首先來看語文試卷的組成部分。語文試卷一般分三大塊：語文基礎知識，閱讀，作文。
一、先說語文基礎知識：
1、內容：
語文基礎知識指的是對于所學的字、詞、句、標點符號的讀法及用法以及語法修辭的掌握，現在出題比較靈活，字的讀音，詞語的用法都是滲透在句子或短文中的；另外四字成語填空，形近字、多音字組詞，找反義詞、近義詞；把字句、被字句；反問句、陳述句等句型之間的互相轉換等。
2、提高：
對于這一部分的學習提高，也要因人而異，有的孩子記性好，只要課堂上學的加上認真完成老師布置的作業就可以掌握；而有些孩子記得慢，忘得又快，那就得不斷地重復，家長可以想些有意思的游戲，把認字滲透進去，比如做成鮮明的卡片，給字找朋友組詞，家里的家具上貼上名稱標簽讓孩子隨時在生活中認字等。
最好從低年級就開始做起。當然啦，不管是高年級，還是低年級，孩子們都喜歡形式多樣的識字方式，這可以提高孩子的識字興趣。
二、閱讀
1、內容：閱讀分為課內閱讀和課外閱讀兩部分。
課內閱讀就是針對課本上的文章所出的問題，一般是思考句子中一些重點詞的意思，并根據這些詞語體會人物的思想感情，理清文章的敘述順序，一些特殊句子的含義，以及一些特殊詞語的用法等。這些一般老師在課堂上都講過。
課外閱讀就是針對學生沒學過的文章所出的題目，一般選擇的都是條理比較清楚的文章，出的題目一般是對課堂上所學閱讀知識的考察應用，如：加題目、寫出每段的意思，針對文中的某句話寫體會，找出文中的比喻句，擬人句用規定的符號畫下來等。
2、提高
要想提高閱讀水平，除了上課認真聽講、積極回答問題，認真完成作業，課下積極閱讀也是一個很好的辦法。在長期的語文教學中，我發現，凡是孩子的閱讀能力強的，都是語文學習成績高的孩子，而閱讀能力強的孩子都有一個好習慣——都喜歡讀課外書！這給我們一個啟示，要想提高孩子的語文學習成績，一定要讓孩子閱讀。不喜歡讀書的孩子，一開始，家長可以陪讀，選取有意思的故事書，一人一段，讀完以后問一問孩子，讀的這段故事寫了誰的什么事呀？你可以問的更有意思，并且在孩子回答后一定要及時鼓勵表揚孩子，讓孩子提高閱讀的興趣。漸漸的孩子會喜歡上閱讀的。
還有一個方法就是抄課文，從第一課開始挨著抄寫，堅持下去，不僅孩子的基礎知識、閱讀會提高，作文水平和認識能力都會提高。而且還可以利用抄課文對孩子進行細心認真的訓練，那就是不能抄錯一個字和標點符號，抄錯了就重寫。這要選取那些稍微短一些的文章，可以循序漸進。家長可以試試。我曾經在課堂上訓練過學生，孩子們確實都變得細心認真了。不要忘了及時評價。
三、作文
1、內容
寫景、記事、寫人、狀物，想象作文、續寫、改寫、用上幾個詞語寫一篇文章等。
2、提高
除了閱讀中講的多閱讀，抄課文，再就是多觀察，勤動筆。把生活中看到的、聽到的、感受到的，高興地、傷心地；有變化的、沒變化的，隨時記錄下來，寫成日記，并要善于思考，想象，聯想。堅持下去，孩子的作文水平一定會提高。
三方面的能力都提高了，孩子的語文成績當然就提高了。以上辦法對于不同孩子的水平都是可以用的，關鍵是要堅持，祝您的孩子提高語文成績！
