一、教學“四清”規定
教、學效率的高低，關鍵是能否做好“四清”：“堂堂清（當堂掌握）”、 “日日清（自習補救）”、 “周周清（周末檢測）”、 “月月清（月考小結）”。
（一）堂堂清
當堂教學知識不留盲點、疑點、死點，爭取目標達成度100%，做到堂堂清。堂堂清的標準是：
1、教師認真備課，在集體備課基礎上精心設計每一課教案，精心設計教案、學案。課堂教學設計的內容包括：教學目標、重點例題、精選習題、反思小結等。
2、要求教師特別是理科教師原則上每節課發放一張教學案，學生人手一份。
3、教師課堂教學做到“三講”：講易出錯、易混淆、易遺忘的問題；“三不講”：已經學會的不講、能自學會的不講、講了也不會的不講。
4、刪除無效教學環節，讓課堂每一分鐘都發揮最大效益。通過課堂亮標、達標、驗標、補標等過程，做到教學目標實在，教學方法實用，教學目標達成度高。
5、每學科、每課型、每節課都要設計專門的反饋矯正環節，通過教學案上的習題練習，檢測課堂目標達成度，以便跟蹤補救，不把問題留到課后。
6、學生課堂提出的問題和課堂檢測暴露出的問題是堂堂清的重點。課堂上教師要留出專門時間巡回指導、解答、點撥學生疑惑。
7、課堂最后2分鐘，由學生填寫教學案中的“反思小結”，總結當堂課得失。（可以讓學生寫紙條反饋）
（二）日日清
充分抓住課余時間進行“日日清”活動，同時，年級部每天安排下午第四節課和晚自習第三節作為“日日清”固定時間。具體做好以下三件事：
1、“堂堂清”“清”不了的問題，同學間先相互幫助解決，解決不了的利用課余或自習時間向老師請教。
2、對當天的各科教學案快速瀏覽一遍，整理當天的學習內容，總結規律，做到不留疑問，力求“今日事今日畢”。
3、針對課堂測試中的錯誤，做出滿分卷，快速瀏覽一遍錯題集，并補充當天內容。
（三）周周清
利用周六晚自習時間，回顧整理一周學習的內容，進行清理。并利用周日學科練習加以落實。周練定位要準確，所考內容為本周所講內容和前面周練、月考中出現的誤點、盲點、弱點等問題，注意加強對學生不會的、錯誤的、失誤的試題的指導工作。要求：閱卷不過夜、講評不過天。
周周練具體操作：“考，批，改，查，講”。
考：任課老師結合本周學習的內容出考試題及標準答案，題目以基礎知識為主，難度中等偏下。每個學科考試時間為1小時。
批：考試結束后由備課組長組織批閱，做好相關試卷分析，為講評做好準備。
改：學生根據老師的標準答案，將自己的錯誤改正，做好錯題整理建檔。
查：師生各自根據考試情況查找教學中的問題，及時查漏補缺。一是檢查試題內容是否全面并有針對性，能否較好的考查各層次學生的學習情況。有沒有知識遺漏，教學環節是否存在問題，如何改進。二是檢查學生的本周學習內容是否達標，教學內容掌握情況，常見錯誤和存在問題是什么，確定出輔導和補習學生名單，為講評補救提供依據。
講：教師根據批閱情況，有針對地進行講評輔導。學生做好總結，制定措施。
（四）月月清
1、實行月考制度，每月舉行一次考試。試題的難度、長度、分值和期中考試相同。
2、樹立考后分析重于考試過程的理念,每次月考考后分析“標準化”，即
年級部——月考質量分析報告；總結與表彰；學生成績單通過校園及時通發送給家長。考后分析標準化的落實調查報告。
學科組——備課組長寫出學科質量分析報告；集體備好講評課，并實行骨干教師先期講評制；二次過關。
任課教師——“邊際學生”試卷面批；上好講評課；個別談話。
班主任——開好班教導會；質量分析主題班會；“規范化試卷”評展；優生談學法。
學生——查失分；紅筆改成“滿分卷”；寫出“考后感想”。開展好考后的師生個別談話活動。
3、任課老師針對月考情況搞好滿分卷過關。
4、年級部每月組織對“四清”情況進行檢查督導，周練試卷及答案、月考試卷、學生的錯題集、月考總結、滿分卷等均按照要求歸納整理成為教學檔案。
5、年級部每月召開一次總結表彰大會，并對學習成績突出或者進步較大的同學予以表彰，并及時發送一封學習“喜報”給家長。
二、教師課堂常規八項要求
1、課前準備充分，精神飽滿，教態親切自然，儀表整潔大方。
2、鈴響前3分鐘在教室候課，提醒學生做好課前準備，預習要學習的內容。
3、授課期間不外出、不接打電話、不抽煙、不拖堂、不上無教案的課。
4、尊重、賞識學生，不謾罵、嘲笑學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。任何情況下，不能剝奪學生在教室內聽課的權利。
5、教學目標明確，突出重點，突破難點，不漫無邊際、東拉西扯，努力提高課堂教學時效。
6、關注教室內后三排學生、學習困難學生，重視課堂后20分鐘課堂設計和管理，督促每個學生投入學習，不允許學生趴在桌子上或做些與學習無關的事情。
7、學生自學或做練習時，教師要巡回檢查、個別指導，不能坐在講臺上或教室某處。
8、不能私自調課、找人或替人代課，否則按誤課處理。調課必須報年級分管主任審批備案，同時履行好請假手續。
三、學生每天必做八件事
1、晨起自警。每天早上起床之后默念自己的目標或理想，然后給自己一個微笑，警示自己：“努力吧，新的一天又開始了，不要虛度光陰！”
2、宣誓明志。每天早晨的集體宣誓和跑操宣誓要發自內心，聲音洪亮，氣勢雄壯，使自己信心十足，干勁倍增。
3、目標激勵。每天上午、下午第一節課前，把自己的大學目標、追趕對象、座右銘用心默念一遍。
4、告別“三閑”。有惜時如金、分秒必爭、奮發向上的堅定信念和堅強意志，在校期間不說閑話，不做閑事，沒有閑思，聚精會神，一心向學。
5、落實“四清”。所學知識做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
6、專心致志。自習期間，入門入靜，心無旁騖，不受任何外界干擾。
7、學區安靜。靜校期間（上課、自習期間），不在校園內大聲喧嘩，不在教學樓內說話，為同學們創造一個良好的學習環境。
8、睡前三省。每天晚上第三節下課前5分鐘要回顧自己一天的學習，“三省吾身”，想想自己的計劃還有哪些沒有完成，是什么原因導致的，明天找個什么時間能夠補上，今天學了哪些重要的內容，然后要在自己沒有睡著之前在大腦中過一遍“電影”。
四、班主任工作十必做
1、每周認真做好年級部值日工作3次；
2、每天賞識學生不少于3人；
3、每周與任課教師溝通學情不少于3次；
4、每周召開一次優秀生、邊緣生學生座談會。
5、每周與個別學生家長聯系不少于一次；
6、每周召開一次以“學習動員”為主體的主題班會；
7、每月組織一次班內學習方法研討會；
8、建立學生學習檔案。
