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所有的父母都為孩子設立了目標，但對許多人來講，沒有什么比培養一個好孩子──一個能明辨是非、一個有同情心和按道德準則行事的孩子更重要的了。道德是一種難以捉摸的人格品質，父母怎樣才能把它注入孩子的心田呢？圖弗斯大學心理學家大衛?愛爾坎說：“把孩子培養成一個有道德感的人的方法就是自己做一個有道德的人。如果你誠實、正直、有修養、有愛心，你的孩子就會學著去做?！?nbsp;
　　　在如今生活節奏飛快的世界里，給孩子們樹立的明確的角色榜樣很少，而兒童暴力行為卻很普遍。因此，培養一個有道德感的孩子又成為人們的迫切要求。
　　　父母們越來越意識到：即使非常小的孩子，也能養成良好的道德行為。芭芭拉?霍德博士認為，l～2歲的孩子明白做事是要遵守規則的，但通常在大人的監督下才能遵守這些規則。2歲后，他們開始遵守規則，即使大人不在場的時候。
　　　專家們一致認為要使孩子有責任感，他們就必須具有辨認是非的情感意識和認知意識。然而，你必須明白無論你怎樣努力，你都不可能強迫你的孩子成為一個有道德感的人，但你可使他走上正確的路。
　　　下面是專家提出的建議。
　　　1．注意以身作則
　　　什么樣的品質對你最重要？你希望孩子怎樣，那么你就怎樣去做。約翰夫?海根是美國兒科學研究會成員。他說：“如果你在社區做志愿工作，并帶孩子一起去，那么他們自己就會那樣做；如果你摔了一跤，并隨口說了一句臟話，想一想當你的孩子摔跌時，他會說什么呢？”
　2．給予表揚
　芝加哥兒童醫院的心理學家科麗?斯基摩爾說：“要突出表揚你希望看到的那些好行為?！眱嚎茖＜掖鱾惤ㄗh說：“不要批評一個蹣跚學步的孩子把屋子弄得亂糟糟的，而是要對屋子里整潔的角落給予表揚。切記：要審慎地使用‘不’。”
　　　3．利用可教育的機會
加德那和兩個孩子在一家商店門前發現了一張10美元的鈔票。加德那講了這錢的價值后，孩子們同意把錢交給店主，萬一失主來找可以還給他。父母們也可以用著名的寓言《狼來了》或其他的故事來說明道理，教育孩子。
　　4．看孩子們所看到的
　　波士頓大學道德與人格發展研究中心的主任凱倫?鮑林說：“如果孩子們沒有受到監督而去觀看暴力或淫穢的電視節目，他們在如何對待他人方面很可能就會獲得某些錯誤的觀點。孩子們是易沖動的，需要別人的指點才能形成好習慣。”
　　5．允許孩子做選擇
　　父母可以讓孩子幫著挑選出一個公平的懲罰措施，比如說不讓看電視。圣路易斯密蘇里大學的人格教育教授馬爾文?博克威茨說：“這樣做使他們了解到他們的說話權受到重視。允許孩子做選擇──即使是有關午飯吃什么的小事──也會使他們在將來能做出合乎道德的選擇?！丙湹履肥且患揖W上病人信息中心，其主編南希?迪肯說：“如果他們在2歲時還不知道是選擇花生醬還是果凍，到14歲時他們怎樣才會做出是否喝酒的決定呢？”
　　6．幫助孩子從另一個角度看問題
　　芭芭拉·霍德建議道：如果一個孩子打了他的新出生的弟弟或妹妹，那么就設法讓他回想那新生兒受傷后的樣子。父母可以說：“天??！那一定會疼的。要是別人對你這樣，你會怎樣？”若孩子發現了一只泰迪熊，要鼓勵他們自問：如果他們丟了自己心愛的玩具，他們會傷心到什么程度？要是有人送回來，他們會高興到什么程度？聽老師講“己所不欲，勿施于人”的道理是一回事，而照著去做卻是另一回事。
　　最后，什么是對一個有道德的孩子的真正考驗呢？那就是：當爸爸媽媽不在身邊的時候，孩子會怎樣做。

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