性格是一個人對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中所表現心理特征。

大體上，人的性格可以歸納為四種類型：安逸、控制、取悅和力爭優秀。

一、安逸型
最擔心：情感和身體上的痛苦壓力；他人的期望；受人脅迫。
相信以下能避免最擔心發生：追求安逸；尋求關照；讓別人感到舒適；怎么容易怎么做。
優點：隨和；很少所求；圓熟；同情；容易預測；和事佬。
缺點：不能發展才智；追求個人成長；效率不高。
收獲意外的反應：厭煩；惱怒；不耐煩。
造成結果：效率越來越低；沒有耐心；缺乏自我成長。

二、控制型
最擔心：羞辱；批評；意外。
相信以下能避免最擔心發生：把握自己；把握局勢；把握周圍的人。
優點：領導能力；組織能力；堅持不懈；高效；守規則。
缺點：僵化；沒有創造力；沖動或社會隔離。
收獲意外的反應：反叛；抗拒；挑戰；沮喪。
造成結果：別人不愿與之交往或靠近；感到拘謹。

三、取悅型
最擔心：拒絕；拋棄；爭吵。
相信以下能避免最擔心發生：討好他人；積極型-要求別人認可；消極型-博取憐憫。
優點：友善；折中；謙和；體諒；自愿。
缺點：不考慮別人是否愿意被討好；不關心自己。
收獲意外的反應：開始愉快，后來要求認可和回報。
造成結果：對自己和他人都缺乏尊重；怨恨。

四、力爭優秀型
最擔心：無意義；無關緊要。
相信以下能避免最擔心發生：做得更多；比別人好；保持正確；讓自己更有價值、競爭力。
優點：有見識；堅持不懈；社會責任感；能把事情做好；理想主義。
缺點：工作狂；超負荷；太投入；把太多責任攬上身。
收獲意外的反應：覺得力不從心和愧3疚；撒謊以避免評判。
造成結果：招架不?。粫r間不夠用。

我們的性格決定了我們對待事物的態度，在對事物處理的過程中，相關方面尚屬空白的孩子便把我們對事物的態度銘記在心里，日后他們面對相同情況的時候，會按照過去從我們身上獲得的經驗來處理，這也就是“孩子隨父母”的原因。

每一種性格都有著所屬的優點，也配備著相應的缺點。

積極主動的優點可能伴隨著魯莽沖動。

沉著穩重的優點可能伴隨著優柔寡斷。

當孩子從我們身上習得了我們的優點，極有可能也學會了對應的缺點。

找出你的生活態度取向，了解自己，承認可能存在的缺陷，就能夠有針對性幫助決孩子避免“繼承”父母的性格不足之處。

安逸型的大人如果能夠讓孩子在會議上參與制定限制、日常慣例、設立目標并一起解決問題，他們就能更加有效。

控制型的家長，練習掌握如何給孩子提供選擇、問啟發式問題、讓孩子參與決策，教養效果會更好。

取悅型家長如果教會孩子及自己不再只關注別人的需要，照顧到自己，學會表達自己的想法、感覺和要求，而又不期待別人與他們想的一樣，就會受益無窮。

力爭優秀型的家長如果能夠盡力拋開自己凡事都要正確并最好的要求，嘗試走進孩子內心，去發現對孩子更重要的事，他們就會更有效。

當前正面管教得到越來越廣泛的認可，相關的培訓機構也如雨后春筍，在此，也要提醒廣大書友，學習時注意甄選資質。

本文根據“樊登老師”在樊登讀書會的講書視頻《正面管教》整理而成。

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