考場作文要想脫穎而出,必須有個性、有文采,有令人眼睛一亮的內容。考場作文若沒有亮點,就很難拿到高分。
那么什么是考場作文的亮點呢?考場作文中的亮點是指富有創意的超凡脫俗的內容,出彩、出新激動人心的內容。但怎樣才能在考場作文中打造亮點,取得高分呢?筆者認為可以從以下幾個方面來入手:
1。審題要準確
首先要審清楚文題是材料作文、話題作文還是命題作文、半命題作文,或是圖畫作文。特別要注意命題作文,不得更改標題。無論哪一種文題都要按照各自的要求去行文。文章內容要符合題意,立意偏離,文章肯定拿不了高分。
如2008年高考作文四川卷以“堅強”為話題。“堅強”對于我們中華民族來講,不僅是一種精神、一種品質,更是一種傳統美德、一種人文財富。古往今來,有關“堅強”的人與事、情與景、趣與理,可謂不勝枚舉。只要我們有對“堅強”的深刻認知、獨特思考,再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功底,就一定能夠寫出有真情實感的令人欣賞的佳作。
2。題目要新穎
好的題目會讓人眼睛為之一亮,對整篇文章頓生好感。以各地高考作文題目為例,“一蓑煙草任江平”有詩意;“青山一道同風雨”大氣而凝重;“米盧與孔明”類似“關公戰秦瓊”表現了時空的錯位,讓人充滿好奇。
擬題的技巧多種多樣,可以運用適當的修辭方法。河南一考生的文章標題“握住別人垂下的藤索”,以青藤喻良言,新奇而貼切,形象地表明了聽取別人意見的重要性。
可以化用古詩文。上海一考生的文章標題“忙兮忙兮奈若何”由項羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”化用而來,給人一種幽默調侃的感覺。標題所透露出的幾絲茫然與無奈,正是吸引讀者閱讀的強大磁力之所在。
可以化用歷史、文學素材。古有歐陽修的“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,今有江蘇一考生的文章標題“醉翁之意,不在山水之間也”。
可以揭示哲理。人人都知道“自信是成功的先決條件”“自信是成功的一半”。河南一考生的“帶上自信上路”,對自信與成功的辯證關系做了更深一步的闡述,讀來受益匪淺。
特別提醒:若是命題作文,標題則不可以任意發揮。
3。 開頭要精彩
好的開頭是文章成功的一半。開頭是展現給人的第一縷“陽光”,學生尤其需要悉心打造考場作文的開頭。作文開頭不僅能奠定行文的基調,而且也能帶給讀者一份好心情。文章通常采用以下幾種方法開頭:開門見山法、引用法、設置懸念法等等。采用排比句式、設問句式,或引用經典詩文,或采用含蓄雋永的語句。如安徽一考生的《帶著感動出發》一文的開頭是這樣寫的:“因為感動,人生的光輝與色彩才被我們領略;因為感動,生命的律動與力量才會給予我們希望;因為感動,萬事萬物深層的美好才會被我們碰觸,被我們欣賞。那么,帶著感動出發吧!用感動創造出一個輝煌的人生。”這位考生用排比句開門見山地提出了觀點,一下子就抓住了讀者的心。
4。過渡照應要精巧
過渡是指段與段之間的銜接;照應是指開頭與結尾的照應、前后文內容的照應、各部分與標題之間的照應。一篇文章在段與段之間的跳躍性很強。這就需要用一兩句話來過渡文章內容。這樣,文章的思路就會順暢。同時也要注意過渡的內容不能太多,多了反而顯得煩瑣累贅。如果文章缺少照應,就會給人一種不完整或是偏離題意的感覺,反之就會成為一篇結構嚴謹、層次分明、條理清楚的好文章。
5。語言要有文采
要使文章有文采,并有文化底蘊,其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句。這些名句,言簡意賅,寓意深刻,以一當十,可喚起讀者的聯想與思考。如山東一考生的《蝶變》開頭的句子:“誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的光輝?誰不渴求籬下的花奪取滿園的榮耀?誰不夢寐水鳥的雙宿雙飛羨煞湖光的瀲滟?”三個句子構成了排比句群,既總領全文,又讀起來朗朗上口,富有詩意。
