有三種方法化解中小學學生早戀
六年級男生寫“情書”，表明要“愛你一萬年”；12歲男生收到6封“情書”，女生搶著和他同桌……昨日，在“金報小升初家長群“里，不少家長向記者反映孩子“早戀”問題。
小學生互送“情書”不新鮮
前些天，家住武昌徐東的柳女士，無意中在上小學六年級的兒子書包里發現一張紙條，上面寫著“××同學，我會愛你一萬年。”隨后，柳女士旁敲側擊，了解到兒子對班上一個女同學很有好感。柳女士到學校一打聽，小學生之間互送“情書”的事情不在少數。“他們這是早戀嗎？”柳女士有些困惑。
家住漢口江漢路的張先生也有同樣的煩惱。兒子猛猛（化名）今年12歲，周末時，一名女生送給猛猛一個包裝很精致的小紙包，外面打著蝴蝶結，里面是一張從作業本上撕下的紙，上面寫了字，還貼著心形的貼畫：“猛猛，我愛你，長大以后我們上同一所學校，好嗎？”仔細詢問之下，張先生才知道這個學期開學后，兒子已經收到了6封類似的“情書”。
“班里有一對公認的‘情侶’，女生的學習成績很好。其他班也有類似的戀愛現象。”在武漢一所小學附近，6年級學生緯緯（化名）說，同學們都見過這對“情侶”放學一起回家。當記者問緯緯是否懂得什么是喜歡什么是愛時，瑋瑋坦白而干脆地回答“不懂”！
“有的小學生會因為沒有女朋友，或者沒有男生追求而苦惱。談戀愛似乎成了關乎面子的事情，其實對于愛是什么，他們根本不懂。”武漢某小學一名班主任說，現在小學五六年級的孩子就已進入青春期，部分早熟的會對異性采取一些行動：例如遞字條，或者主動要求調到一起坐。
老師：不是真的早戀
“小學生互寫紙條，并不是真的早戀，只是互相有好感而已，家長們不用過度緊張。”全國優秀班主任、黃陂街小學六（2）班班主任李穹美說，遇到這類事情，她會告訴孩子喜歡一個人很正常，就如同好的電影、漂亮的衣服，老師也喜歡。“喜歡某個同學，就像好朋友間互相欣賞一樣。是好朋友，學習要一起進步才行。”
她建議，當孩子出現類似“早戀”的苗頭時，家長不要批評孩子，不妨引導孩子“喜歡他人是正常的”。家長不應排斥孩子交異性朋友，要主動促使孩子參加集體活動，避免出現異性單獨交往的情況。老師也可以多開展一些游戲和體育活動等，組織男女生一起活動。同時，家長和老師不妨多教給孩子一些對待異性的正確觀念，大部分所謂“早戀”問題，孩子們都能夠自己處理好。
“過來人”支招應對
記者聯系幾位初中生家長，她們告訴記者，對孩子們之間的好感，家長不必夸大，所謂的“情書”應該就是單純的模仿，可以有三種方法化解：
首先，不妨多方面轉移孩子的注意力，裝作不關注此事，時間一久，孩子覺得無趣，應該就沒什么了；
其次，直接把孩子的心理秘密點出來，如“你是很喜歡你班級的某某嗎？她的確很漂亮，學習也很好吧，要努力超過人家，才有資格喜歡人家呀”等類似的激勵話語；
第三，有意安排“有空可以請到家里來玩”的活動，他們在家長眼皮底下活動，總比悄悄相處安全得多，當家長把他們的關系完全演變成友誼以后，隨著時間的流逝，健忘的孩子也就不了了之了。
（楚天金報 記者郭會橋 通訊員肖莉）
