高考高分作文有哪些特點和規律？考生要想寫出一篇高分作文需要從哪些方面去努力？ 這個問題可能會仁者見仁，智者見智。不過，從課程標準、考綱、各省市作文評分標準及公開出版的高考滿分作文等方面來看，以下九個方面應該是任何一篇高分作文都必須具備的特征。
一、重視書寫，使文面“潔”起來
書寫在高考作文得分上的作用不容小視。書寫在高考作文得分上的作用主要體現在兩個方面。一是許多省市的高考作文評分標準中均設有專門的文面分。文面清楚、整潔、美觀，則文面分全得；反之，會酌情扣分，直至將文面分扣完。二是“印象分”。這是指閱卷老師在閱卷時根據考生的書寫情況所打的一種“心理分”。說得通俗一些，書寫清楚、整潔、美觀，給予閱卷老師的印象就好，相應地考生作文在這個方面的得分就會高一點；書寫模糊、潦草、凌亂，給予閱卷老師的印象就壞，相應地考生作文在這個方面的得分就會低一點。這種分數的高低究竟有多少，恐怕是誰也說不清楚的，但從許多閱卷老師的談話上看，有時候高低波動會不止5、6分。因此，重視書寫，使文面盡可能地“潔”起來，應當成為考場上考生首先應該追求的目標。
二、謹慎審題，使立意“準”起來
考試作文都無一例外地需要審題——不論這題目是命題，還是話題，亦或是材料作文題。因此，對考生來說，要寫好考試作文，首先要過的第一道關就是審題。審題的最基本要求就是“準”，即準確把握題目所呈現的中心信息或符合題意的信息。這是考場作文立意的根本依據。考場作文在審題上不“準”，就會出現偏題或離題的現象，這是考場作文的大忌。因此，謹慎審題，保證審題的準確性是考場上考生必須認真對待的一項內容，絲毫忽視不得。
三、擬好標題，使眼睛“亮”起來
題目是文章的眼睛。這個眼睛亮麗不亮麗，將直接決定著閱卷老師對你這篇作文的“第一印象”。“第一印象”好，則文章有可能會得到一個相對較好的分數；”第一印象“不好”，則你與這個相對較好的分數無緣。因此，在寫作過程中，給文章擬個亮麗的標題是我們提高考場作文得分的重要策略之一。
四、寫好開頭，使鳳頭“美”起來
古人用“鳳頭”來比喻開頭之美，可謂深得開頭寫作之訣竅。李漁在《閑情偶寄》中說：“開手筆機飛舞，墨勢淋漓，有自由自得之妙，則把握在手，破竹之勢已成，不憂此后不成完璧。如此時際文情艱澀，勉強支吾，則朝氣昏昏，到晚終無晴色，不如不作之為愈也。”近人陶明浚在《詩說雜記》中認為：“若起不得法，則雜亂浮泛，一篇之中既不得機勢，雖善于承接亦難生色。”由此可見開頭的重要。就考試作文而言，寫好開頭，還能贏得閱卷老師的青睞，從而在奪分上為我們搶得先機。
五、講究結尾，使豹尾“翹”起來
俗話說：“編筐編簍，全在收口。”文章的結尾同開頭一樣，是文章結構的有機組成部分，是其內容發展的自然結果。元人喬夢符認為，好的結尾應像“豹尾”，短小精悍，剛勁有力。明人謝榛說:“結句當如撞鐘，清音有余。”即結尾要言有盡意無窮，有余味耐咀嚼。清人李漁說:“終編之際，當以媚語攝魂，使人執卷流連，若難遽別。”精彩的結尾，能使文章的尾部“翹”起來，使結尾顯得獨特、鮮明，回味無窮，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。
六、安排好結構，把骨骼“立”起來
文章的結構猶如人體的骨骼。一個有生命的人，其骨骼必然是“立”起來的，而不是散亂地堆放在一塊兒的；同理，一篇有生命的文章，其結構必然也是“立”起來的，而不是雜亂無章的文字的堆積。文章的結構一旦“立”起來了，文章就會顯得思路清晰，結構完整，且不乏藝術性。這樣的文章在結構項的得分上自然會占盡優勢。
那么，怎樣去做，才能使文章的結構“立”起來呢？
首先，考生要用好復習階段已經反復練過的常見常用的結構方式。這是保證文章結構“立”起來的重要的前提、基礎。其次，慎用自己不熟悉的結構方式。第三，謹慎對待創新。后兩種做法從道理上講，確實有優勢，考場上如果發揮得好，當然會使你的文章在眾多考生的作文中脫穎而出，為你贏得高分，但一旦失誤，則會遺憾終生。
七、用好材料，使內容“豐”起來
內容豐富、充實是一切文章的共同追求，考試作文當然也不會例外。遍觀古今中外的文章，使內容豐富起來的唯一辦法就是文章使用的材料要豐富。俗語云：巧婦難為無米之炊。在這一點上，才能是次要的，關鍵是要有材料，并能用得上、用得好。考生在平時的作文訓練中如能領會作文的這個真諦，并能有意識地常常搜集、整理作文素材，考場上自會如魚得水，考場作文自會鶴立雞群。
八、寫出文采，使語言“靚”起來
有文采是考綱對考試作文的基本要求之一。一篇800字的考場作文如能用詞貼切，句式靈活，修辭手法運用恰當，文句蘊含哲理，何愁高分不在我手？因此，考生考場作文，一定不能因為時間緊張就忘記了對文章語言的潤色。孔夫子云：言之無文，行而不遠。借用之：言之無文，高分無緣。
九、注意扣題，使行文“乖”起來
對任何一種寫作來講，扣題都是必要的。然而，就考試作文來講，這個必要更加重要。更加重要的根本原因乃在于考試作文的閱卷機制上。大家知道，高考閱卷天氣熱、任務重、時間緊，閱卷老師壓力大。就作文閱卷而言，閱卷老師為了搶時間完成任務，在閱讀考生作文時采用的均是快速瀏覽法，一篇800字左右的文章，有些老師用2分鐘，有些用90秒，最快的僅用60秒；即使用2分鐘的老師，在批閱一段時間后，均在90秒左右。試想，在如此快速的閱卷中，如果考生的作文不注意點題扣題，其結果會是什么樣子呢？答案只能是或被判為偏題或被判為離題。因此，在寫作考試作文的時候，行文過程一定要“乖”起來，即行文一定要注意點題扣題，這是保證我們寫出的作文不被判為偏題或離題作文的重要手段。
在這一點上，考生作文容易出的問題就是行文太“野”，不合考試作文的特點。這種“野”主要體現在兩個方面。一是由著自己的性子，不重視點題扣題，致使閱卷老師在快速閱卷時找不到文章與給定的題目之間的聯系，導致被誤判；二是有意把文章寫得委婉含蓄，致使閱卷老師在快速閱卷中不容易發現文章與題目的之間的聯系，導致誤判。不論是前一種寫法，還是后一種寫法，都是不合考試作文特點的寫法，考生在考場上作文時，均應避免。
