425篇：品讀舊書
逍遙行者
2009年1月8日
一日為尋找一本10多年前購買的舊書，將自己的書櫥翻了個底朝天，卻意外地發現：自己竟然還有如此多的讀過的或未讀過的舊書。妻子曾多次勸我將這些破舊的書籍賣掉，可我在多次搬家過程中，一直沒有舍得丟掉它們。
看到這一本本書頁泛黃、紙張有些破損的舊書，如同遇到了一群久別的摯友，許多祝福的話語，在嗓子眼打成感情的淚結，讓彼此的心跳再一次互動。打開這一本本舊書，自己的讀書點評仍清晰地印寫在書頁上，心中頓時涌起一陣憐憫之感：這些書，有的在我求學的經歷中幫我一臂之力，使我獲得了豐富的教育理論知識；有的在我自學生涯中發揮了重要作用，曾經幫助我取得一個個單科合格證書；有的在我寂寞的時候幫我度過了一個個不眠之夜，成為我形影不離的朋友。面對著這一冊冊的舊書，我再次體味到讀書成長路程的艱辛，更感激這些舊書朋友對我無言的幫助。
我仔細地閱讀著這一冊冊熟悉而又陌生的舊書：每一本舊書都是一個塵封的故事，每一本舊書都是一段不同尋常的經歷,每一本舊書都在訴說著一個曾經熟悉的記憶。品讀舊書，如同品一杯陳年舊釀，書越陳舊，書香越醇厚，越品越有味兒。
我積累最多的舊書是中國古代文學書籍。在上小學高年級時，在父親指導下，我閱讀繁體字、豎排版的《水滸傳》。上初中后，我購買的第一本古典文學書是繁體字《唐詩三百首》。上師范后，我喜歡上了古典文學書籍，節衣縮食地購買了一冊冊。
參加工作后第二年，我報名參加了自學考試。訂閱了《中文自修》、《中文自學指導》等自學輔導刊物。
在自己的工作之余，還購買和閱讀了許多外國文學名著和當代文學著作。
我的教研經歷是從1989年閱讀和積累《山東教育》開始的。自1990年開始，我就訂閱了《中學語文教學參考》，至今沒有間斷。
近年來，在我心中，卻萌生了一種舊書情結，并與天下著名的舊書網——孔夫子舊書網結下了不解之緣。為了研究近代語文教育家的理論，從孔夫子舊書網上，我又郵購到了一批批的舊書：《葉圣陶語文教育論集》、《呂叔湘語文論集》、《朱自清論語文教育》等。
為了研究蘇霍姆林斯基的教育思想，我將蘇霍姆林斯基在中國出版的著作和研究著作幾乎全部買齊。《教育的藝術》等。
這些書讓我學習到了教育家豐富的教育理論，引我走入了教育家的心靈，使我的教育生命得到了充實。有人說：“一個成熟的讀者，往往是讀舊書的讀者；一個會讀書的人，可能是讀舊書的人。”我想：教育者閱讀經典的收獲不僅在閱讀新書，還要從舊書中獲取。
我想：等到什么時候清閑了，給心靈放一次長假，捧起自己的舊書，走進舊書中，讓心醉在舊書中。讓我空寂的心得到安慰，讓我的心靈再接受一次崇高的洗禮。
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