■文一白
去朋友家玩，她的孩子坐在小桌子旁邊玩積木，短短半個小時內，朋友比在玩的孩子還忙碌：積木掉在地上，媽媽趕緊蹲下身子，搶先撿起；孩子把窗戶擺成圓形，她趕忙糾正“咱們家的窗戶是方的”；有一塊積木沒擺好，她趕緊幫忙；孩子額頭滲出點汗，她立刻起身找毛巾，又端來水送到他嘴邊……
聽我描述，不少家長應該能從中找到自己的影子——不經允許地闖入孩子的“領土”，高高在上地干涉孩子成長的“內政”。其結果是讓孩子在生活能力、自理能力、獨立學習能力、解決問題能力等“內政”處理能力都受到影響。父母們，愛孩子首先要尊重這個小生命的獨立性，孩子的“內政”萬不可隨意插手！
相信孩子的能力。很多父母都是因懷疑幼兒的能力而事事包辦，其實父母應該充分相信自己的孩子，孩子的可塑性、學習能力都是極強的，只有多讓孩子親自體驗成功和失敗，總結經驗，才能使其掌握自我服務的技巧。孩子出汗了，自己取手帕、自己擦汗，孩子完全可以勝任；孩子口渴要喝水，父母只需要提醒幼兒到了喝水時間，拿水杯、喝水、放水杯，這些小事情，完全應該交給孩子。
給孩子充分的實踐機會。很多父母都擔心孩子把事情“搞砸”了或太費時間，才給與“熱心的幫助”替孩子“代辦”。然而，“看事容易做事難”，很多事情在別人手上簡簡單單，輪到自己做時卻困難重重，為什么？因為少了“實踐”，自然難出“真知”。因此，只有讓孩子經過充分實踐，通過“熟能生巧”的磨礪，慢慢在自己的行為中獲得寶貴的經驗，才能積累出成果，走出一條適合自己做事的路。如前文提到的撿積木，雖然孩子從椅子上下來不方便，但正是這種不方便，才能讓他體會到積木掉到地上，再去撿是件麻煩事，他就會小心擺放，防止再次掉落。
認真觀察發現引導時機。讓孩子做自己世界的國王，并不代表著對孩子放任自流，而是要知道，我們進入孩子的世界，應該建立在對孩子充分的觀察和學習基礎上。孩子現在需要幫助嗎？孩子需要時間來實踐和改進嗎？怎樣引導孩子才能讓孩子思維得到延伸，能力得到提高？我怎樣用孩子喜歡的方式，激發孩子的興趣？這些問題，都是父母在和孩子交流中，需要認真思考的。
孩子，都是在一點一滴的嘗試、失敗和積累中，慢慢走向獨立自主，成為自己國王的真正主人。作為孩子最有力的支持者，父母最聰明的選擇，是尊重孩子成長的獨立性，不盲目干涉，而是用智慧，有選擇地進行支持。
