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童年,只是看上去很美



近日,一起起幼兒園事件深深揪住人們的心。


在《嘉年華》應景熱映同時,還有一部電影《看上去很美》值得我們懷念和回味。



小孩的眼睛有星空,小孩的眼睛有銀河”,通過童真的眼睛本應該看到純凈的世界,但當觸及到成人世界的種種不美好時,這種反差就讓人無比揪心。


《看上去很美》以兒童的視角看虛偽荒謬的成人社會。從幼兒園一葉知秋,折射了群體規(guī)則對個性的制約束縛。


01

 “這世界有高高在上的規(guī)則,也有自由奔放的靈魂”


影片講述了活潑可愛的主人公方槍槍進入幼兒園,最后被迫孤單離開的故事。方槍槍是一個多么靈氣的小孩,入園第一天卻被李老師給了下馬威,咔嚓一下子剪去小辮子。



幼兒園對孩子千篇一律的教育是愚昧的,教育孩子循規(guī)蹈矩,“加飯舉右手、加湯握左手拳頭”、務必在統(tǒng)一的時間集體蹲茅坑拉屎、晚上集體擦屁股,自己穿衣服,不準尿床。



幼兒園以小紅花為獎懲機制,遵守制度的孩子被獎勵小紅花,犯錯誤的扣小紅花。方槍槍朝思暮想渴望得到小紅花。



槍槍努力爭取小紅花,甚至想象自己得到一朵小紅花,臉上露出幸福的笑。



槍槍在規(guī)定的時間努力大便、好好洗手、自己脫衣服,可是他的百般努力沒有得到老師認可,于是委屈的哭,“我自己脫的衣服,洗的手,還拉的屎,為什么沒有小紅花”?



園長老師對方槍槍說,“孩子,你應該記住,不要以為離開幼兒園就很幸福。幼兒園的生活是你人生中最美的一段時光,等你長大就明白了”。


在大人眼里,幼兒園時光很美很美,可是方槍槍眼中的幼兒園真的很美嗎?他每天都在迷茫、失望、恐懼中度過,一路走來一直在反抗,從未被融入,從未被接受。成長是一個殘忍的過程,僅僅是看上去很美。


02

 “不按規(guī)定出牌”的另類俠


方槍槍的美好希望破滅,從此破罐子破摔,不再爭取小紅花。


當南燕哼唱歌詞“大的留給張曉麗”,方槍槍狡黠一笑,教她更正“大的留給我自己,小的留給張曉麗”。


在方槍槍眼里,李老師是長尾巴的大灰狼,他組織清查大灰狼行動,檢查小朋友屁股有沒有尾巴,深夜組織小朋友用鞋帶捆綁李大灰狼,卻被李老師鎮(zhèn)壓。



因為替罪羊的出現(xiàn),方槍槍沒有得到懲罰,打破了他“做錯事要受懲罰”的規(guī)則定律,于是覺得李老師并非那么強大,從此方槍槍腰板挺直了。


方槍槍變成了孩子頭,捏小朋友的臉、打上廁所同學的屁股。甚至公開頂撞老師,李老師教育小朋友“看見狼要跑”時,方槍槍脫口反駁,“可以用槍打死狼”;被老師罵他是狗頭軍師,方槍槍蹦出一句石破天驚的“草泥馬”!



老師驚呆了,“誰教你的?”方槍槍理直氣壯的回答“沒人教我!”方槍槍用自己的生活方式,來挑戰(zhàn)權(quán)利和攻擊權(quán)利。


03

權(quán)利與利益的折射  


幼兒園折射了個人融入社會的第一步,影片中無處不有權(quán)利與利益的影子。


調(diào)皮小孩汪若海的爸爸是后勤部副部長,當汪父來幼兒園看孩子時,老師們阿諛奉承的拍馬屁,獎勵汪若海小紅花,連方槍槍這個所謂的頑童都沾光拿到一朵小紅花。



說話尖酸刻薄,面容猙獰的李老師、有著巫婆一樣詭異笑容的幼兒園園長,每次出場開口都打著官腔,“關(guān)小屋子軟禁,把方槍槍孤立起來”,無時無刻不體現(xiàn)了他們的權(quán)利。


