日前，“廣州教師幸福箴言100條”在征集的36,184條幸福箴言中新鮮出爐。征集活動歷時近5個月，全市共有37,420名教職員工踴躍投稿，其中有1,280名校級領導親自撰稿，評委們采取匿名、編號的形式，評選出100條廣州教師的幸福箴言。廣州市教育工會將把“廣州教師幸福箴言100條”放到廣州市教育局官方微博和大洋網上，讓廣大網民投票選出10條“最受網民喜歡的廣州教師幸福箴言”，以引起全社會對教師幸福箴言的共鳴。
市教育工會為貫徹落實市委市政府關于“率先轉型升級、建設幸福廣州”的目標要求，提高廣大教師的職業幸福感，著力構建幸福校園，進一步推動我市教育事業現代化建設，從今年4月份開始，在我市教育系統開展創建“幸福校園”系列活動，征集評選“幸福箴言”就是其中活動之一。自活動開展以來，各基層工會認真制定活動方案，精心組織、宣傳發動，開展了形式多樣的“幸福箴言”征集活動，在校園里掀起了幸福熱潮。有些學校利用政治學習的時間，讓全體老師上臺朗讀自己的箴言，一起交流學習，一起分享幸福；有些學校進行現場評選、頒獎，充分調動了老師們參與活動的積極性；有些學校以此為契機，舉辦《幸福的藝術》講座，開展了“分享幸福感悟、傳播幸福文化、構建幸福校園”為主題的活動；有些學校開展了“什么是幸福”的教師大討論活動；舉辦“幸福箴言”硬筆書法比賽；開展“幸福箴言分享評選活動”，讓每位教師選出自己最喜愛的箴言，通過單位Q群進行宣傳，交流討論，共同分享幸福感悟；邀請專家與教師一起探討“教師的職業幸福”，引導教師在職業崗位上尋找幸福感，談幸福的心得體會等。通過開展活動，使全市廣大教師樹立起正確的幸福觀，懂得如何去追尋、去爭取、去感悟、去經營幸福，不斷提高教師們的職業幸福感，對建設幸福校園起到了良好的推動作用。（廣州市教育工會）
11-1幸福就是和學生一起“仰望星空”，點亮智慧航燈、探求真理、明德踐行，努力成為有獨立人格和自由精神的人。
21-3幸福不是得到的多，而是計較的少。
31-4幸福的長度是追求與實現人生目標，幸福的寬度是讓自己與他人快樂，幸福的高度是獲得自己喜歡與他人尊重。
41-5幸福是付出之后的滿足和得到之后的感動。
51-7小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大了，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。
62-2控制自己的欲望，簡化自己的生活，用心去感受生活的點點滴滴，就可以成為一個幸福的人。
72-5國力強盛是國家幸福;老少和睦是家庭幸福;實現價值是個人幸福;教書育人桃李滿天下就是我們教師最大的幸福!
82-14愛心是醫德的基石，責任心是做好工作的前提，醫務人員在平凡的崗位上為患者作出不平凡的貢獻就是最大的幸福！
92-15看到生命的誕生和從死神手中搶回生命是醫護人員莫大的幸福。
103-3幸福是執子之手，相濡以沫，不離不棄，深情而恬靜。
115-1幸福是一種感覺，是一種心態；幸福是歲月的積淀，生活的感悟；幸福是瞬間的感動，更是對未來的期待！
125-3獻出你的愛心，付出你的努力，體現你的價值，你將得到更多幸福。
136-1幸福其實很簡單：善待身邊每個人，敬畏手上每件事，珍惜心頭每份情。
146-2幸福，在昂揚進取的風貌里、務實敬業的作風里、樂業恬淡的狀態里，更在融洽和諧的氛圍里——在身邊，更在心里。
158-7教育的快樂在于分享：分享豐富的知識、分享細微的感動、分享無邊的愛，分享生命的希望。
169-1多一些奉獻，少一些計較；多一些包容，少一些抱怨；幸福源于對美好生活的追求，也常常歸結于對生活的滿足與珍惜。
1710-3以學識為食材，用愛心做調料，烹飪出供學生享用的色相俱全的美味佳肴，這就是教師的幸福。
1811-1與其殫精竭慮地尋找幸福，不如就在身邊發現幸福。幸福就是有一份熱愛的職業，有一個溫馨的家庭，幸福就在吾心安處。
1912-1幸福與否不在于外在的境遇，而在于用怎樣的視角來看待生活，用知足與感恩心來面對一切的人必定是幸福的。
2013-2幸福就是感恩、樂活、有期待，感恩昨天得到的快樂，樂活今天的存在，懷抱夢想，期待明天的來臨。
2115-7人生的幸福源于生活的簡單，教師的幸福源于學生的成長。知識同享、文明傳承、智慧共生是教師幸福的情感體驗。
2216-1幸福源自學生之敬、同事之和、朋友之愛、感恩之心、平和之境、知足之欲。
2317-1求真方可善，積善才為美，尚美即幸福。
