主題是講話稿的主旨和主線，是領導干部想表達的基本思想，是領導意圖的集中體現，在講話中起著統帥的作用。沒有主題，文章不過是一個沒有靈魂的軀殼。領導講話稿的質量好差，關鍵是看主題是否正確、集中、鮮明、深刻。
講話肯定什么，反對什么，提倡什么，批評什么，都必須服從服務和充分體現主題，不能模棱兩可，更不能多頭并重，讓人摸不到頭腦。
年輕的機關干部有時禁不住誘惑，總想提議領導多講點。一篇講話的容量有限，不要希冀在一篇講話里說明或解決許多問題。只能圍繞著一個主題，把它說深說透。如果在講話中東拉西扯，另出叉枝，就會使講話稿頭緒繁多，受眾如墜霧中，不知所云。
“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。”
“撰稿范圍大了，你一定講得不深入，不透徹。”
初學者常犯的毛病，是追求領導講話講得全面，講得系統，好像不這樣寫就體現不出領導的身份和水平。這是一個認識誤區。一定要根據闡述主題的需要來決定框架的大小和篇幅的長短，只要主題突出了，短文章也是一篇好講話；只要主題講透了，話不多也能打烙印。
古人有所謂“小題大做”法，就是提倡從小事情中發掘出深刻的道理；還有所謂“寬題狹做”法，就是從寬泛的范圍中選取一個方面立意。不這樣做，領導講話的篇幅就短不下來。
服從服務于主題，最終要落實到謀篇布局上。主題是講話稿的“綱”，綱舉才能目張。具體地說，圍繞主題布局應注意：
構成講話稿框架的觀點，必須都是烘托主題“紅花”的綠葉。紅花只能是一朵，不能讓過多的綠葉遮住了紅花的光彩，也不能讓過少的綠葉單薄了對紅花的扶持。如果中間夾了少許紫葉、藍葉等雜葉,即使漂亮，但分散了對“紅花”的注意力，應毫不留情地除去。
根據主題表達的需要，確定各個材料的取舍、詳略程度和表達次序。不符主題的材料再生動、再經典，也得忍痛割愛。如果主次不明、文理不順、行文無序，或雜亂堆砌，就會造成主題不突出，以至淹沒主題。
選用材料要做到實中有理，將典型事例、統計數據中隱含的道理點岀來，不搞空洞說教。
“作文，以主意為將軍，轉換開闔，如行軍之必由將軍號命。”
“轉換開闔”指的就是結構布局，就是“行軍”的路線。文章怎樣在開頭點題、破題，怎樣在中段論題、述題，怎樣在結尾時收題、耀題，以及各層次之間怎樣起承轉合等，一切都要聽從主題的調遣。
語言文字是用來傳達、表現主題的，只有根據主題需要來遣詞造句，才不至于流散雜亂、主次不明。
主題像“主人”，文辭只是“奴婢”“兵衛”，不能“主弱奴強”，那樣它就不聽指揮了。只有把詞語變成主題手中的“精兵”，用的時候才能做到“指揮若定,心到字從，文筆生輝”。