6。材料要生動
在議論文論證中,要做到“有理有據,層層深入”,必須要有充足的理論論據和事實論據。值得學生注意的是,記敘文敘事時要寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”,可“新瓶裝舊酒”,可變換角度。如在《選擇永恒》一文中這樣論述永恒:“站在歷史的海岸,追溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚誣蔑蒙蔽視聽,也不隨波逐流。這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,也要揚聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇……”
7。卷面要整潔
高考閱卷時間緊迫,卷面印象很重要。首先要求卷面整潔,不涂改亂畫;其次字不要求寫得有多好,但一定要工整,清楚。“字好一半文。”現在利用網絡閱卷,作文被掃描進電腦,字一經放大更難以辨認,學生一定要重視這一點。減少失分,還要遠離錯別字。錯別字太多給閱讀老師的第一印象是“這個學生基本功極差”。一些最常用的字不能寫成別字或錯字,特別是文章標題更不能有錯別字。
8。結尾要有意味
李漁曾說:“終篇之際,當以媚語攝魂,使之執筆留連,若難遽別。”結尾是留給閱卷老師的最后一道“風景”,一定要給閱卷老師“回眸一笑百媚生”的驚喜。寫文章結尾應注意四點:一是讓閱卷老師感到你這個結尾總括了全文,即有“總而言之”的感覺;二是一定要再次回應主題;三是如果寫議論文,就必須在結尾處強調論點,如果寫記敘文,就應該在結尾處通過議論或抒情升華主題;四是語言有文采,含蓄雋永,讓讀者讀后能久久回味和思考。
用智慧打造幾處亮點,用亮點強化分值,考場作文得高分,就不是一件難事。 考場作文要想脫穎而出,必須有個性、有文采,有令人眼睛一亮的內容。考場作文若沒有亮點,就很難拿到高分。
那么什么是考場作文的亮點呢?考場作文中的亮點是指富有創意的超凡脫俗的內容,出彩、出新激動人心的內容。但怎樣才能在考場作文中打造亮點,取得高分呢?筆者認為可以從以下幾個方面來入手:
1。審題要準確
首先要審清楚文題是材料作文、話題作文還是命題作文、半命題作文,或是圖畫作文。特別要注意命題作文,不得更改標題。無論哪一種文題都要按照各自的要求去行文。文章內容要符合題意,立意偏離,文章肯定拿不了高分。
如2008年高考作文四川卷以“堅強”為話題。“堅強”對于我們中華民族來講,不僅是一種精神、一種品質,更是一種傳統美德、一種人文財富。古往今來,有關“堅強”的人與事、情與景、趣與理,可謂不勝枚舉。只要我們有對“堅強”的深刻認知、獨特思考,再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功底,就一定能夠寫出有真情實感的令人欣賞的佳作。
2。題目要新穎
好的題目會讓人眼睛為之一亮,對整篇文章頓生好感。以各地高考作文題目為例,“一蓑煙草任江平”有詩意;“青山一道同風雨”大氣而凝重;“米盧與孔明”類似“關公戰秦瓊”表現了時空的錯位,讓人充滿好奇。
擬題的技巧多種多樣,可以運用適當的修辭方法。河南一考生的文章標題“握住別人垂下的藤索”,以青藤喻良言,新奇而貼切,形象地表明了聽取別人意見的重要性。
可以化用古詩文。上海一考生的文章標題“忙兮忙兮奈若何”由項羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”化用而來,給人一種幽默調侃的感覺。標題所透露出的幾絲茫然與無奈,正是吸引讀者閱讀的強大磁力之所在。
可以化用歷史、文學素材。古有歐陽修的“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,今有江蘇一考生的文章標題“醉翁之意,不在山水之間也”。