2418-2幸福，就是你我身體健康；幸福，就是好友常伴身旁；幸福，就是工作有所擔當；幸福，就是學生天天向上。
2519-3春看桃，夏賞荷，秋觀菊，冬品梅。蕉門河擊水，黃山魯放歌，天后宮聽海， 綠蔭道騎車。好好工作，投入生活，幸福常駐心窩。
2620-4對自己，自尊、自愛、知足是福；對別人，寬容、接納、給予是福；對生活，簡單、平凡、健康是福；對工作，負責、合作、付出是福。
2722-8過去放得下，未來少擔心，簡單地生活，經常地微笑——是為幸福。
2823-2只有懂得給別人幸福的人，自己才能擁有幸福；
2924-1幸福是努力之后有了收獲；幸福是源自于朋友之間不經意的惦念；幸福是有感于被他人理解和尊重。
3025-1幸福從來就不是從天而降的餡餅，而是平淡的生活觀念、積極的人生態度、平和的處事風格。
3126-3幸福就是講臺下的你們因畢業而歡呼喜悅，講臺上的我們因欣慰而微笑舒心
3227-7三尺講臺，于平靜處聽書聲朗朗，守一方清福；百年育人，在悄然處看桃李芬芳，得一片恬美。
3328-2教師幸福于桃李滿天、銘記師恩；夫妻幸福于相互扶持、白頭偕老；子女幸福于父母健康長壽；父母幸福于孩子快樂成長。
3429-3幸福是一種心態，一種樂觀積極、從容淡定、包容接納的心態。教師的幸福與教師的責任同在。
3530-2幸福不是你的學生今天的成績多么優秀，而是讓他們懂得如何成為明天有用的人。
3631-3幸福是心靈平靜的從容，幸福是目標實現的喜悅，幸福是人際和睦的友善，幸福是國家強盛的自豪。
3733-2讓平凡的三尺教壇變得不平凡，乃為師者最大的幸福。
3834-7幸福是感恩過去，享受現在，憧憬未來。
3937-2有人說幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，會有一千個答案。于我而言，所謂幸福，是心懷感恩，懂得取舍。
4038-2少一點欲望，多一分滿足；少一點埋怨，多一分包容；少一點推卸，多一分承擔——你就會感到幸福。
4139-3成功轉變一個問題學生的幸福感就像一杯陳年老酒，初嘗苦辣的短暫之后便是醇香綿柔的享受。
4240-3饑渴時，有粗茶淡飯就是幸福；困乏時，有個歇息的地方就是幸福。仿佛遙不可及的幸福，只要用心感受就可輕易地握在手中。
4341-2聾校教師的幸福體驗，是與孩子們攜手，解決和跨越無聲世界中的煩惱與憂慮，乘著隱形的翅膀，飛向快樂彼岸。
4442-1幸福藏在生活點滴間，只是被我們忽略了。把目光放在自己所擁有的東西上，我們就會感到幸福是隨手可得的。
4543-1常懷感恩之心，常念真摯之情，常做率直之事，幸福自然而至。
4647-5教師的幸福植根于堅守信念，固守清貧，關愛他人，造福社會。
4747-6一個人的幸福指數好比一個分數，分子是所得，分母是欲望，所得有限，欲望越小，其幸福感就越強。
4847-7教師幸福來自與學生共同成長的喜悅，和家長心意相通的共鳴，跟同事團結互助的歡暢，共學校攜手發展的欣慰。
4947-9為師的幸福從熱愛學生開始！
5047-10教師的幸福在于用激情點燃學生的生命之燈，以知識的甘霖澆灌弟子的求知渴望，既成就他人也豐盛自己。
5148-5真正的幸福，不是占據物質財富的多少，而是在付出與給予的過程中感知到自己生命存在的意義與價值！
5248-6無邪——最青澀的幸福，無私——最高尚的幸福，無暇——最充實的幸福，無悔——最坦然的幸福，無求——最簡單的幸福！
5348-8童年的幸福是父母的關愛，少年的幸福是老師的關心，青年的幸福是朋友的相助，成年的幸福是社會的認可，老年的幸福是子女的照顧。
5448-9為人師表，愛其生，使之樂學，為幸福！愛其工作，使眾生敬之，為幸福！
5548-13幸福就是生活在簡單和諧的社會里，然后簡單和諧地生活著。
5649-1對于幸福的教師來說，教育不是勞碌，而是享受；不是重復，而是創造；不是謀生，而是生活本身。
5749-5朝暉耀羊城，書聲潤校園，桃李滿芬芳，幸福在心頭。
5849-7教師的幸福在于見證學生生命的快樂，在于享受家長感激的目光，在于感悟自己人生的精彩！
5949-8幸福是心靈的感悟，是不能言說的感受。教師的幸福源自學生的愛戴，家長的信賴，同事的敬重，社會的肯定。
6049-9學生熱愛你，家長信任你，社會認可你，家庭支持你，幸福教師就是你！
6150-1幸福不在于找尋圓滿，亦不在于守望遠方，而是始終帶一份好心情，以心懷天真的希望，欣然上路。
