怎樣做好學習筆記
俗語云：“好記性不如爛筆頭。”可見，做筆記是多么重要，養成做筆記的習慣是多么重要。進入高中，所學的知識無論在深度、廣度和密度上比初中的要求都要高得多。進入第一輪復習，同樣更需要做好學習筆記。如何才能很好地學習這些知識呢？這就要求同學們更加講究學習的方法，譬如說怎樣做課前預習，怎樣聽好果，怎樣對待所發現的問題，怎樣做課后復習，怎樣寫考后記等，在這些環節中始終貫徹一個怎樣做學習筆記的問題。結合多年的經驗，筆者認為至少應做好以下幾項工作。
１、記提綱
每上一節課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學完一課、一章、一單元，自己及時來一次小結，把一課、一章、一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統，復習時不方便，因此也要求整理時有一個明確的整理思路。通過摘抄提綱，既方便復習，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。這里所說的記提綱實際上就是記要點，但同時又該旗幟鮮明地反對只記筆記不注意認真聽講，認真思考，弄得本末倒置。
２、記疑難
同學們在預習時多少會有一些自己的難以理解的問題，聽講時肯定會有一些新的問題產生，作業中也難免出現一些錯誤，即便是復習時還有可能遇上新的疑點，這所有的問題和疑難都應該把它當做靈感一樣快速記下來。如此，上課時注意聽老師講解，復習時再思考，自學時再深入，都有利于加深自己對問題的理解和記憶，學習效率自然會不斷提高。這也是一些有生的學習秘訣。不少同學把這些總是匯成一本《較難題集》，從中得益匪淺。我主張每個愛學習的同學應該有一個《問題本》。
３、記方法
所謂記方法，是指老師講解新知、范例或習題時，讓同學們理解并掌握的解題技巧、思路和方法。這些方法其實都是老師的教學方法，也可能是過去的一些優秀學生已經成型的學習方法。我總覺得，老師怎么教就應該成為學生怎么學，教法即學法，不會錯吧？！
４、記懸念
這里說的是學習應有點超前意識。上課時老師有時留下一些總是讓學生課后思考，而這些問題也許要經過若干天甚至更長一段時間的學習后才能解決，同學們在看一些課外書時，也可能發現一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的效果。
５、記體會
孔子教導我們說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”可見，學重要，思也十分重要。我覺得，學習總是有體會的，無論疑問、反思還是感悟，這時都應該及時記下來。正如著名教育家Ｇ·波利亞說：“如果沒有反思與總結，同學們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結果，以及得出這個結果的路子，同學們可以鞏固所學的知識和提高自己的解題能力。”
其實，會學習的人都知道，記筆記不僅有利于學習、復習，還有利于反思、感悟和不斷提高，更有利于創造性的激發，何樂而不為呢？
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