第三課 律詩的對仗
以前我們都學(xué)過語文的修辭 其中就有一種修辭方法叫對偶。律詩的對仗和我們以前學(xué)習(xí)的對偶有相同之處，也有嚴(yán)格區(qū)別。
先介紹一下對偶：
對偶，是一種修辭格。它是成對使用的兩個文句，這兩個文句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)、詞性大體相同，意思相關(guān)。這種對稱的語言方式，形成表達(dá)形式上的整齊和諧和內(nèi)容上的相互映襯，具有獨特的藝術(shù)效果。對偶在文學(xué)創(chuàng)作時經(jīng)常被使用，并且使用后會收到非常好的效果。如范仲淹《岳陽樓記》中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這句話就是對偶，但是這句千古名句卻不是對仗。魯迅《紀(jì)念劉和珍君》慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。這句也是對偶的修辭方法 但是也不是對仗。
對仗，是指詩詞創(chuàng)作和對聯(lián)寫作時運用的一種特殊表現(xiàn)形式和手段。它要求詩詞聯(lián)句在對偶基礎(chǔ)上，上下句同一結(jié)構(gòu)位置的詞語必須“詞性一致，平仄相對”，并力避上下句同一結(jié)構(gòu)位置上重復(fù)使用同一詞語。對仗的特殊要求就是上下句同一結(jié)構(gòu)位置的詞語必須“詞性一致，平仄相對”，這一點大家必須注意。
格律詩詞的對仗使語言音韻和諧，增強了節(jié)奏感和音樂美，達(dá)到表現(xiàn)形式上的高度完美。因而格律詩詞的對仗要求也就甚為嚴(yán)格，符合上述原則的詩詞聯(lián)句便是對仗的；否則就是不對仗或?qū)φ滩还し€(wěn)。什么是對仗？最古老的說法就是儀仗隊列隊，一一相對應(yīng)。詩詞中的對偶是什么呢？對偶就是把同類的概念或?qū)α⒌母拍畈⒘衅饋恚瑢φ炭梢跃渲凶詫Γ?/font>例如：
戰(zhàn)天斗地，戰(zhàn)天與斗地在同一個詞中并列相對；
又可以兩句相對，例如：
“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩，明月對清泉、松間對石上、照對流都是分別在兩個句子中相對應(yīng)。一般講對仗，指的就是兩句相對。上句叫出句，下句叫對句。我要講的就是兩句相對，“明月松間照”是出句，“清泉石上流”是對句。我們在創(chuàng)作律詩時，主要是講上下句之間的對仗。例如：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
這些句子都是對仗的，大家把這三個句子看一下，他們也都是對偶的。所以，凡是對仗的句子，就一定是對偶的，但是反過來就不一定了，這就是對仗和對偶的區(qū)別所在。對偶的句子上下句相對位置詞性是相同的，但是平仄卻不一定相反。
對仗的一般規(guī)則：
1、名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞。拿“明月松間照，清泉石上流”為例，“明月”與“清泉”都是名詞，“松”與“石”相對也是名詞，“間”與“上”都是方位詞，“照”與“流”都是動詞。同類名詞相對被認(rèn)為是工整的對偶，簡稱"工對"。“明月松間照，清泉石上流”就屬于同類詞相對，就是工對。在這里我要說明一下按照語文分類詞分實詞和虛詞，實詞還分名詞、動詞、代詞、數(shù)詞等。除了這樣分類以外，在詩詞創(chuàng)作時，因為要求對仗，所以，對詞性還要細(xì)分，比如名詞還要分很多種，如天文名詞、地理名詞、動物名詞、山川名詞等等，在對仗時，這樣細(xì)分，把同類詞性放在一起相對，就是工整的，否則，就是寬對。在這里我只做一點說明，大家很容易理解的。
2、出句和對句的平仄是相對立的；這是指詩中上下句之間相同位置上對應(yīng)的詞的平仄是對立的。
