一， 停止使用現行所有小學教材，現行小學教材是按照精英教育設計的，好高騖遠，嚴重脫離小學生實際，特別是農村學生實際，加重老師和學生負擔；
二， 繼續贈送《新華字典》，小學語文教學重點是識字，教會查《新華字典》，寫字，不是書法；新學年教育部提供識字課本和寫字帖；
三， 學生識字后的閱讀不受限制，由學生自己選擇大量閱讀，可以找圖書館借，也可以自帶；可以在圖書館閱讀，也可以在閱讀課上閱讀，四大名著，自由選擇，不必強求；
四， 取消小學命題作文，教師可以指導學生寫讀后感，日記，周記，參觀訪問記，多是實用文體；
五， 算術課教學加減乘除四則運算，生活中的數學如日歷，時間，貨幣，統計等只教不考；
六， 不用分數考核教師和學生，嚴禁體罰和變相體罰。維護學生正當權利；
七， 教輔資料不得進校園，嚴禁教師用購買試卷以考帶教，學校應該嚴厲查處；
八， 學校不得向學生收取任何費用，以及代銷書籍，雜志，牛奶，電影票等；
九， 學校開設識字，寫字，閱讀，算術，體育，唱歌，畫畫等課程，保證學生每天有1到2小時的體育，游戲和興趣活動時間；
十， 每周有1天社會實踐活動日，走出去，請進來，走向社會和大自然，學雷鋒做好事，參觀訪問，到教育基地活動，請有關人士或家長講童年和成長經歷，或現身說法，進行道德和法制教育。或者運動會，文藝表演會,過隊日，讓學生表現自己，脫穎而出。
