用。也可以把錢放在父母的虛擬銀行里面，視情況給予一定的利息。但放在虛擬銀行里面的錢只能在周末、月末的時候取。具體取錢周期視小孩大小而定。
家庭借貸制度
有助個人成長的花費，可按一定的貸款利率借貸給子女，但子女必須提交一份還款計劃。
打工收入特殊獎勵
在不影響學業的情況下，初中以后應鼓勵小孩參與一定的社會勞動，獲取一定的報酬。家長可按獲得報酬的比例給予獎勵。