可以揭示哲理。人人都知道“自信是成功的先決條件”“自信是成功的一半”。河南一考生的“帶上自信上路”,對自信與成功的辯證關系做了更深一步的闡述,讀來受益匪淺。
特別提醒:若是命題作文,標題則不可以任意發揮。
3。 開頭要精彩
好的開頭是文章成功的一半。開頭是展現給人的第一縷“陽光”,學生尤其需要悉心打造考場作文的開頭。作文開頭不僅能奠定行文的基調,而且也能帶給讀者一份好心情。文章通常采用以下幾種方法開頭:開門見山法、引用法、設置懸念法等等。采用排比句式、設問句式,或引用經典詩文,或采用含蓄雋永的語句。如安徽一考生的《帶著感動出發》一文的開頭是這樣寫的:“因為感動,人生的光輝與色彩才被我們領略;因為感動,生命的律動與力量才會給予我們希望;因為感動,萬事萬物深層的美好才會被我們碰觸,被我們欣賞。那么,帶著感動出發吧!用感動創造出一個輝煌的人生。”這位考生用排比句開門見山地提出了觀點,一下子就抓住了讀者的心。
4。過渡照應要精巧
過渡是指段與段之間的銜接;照應是指開頭與結尾的照應、前后文內容的照應、各部分與標題之間的照應。一篇文章在段與段之間的跳躍性很強。這就需要用一兩句話來過渡文章內容。這樣,文章的思路就會順暢。同時也要注意過渡的內容不能太多,多了反而顯得煩瑣累贅。如果文章缺少照應,就會給人一種不完整或是偏離題意的感覺,反之就會成為一篇結構嚴謹、層次分明、條理清楚的好文章。
5。語言要有文采
要使文章有文采,并有文化底蘊,其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句。這些名句,言簡意賅,寓意深刻,以一當十,可喚起讀者的聯想與思考。如山東一考生的《蝶變》開頭的句子:“誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的光輝?誰不渴求籬下的花奪取滿園的榮耀?誰不夢寐水鳥的雙宿雙飛羨煞湖光的瀲滟?”三個句子構成了排比句群,既總領全文,又讀起來朗朗上口,富有詩意。
6。材料要生動
在議論文論證中,要做到“有理有據,層層深入”,必須要有充足的理論論據和事實論據。值得學生注意的是,記敘文敘事時要寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”,可“新瓶裝舊酒”,可變換角度。如在《選擇永恒》一文中這樣論述永恒:“站在歷史的海岸,追溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚誣蔑蒙蔽視聽,也不隨波逐流。這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,也要揚聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇……”
7。卷面要整潔
高考閱卷時間緊迫,卷面印象很重要。首先要求卷面整潔,不涂改亂畫;其次字不要求寫得有多好,但一定要工整,清楚。“字好一半文。”現在利用網絡閱卷,作文被掃描進電腦,字一經放大更難以辨認,學生一定要重視這一點。減少失分,還要遠離錯別字。錯別字太多給閱讀老師的第一印象是“這個學生基本功極差”。一些最常用的字不能寫成別字或錯字,特別是文章標題更不能有錯別字。
8。結尾要有意味
李漁曾說:“終篇之際,當以媚語攝魂,使之執筆留連,若難遽別。”結尾是留給閱卷老師的最后一道“風景”,一定要給閱卷老師“回眸一笑百媚生”的驚喜。寫文章結尾應注意四點:一是讓閱卷老師感到你這個結尾總括了全文,即有“總而言之”的感覺;二是一定要再次回應主題;三是如果寫議論文,就必須在結尾處強調論點,如果寫記敘文,就應該在結尾處通過議論或抒情升華主題;四是語言有文采,含蓄雋永,讓讀者讀后能久久回味和思考。
用智慧打造幾處亮點,用亮點強化分值,考場作文得高分,就不是一件難事。
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