小學語文的基礎積累中，有幾個部分尤其重要，一個是生字詞拼音，一個是形近字，另一個就是成語的積累了。關于成語在語文中的地位，我覺得這一次我有必要再重申一遍，以加強在學生家長心目中的地位。

學習和積累成語會給孩子帶來什么樣的變化呢？家長在教給孩子成語的時候，應該給孩子再拓展一些成語的有趣故事，這樣孩子的興趣就會被激發出來，從而主動開始學習。孩子不僅能從中學到最正宗的語言補給，還能陶冶情操，豐富見識。

成語雖然看起來應該算得上語文學習中比較簡單容易容易記住的一類，實際上學起來卻不是那么一回事兒，已經有不少小學生掉進過成語的小陷阱中了。作為中華傳統文化的縮影、精髓，怎么可能是這么容易就被參透的呢？對于小學生來說，成語積累的最基本要求就是記住并且懂的意思并使用了。不過據我所知，很多孩子還在記了忘，忘了又背一遍的死循環中掙扎。

有好多家長表示舉雙手贊成，自己家的孩子就是這樣，成語死活背不下來，明明每天都在積累，但是過幾天又回到原點，需要重新再背一遍，考試之前還要來一次臨時抱佛腳。怎么才能幫助孩子大量快速的記住成語呢？之前我有教過大家使用加減乘除的方法來背成語，但是這個方法局限于帶有數字的成語，其他成語要怎么辦呢？那么我們就可以用成語接龍來繼續背。

這樣背成語的好處就是孩子在背得過程中也會思考，思考帶來的好處就是能夠讓孩子印象深刻。尤其是小升初的孩子，在學語文的過程中，要是覺得語文的成語積累不夠，就可以用成語接龍的方式背一背。我準備了3500個成語接龍，但是內容實在太長，這里只有一半左右的成語。需要注意一下。