| 我該不該告訴孩子“外面到處是壞蛋” |
| 我該不該告訴孩子“外面到處是壞蛋” 受訪人/孟遷 采訪/編輯 韓銘 鐵蛋爸：前段時間鐵蛋媽常從網上看到孩子走失的消息，很擔心鐵蛋的安全。現在整天對鐵蛋說出門不能隨便和陌生人說話，外面很危險……我覺得這樣很不好，孩子會對世界有恐懼，但是我也很猶豫要不要把世界描繪得美好一些，又擔心那樣的話孩子真會被人拐走騙走，所以我現在很糾結，到底該怎么辦？ 孟遷：你的問題其實是如何向孩子介紹這個世界。 我的觀點是將你眼中的真實世界如實告訴孩子，不需要刻意美化。如果你向孩子介紹的世界是被粉飾過的，當他漸漸長大，面對真實的世界時他該怎么辦呢？ 父母美化這個世界有很多表現，比如孩子進學校之前，對孩子說“你一定要聽老師的話，老師都是為你好”。如果真實情況恰恰是如此的話，那是幸運，但事實并不是完全是這樣，不是所有的老師都值得相信，我們在新聞上有時會看到女孩被老師性傷害的事情，造成這種傷害有一個很大的原因是父母一直在美化孩子周圍的環境，美化會讓孩子過分地單純和天真，容易被利用，如果真的有壞人，最容易被利用的就是他們。 刻意美化世界的父母，其實對這個世界不是那么信任。很多父母有悲觀的世界觀，眼中的世界非常糟糕，所以羞于告訴孩子世界什么樣，害怕孩子知道了會不快樂。但這其實只是他眼中的世界，是他對這個世界的態度。其實每個人眼中的世界是不同的，對這個世界的態度有很多種。 我們不能期望這個世界上的每個人都是彬彬有禮，心地善良，但是它也充滿了希望，充滿了善良。這個世界不只有一種元素，我的觀點是，承認這個世界的多元就是一種真實。 走失這種事只是個別事件，所以不等同于一般情況，比如說游泳池淹死過人，這不等同于游泳一定就會被淹死。所以不需要因為個別事件而對整個世界產生懷疑。 我們可以去相信這個世界。 我們看待事情的時候常常容易片面，看人容易臉譜化，好像世界上除了好人就是壞人，好就好到底，好到不是人，壞就壞到底，壞到不是人，這經常讓人困惑，一個人究竟是好人還是壞人，所有很多人會想不開，因為他遇到自己平時很喜歡的人對他做了一件很不體面的事，就接受不了，心想，他怎么會這樣呢？他是我的老師，或者他是我的好朋友，這就是看人過分理想化。 不要過分理想化地去看待任何人，一個人身上有我們欣賞和喜愛的特質，我們就去欣賞和喜愛這些特質，不因為他的這些特質就推測他的一切都是讓自己欣賞和喜愛的。在與別人交往時，人們常常有這樣的表現：我和他接觸后感覺不錯，他學識淵博風度翩翩，所以我認定他是一個好人。這是不一定的。不要用已知的好感去推測未知，你也不要假想他的“壞”。很多時候我們聽一個人抱怨“沒想到你是這樣的人！”這其實根本不怨對方，只怨抱怨的人自己，抱怨的人最初的假定是錯的，實際上對方從來就不是他假定的樣子，他只是理想化地在推測人家。 所以我們在給孩子做安全提醒的時候，不需要讓孩子對人有什么假定，只需要針對一些侵犯行為給出提醒。我們只需要告訴孩子哪些行為是不可以的，如果遇到什么情況該怎么應對，不要假定任何人是好人還是壞人。這樣的話，孩子知道只是某些行為是不可以的，而不會對人不信任。 信任這個世界，同時保護好自己。這兩者并不矛盾。 |
