文：楊長懿
其實每個人遇見問題時都在思考，只是每個人的慣性思維方式不同，所以導致了結果不同，當結果與外在人、事、物發生互動后，便形成了所謂的“好”與“壞”的觀點、看法和效果。
之前我曾寫過許多關于“好”與“壞”、思想觀點、思維角度這方面的文章，例如：好與壞、什么是對錯？、發現思維的盲點……等文章，在此就不多說了，不知道的或沒有看過的可以看看我以前寫的文章。接著上篇文章，今天我們繼續來聊聊另一個思維方式。
每個人的思維方式都是有層次的，每個人都在自己慣性思維方式的層次思考問題。
例如：
唉，現在錢不好賺了，行情不好，大環境不好，許多工廠和店面都關門了……
隱藏在背后的思維方式是：因為外面的行情和大環境不好，所以錢不好賺了。
（環境層次）
孩子這次考試成績下降了，肯定是沒好好復習和看書
隱藏在背后的思維方式是：孩子近段時間沒有去認真復習功課和看書。
（行為層次）
A部門業績總是超過B部門業績，看來真是領導有方啊
隱藏在背后的思維方式是：A部門領導能力不錯。
（能力層次）
這件事，我怎么做都是沒有用的了
隱藏在背后的思維方式是：不可能、沒辦法、沒有價值
（信念/價值觀層次）
我的命不好，所以賺不到太多的錢
隱藏在背后的思維方式是：我是一個命不好的人
（身份層次）
家庭關系不好
隱藏在背后的思維方式是：不懂得如何搞好家庭關系
（系統層次，即我與外在世界各種人事物的關系）
看到這里，相信你發現了一些不同，是的，不同的問題是有不同的層次的，每個人解讀問題的角度和觀點便使自己置身在什么層次。
在這些層次中，層次越高，越容易解決下面層次的問題，例如：
唉，現在錢不好賺了，行情不好，大環境不好，許多工廠和店面都關門了……（環境層次）
那采取什么樣的行動便會越來越好呢？（行為層次）
孩子這次考試成績下降了，肯定是沒好好復習和看書（行為層次）
那需要培養孩子什么樣的能力呢？（能力層次）
A部門業績總是超過B部門業績，看來真是領導有方啊（能力層次）
如果其它部門要復制這樣的能力，需要具備什么樣的思想呢？（信念/價值觀層次）
這件事，我怎么做都是沒用的了（信念/價值觀層次）
那既然是這樣，其它人是如何辦到的呢？（身份層次）
我的命不好，所以賺不到太多的錢（身份層次）
如果有一個圈子可以令你運氣越來越好，同時使你賺到很多錢，你如何找到和加入這樣的圈子？（系統層次）
家庭關系不好（系統層次）
去到一個什么樣的圈子，可以幫助你家庭關系越來越好呢？（系統層次）
看到這里，相信你明白和懂得更多了。
再舉些例子：
一個熱愛看電影的發燒團體（系統）
愛看電影的人（身份）
看電影會收獲到快樂與成長（信念/價值觀）
能夠在網上找到電影（能力）
看電影（行為）
在家或團休聚會（環境）
幸福美滿的家庭（系統）
愛伴侶的人（身份）
愛Ta，就給Ta愛的溫暖和關懷（信念/價值觀）
照顧對方（能力）
為對方做些事（行為）
充滿愛的地方（環境）
無助的生活（系統）
一個自卑的人（身份）
我不夠好，我不值得擁有許多（信念/價值觀）
不懂得自己愛自己（能力）
別人傷害自己一次，自己還要協助別人再否定和傷害自己多次（行為）
不被人關心和愛的地方（環境）
不同的系統影響不同的人，不同的人創造或加入不同的系統。
最后一個“無助的生活”這個例子留給你去思考，如果這個自卑的人需要你給予支持，套用這個思維方式工具，可以有多少種支持呢？
好了，哥們今天就寫到這里。
楊長懿
