由中外教育部門、留學(xué)中介機構(gòu)等合作開辦的國際班，為學(xué)生高中畢業(yè)出國上大學(xué)提供了便利，受到家長們的青睞，河南省高中學(xué)校也出現(xiàn)了一股國際班申辦熱潮。
是哪些原因促使國際班“行情”一路看漲?其課程設(shè)置、收費如何，國際班擴容又將給教育改革帶來怎樣的影響?本報記者對此進行了探訪。
國際班項目“扎堆”上馬
河南省高中近兩年爭相申辦國際班，從鄭州的情況可見一斑。
從2003年只有兩所學(xué)校開設(shè)國際班，到去年已有9所學(xué)校開辦了16個國際班，再到今年秋季將有13所學(xué)校推出24個國際班，鄭州公辦高中里的國際班數(shù)量猛增。
除了上述公辦學(xué)校外，鄭州基石中學(xué)、鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校等民辦學(xué)校也相繼辦起了自己的國際班。
國際班數(shù)量不斷增加，合作的國家也逐漸拓展到美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、法國、韓國等。不過小語種國際班在河南省仍是少數(shù)，各種中美班、中加班仍是主流。
這股熱潮蔓延到了省內(nèi)其他地市。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，今年洛陽一高與加拿大奈爾森高中合辦的中加班、開封求實中學(xué)與加拿大圣貝斯學(xué)校合辦的中加班、河南師范大學(xué)附中與英國紐卡斯?fàn)枌W(xué)院合辦的中英班、南陽市一高與美國托馬斯杰斐遜高中合辦的中美班都將實現(xiàn)招生。
這些國際班招生情況怎樣?不少學(xué)校通過數(shù)字對比，證實國際班的受歡迎程度：
省實驗中學(xué)是河南省最早開辦國際班的公辦高中之一。該校國際班2003年招收第一屆學(xué)生時僅有一個班、13個學(xué)生，7年之后單是中加班3個年級就有18個班，還有中日班6個班，在校生加起來多達八九百人。“國際班必須實行小班化才能保證教學(xué)效果，我們對招生數(shù)進行了嚴(yán)格控制，否則學(xué)生數(shù)量遠不止這些。”該校國際部主任牛炳華說。
鄭州中學(xué)國際部副主任田玉寶稱，該校開辦的PGA國際班3年前吸引了200多人報名，2009年報名人數(shù)則增加到了近400人，2010年報名人數(shù)超過了500人。
一些學(xué)校開辦國際班不久就嘗到了“甜頭”：鄭州九中去年開設(shè)了一個中加班和一個A-Level劍橋班，招生額滿后仍有家長四處托關(guān)系，希望將孩子轉(zhuǎn)進國際班。今年該校將招收兩個中加班、一個A-Level劍橋班，并新增1個中美班，以滿足家長和學(xué)生們的需求。
國際班課程設(shè)置“中西合璧”
6月14日10時左右，外教大衛(wèi)正帶著鄭州九中中加班的學(xué)生上口語課。
全班30多名學(xué)生一一上臺，朗讀自己的英文日記。每名學(xué)生讀完后，大衛(wèi)都會帶頭鼓掌表示肯定，對有的學(xué)生日記中表達不妥或發(fā)音不準(zhǔn)的地方給予更正，師生間課堂上的交流全部用英語完成。
“中外學(xué)生的英文程度、文化背景不同，國際班課程不能照搬國外高中。但國際班的學(xué)生必須提高自己的外語水平，尤其是聽說能力，因此外語課必須強化。”九中校長田寶宏說。
和不少國際班一樣，九中大部分課程由外教授課，每兩個班配備5名外教，同時配有雙語助教，幫助學(xué)生盡快提高英語水平。
由于國外高校看重學(xué)生的綜合能力，特色課程的開設(shè)也讓國際班和普通班明顯不同。烹飪、武術(shù)、社會實踐、社交禮儀等課程走進了省會一些高中國際班的課程表，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來出國做準(zhǔn)備。國際班還注重在圣誕節(jié)、感恩節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日里，由外教組織晚會，帶領(lǐng)學(xué)生體驗西方的節(jié)日特色及氛圍等。
據(jù)介紹，目前河南省高中國際班一部分是中外教育主管部門委派設(shè)立，如省實驗中學(xué)中加班就是由省教育廳與加拿大新斯科舍省教育部授權(quán)該校舉辦的;多數(shù)國際班則是中外高中學(xué)校、辦學(xué)機構(gòu)等合作開設(shè)的;還有個別國際班是高中學(xué)校與國內(nèi)高校聯(lián)合開辦的，如鄭州五中和四川大學(xué)海外教育學(xué)院聯(lián)合設(shè)立的中法班等。
