1 什么是微課？
“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計，以視頻形式展示的圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。精美的視頻配上悅耳的音樂，達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的，并引發(fā)學(xué)生更深入的思考。它的形式是自主學(xué)習(xí)，通過內(nèi)容的可視化及精美的制作，目的是最佳效果，內(nèi)容是某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此，對于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
2 微課的主要特點(diǎn)
微課只講授一兩個知識點(diǎn)，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。
3 微課的特征有：
（1）主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
（2）流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。
（3）教學(xué)時間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
（4）教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個學(xué)科知識點(diǎn)或技能點(diǎn)。
（5）資源容量較小。適于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。
（6）精致教學(xué)設(shè)計。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計。
（7）經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。
（8）自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)。
（9）制作簡便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。
（10）配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評價方法。
4 微課的表現(xiàn)形式
微課可以是一種策略課程，但是小策略，解決教學(xué)大問題；或是一種反思課程，通過小的細(xì)節(jié)，引發(fā)對問題的深度思考；或是一個故事課程，小故事中啟迪教育實(shí)踐；或是電影課程，從視聽盛宴中了解世界；或是經(jīng)典閱讀，從經(jīng)典故事中啟迪大智慧；或是學(xué)科課程，讓課堂增加視聽元素；或是學(xué)生課程，讓學(xué)生參與經(jīng)典享受；或是家長課程，讓家長吸納高端教育。
5 微課的分類
（1）按照課堂教學(xué)方法來分。微課劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實(shí)驗類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合作學(xué)習(xí)類、探究學(xué)習(xí)類。
（2）按課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)分類。微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識理解類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類。其它與教育教學(xué)相關(guān)的微課類型有：說課類、班會課類、實(shí)踐課類、活動類等。
6 微課制作標(biāo)準(zhǔn)
（1）微課功能理解透徹：解惑而非授業(yè)。
（2）時間不超過十分鐘。
（3）受眾定位明確：是針對什么年齡段。
（4）情景定位明確：一對一的教學(xué)而非一對多。
（5）知識準(zhǔn)確無誤。
（6）知識點(diǎn)（考點(diǎn)）、題目（真題、模擬題）講解不照本宣科。
（7）語言通俗易懂。
（8）PPT有視覺美感。
（9）視頻畫質(zhì)清晰。
（10）外部環(huán)境安靜無噪音。
（11）形象良好。
（12）聲音響亮，節(jié)奏感強(qiáng)。
7 提高微課視覺效果的途徑
（1）動靜結(jié)合：充分利用PTT的動作效果，可以給人動態(tài)感、空間感的美。
（2）圖文并茂：圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。
（3）圖片合適：表現(xiàn)力最強(qiáng)的圖片：臉部圖片，適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：云海，適合做背景，不適合做主題。視覺3B原則：Beauty（美女）、Baby（孩童）、Beast（動物）。
（4）字體搭配：微軟雅黑（標(biāo)題）+宋體（正文），黑體（標(biāo)題）+楷體（正文），藝術(shù)字不亂用。
（5）字號搭配：PPT字體標(biāo)配：標(biāo)題字號是44號，一級文本32號，二級文本28號，最好不要有三級文本。
（6）顏色搭配：一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。
8 微課的應(yīng)用
微課應(yīng)用廣泛，遠(yuǎn)程研修，自主學(xué)習(xí)，主題教研，例會播放等，有助于教師專業(yè)發(fā)展；在課堂教學(xué)方面，有助于課堂知識梳理，重難點(diǎn)突破，課堂氣氛調(diào)整；其全新的視角，深度的追問，碎片化處理，成為開創(chuàng)靈活應(yīng)用的先河。在不同地域中，其核心應(yīng)用為網(wǎng)絡(luò)課程，遠(yuǎn)程研修；在學(xué)校使用中，形式多樣：電子書包，手機(jī)學(xué)習(xí)，微博課程等等。
基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方式。微課，挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新研究方式，顛覆研究思路。
