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人教版天津語文教材初中（七年級——九年級）作文計劃前言：隨著課改逐年深入和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學極大程度的引起語文教師的重視，引導學生寫好作文毫無疑問已經成為語文學科的重要任務。然而長期以來的“教師出題學生寫作”和“學生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學生的學嚴重脫節，導致了學生怕寫作文，教師苦改作文依然成效甚微的結果。為此，擬寫以下作文教學計劃，以幫助語文教師在作文教學中拋磚引玉。初中階段的作文教學要解決兩個問題，即寫什么和怎么寫。也就是說語文教師要在主題、構思、選材、剪材、表達方式、表現手法、寫作順序、體裁、線索、語言等方面有計劃地給予學生系統指導。首先，七年級力求幫助學生養成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。八年級要繼續引領學生熟悉記敘文、說明文、議論文等幾種常用文體的寫作方法，并力求寫好復雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。九年級結合畢業班的特點，在提高基本寫作能力的同時，要立足引導學生不斷提高自己各種寫作方法綜合運用的能力，進一步加強寫考場作文的指導。眾所周知，作文教學中有一個基本理念：好作文是要修改出來的。為此，在初中階段還要培養學生修改作文的好習慣，要有計劃的指導學生寫好升格作文。在七-----九年級的作文教學中，語文老師要帶領學生在寫作過程中進行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助學生實現寫作能力循序漸進的提高。七年級作文教學計劃    七年級(上)作文框架圖七年級上冊     學期訓練目標：本學期作文訓練，以培養學生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細致，想像合理；善于運用優美、有個性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個性風采的作文。時間教學內容教材目錄作文能力訓練內容參考題目（任選）課時分配第1周摸底調查了解學生作文,的個性化水平。（1）我的童年（2）那是我的童年生活（3）那時，我很2課時寫作第2周1課時講評1課時修改第3周第一單元    1 在山的那邊    2 走一步，再走一步    3 生命生命    4 紫藤蘿瀑布    5 童趣   口語交際.綜合性學習這就是我（1）圍繞選材具體描述。（2）學會運用第一人稱的方式寫作。（1）我的一家（2）這就是我（3）第一次______2課時寫作第4周1課時講評1課時修改第5周第二單元    6 理想    7 短文兩篇    8 人生寓言    9 我的信念    10 《論語》六則    綜合性學習.寫作.口語交際漫游語文世界（1）準確審題。（2）合理立意。在你的學習生活中，一定有過許多困境。你是怎樣去面對的呢？請以《面對逆境》為題，寫一篇不低于500字的作文。2課時寫作1課時講評1課時修改第6周第三單元    11 綠    12 春風    13 山中訪友    14 秋天    15 古代詩歌五首    寫作.口語交際.綜合性學習感受自然（1）觀察的角度和方法。（2）細致的描寫。（3）對生活的思考。請選擇自己喜愛的一處風景或某個季節，以《迷人的秋色》或《校園美景》為題，寫一篇不低于500字的作文。1課時寫作1課時講評第7周1課時修改1課時交流第8周第四單元    16 化石吟    17 看云識天氣    18 綠色蟈蟈    19 月亮——地球的妻子，姐妹，還是女兒    20 山市    綜合性學習.寫作.口語交際探索月球奧秘（1）綜合使用多種說明方法（2）語言清晰、準確生活中有很多令你為之傾倒的東西，或許是一片云、或許是一顆星；或許是一項絕技，請以《我最喜歡     》為題，寫一篇不低于500字的作文。要求有生動描寫，并使用兩種以上的說明方法。2課時寫作第9周1課時講評1課時修改第10周第五單元    21 風箏    22 羚羊木雕    23 擁你入睡    24 詩兩首    25 《世說新語》兩則    寫作.口語交際.綜合性學習我愛我家（1）合理取舍選材（2）掌握敘事的順序正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……請以“往事”為題，寫一篇不低于500字的作文。2課時寫作第11周1課時講評1課時修改第12周第六單元    26 小王子    27 郭沫若詩兩首    28 女媧造人    29 盲孩子和他的影子    30 寓言四則    綜合性學習.寫作.口語交際追尋人類起源（1）語言表達生動流暢。（2）情節安排一波三折。微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界通用語，假如人人都擅長運用這句世界語，這個世界一定會更美好……請以“看到你的微笑”為題，寫一篇不低于500字的作文文章。2課時寫作第13周1課時講評1課時修改第14周期末復習（1）梳理并綜合運用本學期學習的寫作方法。請以《良師》為題寫一篇600字左右記敘文。2課時寫作第15周第16周期末復習（2）（1）綜合運用本學期學習的寫作方法（2）學會修改自己的作文修改　《良師 》2課時講評第17周1課時同學互評第18周1課時修改