在課程設(shè)置上河南省現(xiàn)有的國際班走這樣一種模式：引入國際知名的高中升大學(xué)考試體系，授課按照引入體系所要求的教材種類和課程安排進行，同時兼顧國內(nèi)課程安排，也就是所謂的“中西合璧”，學(xué)生通過統(tǒng)一畢業(yè)考試后，才有資格被該體系的對口大學(xué)錄取。
“這種模式針對性較強，被國外大學(xué)錄取的幾率也比較高。”省教育廳有關(guān)人士說。正是由于這個原因，國際班被家長視為孩子出國留學(xué)的“綠色通道”。
高中國際班越來越注重國內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方式的銜接，近年來河南省一些高中國際班采取“1+2”或者“2+1”的模式，即學(xué)生可自由選擇在國內(nèi)學(xué)習(xí)1至2年，剩余時間到國外，由學(xué)校安排進合作的高中學(xué)校上課，住進當(dāng)?shù)氐募酿B(yǎng)家庭，修完畢業(yè)所需的學(xué)分。
特設(shè)課程、外教授課，這也意味著和普通班相比，國際班收費普遍較高。目前在河南省國際班，每年學(xué)費多在3萬元至10萬元，收費標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，不過校方均表示國際班的收費項目事先都經(jīng)過了物價部門的核準(zhǔn)。
國際班興起背后原因多
對考生來說，國際班提供了高考之外的另一種選擇;對家長來說，孩子就讀國際班比在國外讀高中“性價比”要高;對學(xué)校來說，申辦國際班有利于提高升學(xué)率并獲得較豐厚的經(jīng)濟回報。出于這些原因，國際班開辦熱潮持續(xù)升溫。
今年，河南省高考人數(shù)和去年相比降幅約為10%，除了適齡學(xué)生和復(fù)讀生人數(shù)減少外，還有一個原因就是一部分考生選擇了棄考留洋。
近年來河南省出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升，從河南省托福考點接納的考生數(shù)可以一窺端倪：考生從2008年的1771人升至2009年的2202人，2010年再漲到2631人。
“河南是人口大省，高考壓力大，國際班作為留學(xué)國外的‘綠色通道’，當(dāng)然會吸引越來越多的考生。”田寶宏認為。
在家長們看來，到國外上高中，學(xué)習(xí)和生活費用一年下來動輒二三十萬元甚至更高，如果選擇在國內(nèi)上國際班，費用僅相當(dāng)于前者的三分之一或四分之一。
除了經(jīng)濟因素外，家長們普遍認為國際班還能避免低齡留學(xué)的一些弊端。和初中畢業(yè)就出國的學(xué)生相比，國際班相當(dāng)于一個“緩沖期”，學(xué)生的身心更加成熟，動手動腦能力也更強，即便選擇“1+2”或“2+1”的模式，在國外的一兩年里學(xué)校都會派出專人，安排好學(xué)生的住宿和監(jiān)護等問題，安全程度大大升級。
學(xué)校熱衷開辦國際班，除了順應(yīng)家長、學(xué)生的需求外，業(yè)內(nèi)人士一語道破更深層次的原因：“國際班可以面向全省招生，有利于選拔到成績較好的學(xué)生，從而提高本校的升學(xué)率。此外還能給學(xué)校帶來一定的經(jīng)濟效益，它成為高中爭相搶食的一塊大‘蛋糕’也就在情理之中了。”
采訪中，記者也聽到了一些疑慮的“聲音”。比如，國際班數(shù)量猛增，其收費、資質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等能否有效監(jiān)管?什么樣的孩子適合上國際班，家長又該如何選擇?還有人提出，公辦名校紛紛辦國際班，是否擠占了原本就緊缺的優(yōu)質(zhì)教育資源，又會否帶來教育兩極分化和社會不公現(xiàn)象?這些疑問，記者將在下篇文章中繼續(xù)為您探訪。⑤6
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什么是國際班
就河南省來說，高中國際班是由省教育廳審核、批準(zhǔn)、監(jiān)管的一種中外合作辦學(xué)項目，引進國外高中課程，學(xué)生畢業(yè)后成績合格者可獲得國外高中畢業(yè)證，在中外合作的范圍內(nèi)申請國外高校。河南省高中國際班主要分為兩種：一種引入的國際課程偏重語言培訓(xùn)，一般以SAT(即所謂“美國高考”)及托福考試培訓(xùn)為主;另一種是引入國外高中學(xué)校的課程，學(xué)生3年高中修夠的學(xué)分能受到國外大學(xué)的認可。
高中國際班最先在北京、上海、深圳、廣州等大城市興起，現(xiàn)在在全國許多二線城市也已開展。