小紅花象征了利益,成為貫穿全片的主線脈。小紅花把幼兒園分成三六九等,老師用小紅花來保證小朋友們守規(guī)矩。花朵數(shù)多是優(yōu)秀的孩子,花少則是頑童。


小朋友們趨之若鶩的追逐小紅花,長大以后追逐的便是名利權(quán)色的欲望。成人世界有的一切,孩子的世界一樣都不會缺少。


04

圍觀之下的看客心態(tài)


《看上去很美》是由王朔同名小說改編的,因為王朔的批判精神和調(diào)侃痞風,以及第六代導演張元的悲觀意識,所以注定這部影片不按常理出牌,幼兒園只是一個黑色童話建構(gòu)的水果外殼,剖開一層層果皮深挖內(nèi)里,發(fā)現(xiàn)果肉并非那么甜,隱藏了很多沉重和無奈的東西。


圍觀看熱鬧可謂國人特色,魯迅先生深惡看客心態(tài),在《祝福》中寫道,“人們爭先恐后去聽祥林嫂講述阿毛的故事是為了滿足好奇心而非同情”,魯迅筆下的一個個張著大嘴傻看豎著耳朵聽的看客,在影片中有很多的影子,隱喻了國人的各種看客心態(tài)。


比如,方槍槍初入幼兒園時,被老師粗暴剪掉小辮子嚎啕大哭,小朋友們集體圍觀上來的冷漠麻木表情,令人恐懼。


比如,方槍槍當著小朋友們的面,站在教室中央脫衣服,引起全體同學的哄堂大笑,那笑聲刺耳張狂,哪里是孩子單純無邪的童真笑聲,讓人感到丑陋無比、不寒而栗。



比如,方槍槍尿床后被抱到園長辦公室的高桌上,頭散發(fā)衣冠不整的值夜班阿姨都跑來看方槍槍這個被擒住的小鬼。



阿姨們圍著槍槍如同看猴子似的,情緒高漲大聲嘲笑,園長像貓頭鷹一樣的獰笑,方槍槍被迫無奈麻木的笑著笑著,繼而絕望的哭了。


無論是王朔小說還是張元電影,孩子的世界就是大人世界的寓言。一個個看客場景似曾相識好像就發(fā)生在身邊,折射了成人社會的丑陋現(xiàn)象。


05

關(guān)小黑屋禁閉 被孤立出局


當槍槍被老師們關(guān)閉小黑屋軟禁數(shù)天重新歸隊后,他在隊伍里手舞足蹈的大喊“快點告訴老師我出隊了”,沒有一個小朋友理睬他。方槍槍終于明白他沒了自己的表演舞臺,他的心絕望了。



槍槍逃出幼兒園,卻碰到了敲鑼打鼓的大紅花隊伍。他無路可逃無處可去,最后選擇縮在石頭上睡著了,顯得那么孤單無助。


或許每個人都能從影片中看到曾經(jīng)自己的影子,找到自己被壓抑的童年。


小時的我們就是“方槍槍”,被不斷的改造、馴服和控制,自己卻儼然不知。長大后的我們成了被無形的手操縱著的億萬大眾中的一員,被推著嗷嗷向前跑,卻終究逃不過給自己下的這個大網(wǎng)。


小時都淪為小紅花的奴隸,長大后依舊被各種形態(tài)欲望奴隸著,卻失去自由的靈魂。在成長里,我們必須學會群體的規(guī)則,身體打上群體的標記。


我們習慣了束手就擒的被吃,我們習慣了麻木的圍觀,我們總把無可奈何的事情當成幸福,就像方槍槍當初追逐的小紅花,看上去很美,其實更多的是無奈。

 


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