如何讓學生擬好話題作文題目
學生在寫作擬題時，往往容易走入以下幾大誤區。
一、無題目或先寫作文后補題目
學生在寫作時，一是想不到好的題目，或暫不想用原題目，就把作文題目空下。先著手寫作文內容，待到作文完成了再回頭來擬作文題目。試想，這樣“擬出的題目”怎能讓內容扣題，更有甚者寫好作文把題目給忘了，一篇無題的作文，叫老師如何批改，或給予高分。
二、題目落入“俗套”
我的學生在剛接觸話題作文時，對于擬題煞費苦心，不知如何下手；一部分學生則把原“話題”照搬照抄，毫無新意，題目過空、過大、過虛。例如，在寫“謝謝”這個話題作文時，大部分學生都只會想到：“謝謝你，老師！母親！父親！朋友！”，跳不出固定框架，這時，我們辦的一個平時很“調皮”的學生寫了一篇“謝謝，孔子”讓我耳目一新、眼前一亮的作文。
三、體裁不當，文、題不符
說到這，也許你們會驚訝，不是說體裁不限嗎？為什么還會有“體裁”問題。話題作文，雖然體裁不限，但并不是說可以不需體裁，不用體裁；記敘文、議論文、說明文、小說、戲劇、童話可以任意亂用。
麗人得有靚衣配，佳作也需好體襯。寫好話題作文，要講究題目與內容的結合，內容與體裁的搭配。什么樣的題目用哪一種文體較好。如，以“愛”為話題，《愛我家鄉》可以寫成一篇以抒情為主的散文。《父愛，是一座山》可以寫成一篇散文或者隨筆。《不能沒有愛》就可以寫成一篇議論文。《愛在身邊》可寫成一篇記敘文……如果張冠李戴，不講究內容與文體的搭配，就會如一個衣服搭配不得體的人，讓人感覺不倫不類。因此，選擇好體裁是寫好話題作文的關鍵。
四、照搬話題
一、慎審題，切忌跑題
話題作文，雖淡化了體裁、內容，但并不是信馬由韁，任意馳騁。出題者一定有所用意，總有一根“線”牽引著。這就要求學生認真審題，只有審好題，準確把握出題者用意，才能擬出一個既合題意又有新意的好題目，才能使它成為這篇作文“美麗、氣質”兼備的“形象大使”。在一次作文訓練中，以“樹”為話題，寫一篇文章，且有提示語：“樹，有形之樹，無形之樹”。我班一個學生擬題為“植樹節，真快樂”。試問，題中還是以“樹”為話題嗎？
二、選擇最佳、最擅長的文體定題目
三、以小見大，平凡中見偉大
1、運用名人、名言。運用學過的詩歌、美文來擬題目。如《海內存知己，天涯若比鄰》、《錚錚鐵骨，錚錚男兒》、《大江東去浪淘盡》。
2、妙用歌名、歌詞、電影、電視劇名、書名等。如《化蝶》、《一個也不能少》、《誰?》、《親情樹》、《夢回故鄉》、《圓夢》。
3、運用數字。如《0》、《生活中的“二次函數”》、《1+1=？》……
4、運用對比。如《黑與白》、《美與丑》。
5、運用修辭。如《我是一棵樹》、《月如鉤》。
6、巧用頓號如《藍天、白云、我》、《風、花、雪、月》。
當然，除此之外，我們還可同中求異，逆向思考，反其道而行之，
這也是擬題的技巧。如《失敗真好》、《我不想做好學生》等。
總之，一個讓人眼前一亮的好題目就意味著你已經向成功邁進了一大步。