3、出句的字和對句的字不能重復(fù)，至少是同一位置上不能重復(fù)。
說明一下：如果是同一句子中使用的疊字不算重字，上句有疊字，下句對應(yīng)位置也要使用疊字，這也是詩詞創(chuàng)作的一種修辭方法。例如"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏"，出句第二字和對句第二字都是"我"字，那就是同一位置上的重復(fù)。但是上句依依和下句霏霏都屬于疊字，這樣對是可以的。
對聯(lián)（對子）就是從律詩的對偶演化出來的，所以也要適合上述的兩個標(biāo)準(zhǔn)。因此，我要求大家嚴(yán)格按詩詞對仗的規(guī)律進(jìn)行對對聯(lián)，其目的就是鍛煉大家的實際對仗的能力，關(guān)于對仗的要求就是這三點。
律詩和絕句都離不開對仗，創(chuàng)作律詩要求：第二聯(lián)和第三聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可以不對仗。
絕句一共四句，第一聯(lián)和第二聯(lián)可以對仗也可以不對仗。在創(chuàng)作詞時，不同的詞牌對對仗的要求也不一樣，如《滿江紅》、《西江月》、《沁園春》等，這些詞里在不同位置都有對仗的句子，而且對對仗要求也不一樣，大家在以后填詞時就會知道了。所以有時間大家就多練習(xí)對對聯(lián)，相互出句，相互對句是很有好處的。我舉例說明如何對對聯(lián)。例如：
風(fēng)吹海面千重浪，雨打沙灘萬點坑。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄是相對立的，出句的字與對句的字沒有重復(fù)。又如對聯(lián)：
墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺==== 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
平仄平仄，平仄仄平平仄仄==== 平平仄仄，仄平仄仄仄平平
（注：非落腳點的字是可平可仄的，大家靈活掌握。竹：入聲）
這里上聯(lián)（出句）的字和下聯(lián)（對句）的字不相重復(fù)，而它們的平仄則是相對立的：就修辭方面說，這副對子也是對得很工整的。"墻上"是名詞帶方位詞，所對的"山間"也是名詞帶方位詞."根底"是名詞帶方位詞，所對的"腹中"也是名詞帶方位詞."頭"對"嘴"，"腳"對"皮"，都是名詞對名詞。"重"對"尖"，"輕"對"厚"，都是形容詞對形容詞."頭重"對"腳輕"，"嘴尖"對"皮厚"，都是句中自對。這樣句中自對而又兩句相對，更顯得特別工整了。根據(jù)這個例子，我告訴大家在對對聯(lián)是要仔細(xì)分析出句的內(nèi)涵和外延，對句時也要與出句對應(yīng)，這才是好對子。出句中有句中自對，對句也必須相應(yīng)位置上有句中自對；出句中有專用詞、對句也要有專用詞相對，出句是典故，對句也得是典故，在實踐中大家慢慢摸索就會掌握這些規(guī)律了。學(xué)習(xí)律詩對仗相對比較難的地方就是大家對詞性的掌握，特別是名詞和動詞，好多人在實際應(yīng)用時把詞性弄混了。有些詞表面上看是名詞，在實際使用時就變成動詞，比如“左右”一詞是方位名詞，但是有時就成了動詞，如“張三的行動受到了李四的左右，非常不自由。”這里左右就成了動詞，類似的詞如上、下、等等。在實際應(yīng)用時，大家一定注意你要使用的詞在你的句子中所起的作用，依照其作用確定詞性。
上面 下邊 這里上下就是名詞
上山 下海 這里上下就是動詞
還有很多次比這些要復(fù)雜的多，所以，在具體使用時，一定要依據(jù)你使用的詞所在的位置以及他所起的作用來確定這個詞的詞性，千萬不要疏忽大意，否則就會鬧出笑話。今天的課就這么多由于水平問題可能有很多地方講解不到位，或者有錯誤大家共同學(xué)習(xí)，謝謝大家！
（漁舟唱晚 QQ群中的講課材料）