6250-6幸福就是教師交給學生的是真理，學生獲得的是真學，社會得到的是真才！
6350-7看著自己撒下的愛和知識的種子在學生的心田中生根、發芽、開花、結果，讓“心的沙漠”變成“綠洲”，這是我作為教師最大的幸福！
6450-10上班堵車不遲到，學生頑皮成績好，工作繁多不亂套，挫折來了不跌倒，身在鬧市不浮躁,幸福簡單不深奧。
6550-11幸福是年事已高仍能聽到父母嘮叨；幸福是與伉儷笑看潮起潮落不離不棄；幸福是久居教壇仍有童稚之心。
6651-1把平常心、寬容肚、樂觀情、健康體放在一起，用知識的文火慢慢燉，幸福的味道香飄四溢。
6751-2愛崗、善教、樹人，收獲教師幸福。厚德、誠信、敏行，創造幸福廣東。
6851-3想著自己擁有的，忽略自己缺少的，常懷感恩之心，幸福即無處不在。
6951-4幸福就是若干年前你給了學生一顆敢夢的種子，若干年后學生和你分享那個因你而起而圓的夢。
7051-9幸福在五“和”：心有和風，家庭和美，鄰里和睦，社會和諧，世界和平。
7152-1幸福是聆聽心的呼喚， 靜靜品味愛與自由！作為一名教育工作者，工作的幸福感主要來自于孩子們源于內心對教師本真的尊重及認可！
7252-3教師的最大幸福，在于能與孩子們進行情與情的交流、心與心的碰撞。
7352-8懷著一顆感恩的心去看待他人、看待工作、看待生活、看待社會，你將會發現自己是多么幸福快樂！
7453-2開心苦悶，一念之差。幸福悲哀，角度不同。將開心和幸福放大點，將苦悶和悲哀縮小點，人生將快樂無比。
7553-5幸福是學生收獲知識后自信的笑臉，是學生展翅高飛后滿心的喜悅，是擔心焦慮時學生默默的關心和安慰。
7653-6選擇教師的職責，我慶幸；參與學生的活動，我年輕；感受學生的成長，我歡樂；享受教育的收獲，我幸福。
7753-8教師的幸福是：在學生最美的歲月，我陪伴他們兩三年；當我老到記憶模糊的時候，發現他們記住了自己幾十年！
7853-11幸福是吐出智慧之絲助學子編織錦繡前程的那只春蠶；幸福是發出溫暖之光為學子照亮美好未來的那根蠟燭！
7954-1幸福就是“和”：親人和，家庭興；鄰里和，社區興；同事和，事業興；民族和，時代興。
8054-8面對平凡，能安然；面對困難，能泰然；面對成功，能淡然。此乃幸福之真諦。
8154-9對于我而言，幸福就是孩子知錯的淚水，成功的喜悅，還有畢業典禮上的一句謝謝。
8254-10教師的幸福源自于成就一個學生，幸福一個家庭。
8354-11幸福，是家長理性接受殘障小孩的現實；幸福，是教師對殘障學生進步的見證；幸福，是社會給予殘障人士微笑接納的態度。
8455-7人與人之間最大的幸福就是：平時能互為對方著想，困難時能互相幫助，遇險時能共同應對，幸福時能一起分享。
8555-8知足是幸福的大門，常樂是幸福的家園。
8655-10天地任我闖，幸福自己創；講臺站穩當，育人知識長；使命記心上，學子成棟梁；幸福啥模樣，笑看光榮榜。
8756-1有一個相知相愛的人相伴過著平凡的生活，每天能一起共餐，一起散步，一起品茶，一起交流，以情懷互相感染，互相進步，這就是幸福。
8856-2教師最大的幸福在于讓每一位學生內在的天賦秉性得到有效和諧的發展。
8956-5一縷和煦的陽光，一陣襲人的晚風，一句親切的問候，一個燦爛的微笑，一首動聽的歌曲，一次和諧的聚會，一趟愜意的旅行……都構成我幸福的元素。
9056-7幸福在于欣賞孩子的優點，善待孩子的缺點，尊重孩子的人格，把愛奉獻給他們，讓他們健康快樂成長！
9156-8幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
9257-2知足心是幸福的感應器，擁有它就能時時處處接收到幸福的信號。
9357-3心里有陽光，說的是善意，行的是義舉，見的是和諧，過的是幸福。
9457-5我的“化學”幸福觀就是：幸運不斷加聚，郁悶隨時水解，快樂不被氧化，美麗再度還原。
9557-6幸福就是把平平凡凡的工作干出色，把平平淡淡的生活過精彩。
9657-8用心經營，點點滴滴溢關愛；用心感悟，時時處處顯幸福——心在哪里，幸福就在哪里。
9758-3幸福就是看到學生求知若渴的眼睛閃爍著滿足的光芒。
9858-5幸福就是這么簡單：孩子們一個微笑！一點進步！一句：“老師您辛苦了”！
9958-8幸福就是懷著一顆感恩的心，感受每一寸陽光的溫暖，欣賞每一朵花開的美麗，分享每一個微笑的喜悅。
10058-9幸福是孩子們信任目光里的溫馨，幸福是孩子們進步時的欣慰，幸福更是桃李滿天下的感動。
