我和孩子們一樣 都是學生
我是一名老師，一直擔任初中的任課教師和班主任工作，18年來，工作勤奮，上課認真，關心學生，熱愛班級，十幾年如一日，如今，讓我回想起成串的過往，我很慶幸的是不敢有片刻停留，思想一直在向前行走……
今天靜坐下來，我思考自己的治班理念是什么，我有了片刻的遲疑，在經歷中翻找，我知道了答案：我和孩子們一樣，都是學生。一起學習，一起成長。
每個人都希望自己長不大才好，無憂無慮，天真爛漫……擁有一份閑適與個性，想干什么就干什么，真好。生活在孩子們中間，不惑之年的我充滿了朝氣與活力，擁有了生活的真情和樂趣，獲得了學習的真諦和動力。不停的讀書學習，讓我知道了教育的本質，是給孩子們一個美好未來，懂得如何生活，如何適應與改變，在長大以后，能夠獨立生存，敢于擔當責任。
有人曾給班主任分類：班主任在，學生能夠做好，這是合格的班主任；班主任不在，學生能夠做好，這是優秀的班主任；班主任在，學生還做不好，這是失敗的班主任。我不想做失敗的班主任。為了做一名成功班主任，我和孩子們一樣，不斷讀書學習，我閱讀了《給老師的建議》，《給老師的一百條新建議》，《做一名幸福的老師》，《第56號教師的奇跡》……書中給了我無數指導和啟發，讓懂得了山外有山，學無止境。有時間去聽聽老師的課，取長補短，讓自己的課堂更添趣味；與學生們一起參與活動，和孩子們一起表現自己，融入集體，感知集體的意義。
班級是我們的家，我愛我家，絕不是空頭口號，而是一個個真實的行動，班級的大小事務，人人有責，人人有份，班級的環境人人維護，班級的公物人人愛護，班級的榮譽人人珍惜，我和學生一樣，在集體里學習，在集體里成長！
