“之乎者也”，看似已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但在考試和古文閱讀中仍不可避免。不僅如此，近年來中小學(xué)語文新課標(biāo)文言文所占的比重大量增加，就連清華、武漢大學(xué)等名校也增加了國學(xué)相關(guān)知識點的考試項目。
在武漢大學(xué)2018年自主招生簡章中，報名條件里提到某一領(lǐng)域的學(xué)科特長時就有“國學(xué)”：
▲2018年武漢大學(xué)自主招生簡章
所以，家長們應(yīng)該在孩子年紀(jì)尚小的時候，用一些國學(xué)經(jīng)典來進(jìn)行啟蒙，這樣打足基礎(chǔ)以后學(xué)習(xí)便會事半功倍了。
若說啟蒙讀物，《笠翁對韻》必占得一席之地。在清華大學(xué)2018年招生簡章，“人文與社會類”專業(yè)方向申請條件里，《笠翁對韻》被列為必背蒙學(xué)經(jīng)典。
《笠翁對韻》是從前人們學(xué)習(xí)寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物，作者李漁，號笠翁，因此叫《笠翁對韻》。
全書分為卷一和卷二，按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。
從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。
從單字到多字的層層屬對。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。
那么，學(xué)習(xí)《笠翁對韻》究竟有那些好處呢？詩享君總結(jié)了以下幾點。
提高閱讀理解能力
就學(xué)習(xí)的方法來講，學(xué)習(xí)語言類都是四大法寶：聽說讀寫。
對于古文來講，最重要的就是讀、背，建議多背誦一些古文的經(jīng)典名篇，然后進(jìn)行主題閱讀，漸漸的就能找到那種感覺。
就是摸到古代人在使用語言的規(guī)律和感覺，或者說，語感。
找到了語感，對付日常的做題，問題應(yīng)該就不大。那么，語感該怎么去找呢？
首先，通過閱讀《笠翁對韻》之類的韻文，來體會語言的韻律與感覺。
其次就是要盡可能多的研習(xí)更多好的文章，這樣不斷積累，古文的閱讀理解自然不在話下。
對仗、句法的專業(yè)訓(xùn)練
對仗是律詩中有別于絕句的重要標(biāo)志，它要求頷聯(lián)（三、四句）、頸聯(lián)（五、六句）對仗，要使相應(yīng)詞語的詞性相同或相近，要平仄相反。如《笠翁對韻》中:
河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈曚。蠟屐對漁篷。過天星似箭，吐魄月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花風(fēng)。茅店村前，浩月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。
從對仗的方式來說，有寬對，窄對，借對，流水對，扇面對等等。
句法來說，也是多種多樣，主謂賓，偏正詞組，狀語加主謂，省略主語等；二二結(jié)構(gòu)，二一二結(jié)構(gòu)，二二三結(jié)構(gòu)；而且平仄嚴(yán)格相對。
《笠翁對韻》運用了許多絕妙的對仗，里面含有明喻、暗喻、擬人、夸張等多種新鮮有趣的語言表達(dá)法，這在一般少兒讀物里是很難見到的。
典故、詞匯十分豐富
《笠翁對韻》所使用的詞匯十分豐富，同時還含有許多神話典故，可以大大充實孩子的詞匯積累。
而在合適的地方運用典故，也能為文章增色不少，學(xué)習(xí)典故的同時也能了解很多歷史知識，如：莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。
山對海，華對嵩。四岳對三公。宮花對禁柳，塞雁對江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢化蝶，呂望兆飛熊。北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝日省冬烘。鶴舞樓頭，玉笛弄殘仙子月；鳳翔臺上，紫簫吹斷美人風(fēng)。
假如孩子們能掌握這些語言表達(dá)技巧，寫出來的文章也肯定會妙語迭出，面貌一新。
如何正確的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在好多家長讓孩子讀《笠翁對韻》，目的很模糊，只知道因為是啟蒙讀物所以要讀，但是他們不清楚該如何去正確的學(xué)習(xí)。
往往家長們僅是拿著書讓孩子自己看，或者背誦下來，有心想要輔導(dǎo)也無從下手，這樣明顯是不會有太大進(jìn)步的，即浪費時間和精力也會導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”。
為此詩享君特別推薦余水容老師『《笠翁對韻》的奧妙與作用』系列課程，學(xué)習(xí)起來更輕松，讓孩子分分鐘愛上學(xué)習(xí)。
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課程獨有的吟、詠、誦、唱、讀，讓你沉浸在美妙的韻律中無法自拔，接著從詞性、平仄、對仗、格律了解韻文的基礎(chǔ)構(gòu)成。
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文中的辭藻、語言、意境、故事一一剖析；除此之外還有古今韻的讀法、古體詩與押韻的關(guān)系和創(chuàng)作楹聯(lián)的秘訣，學(xué)習(xí)后就能創(chuàng)作出屬于自己的作品！
余水容
安徽安慶人。幼承庭訓(xùn)，在創(chuàng)作、教學(xué)、鑒賞、吟誦上有著多方位的詮釋。中華詩詞學(xué)會會員，中國詩歌學(xué)會會員。
二十多年來致力于中華古典詩歌的研習(xí)及舊體詩詞的創(chuàng)作，出版有個人詩詞選，獲第二屆《中詩作家文庫》優(yōu)秀獎,作品被收入《中國當(dāng)代詩人詞家代表作大觀》。
曾在長沙開福寺、省圖、市圖等多處講授中華詩文、國學(xué)經(jīng)典等專題，被眾多國學(xué)教育機構(gòu)聘請為資深導(dǎo)師及教學(xué)顧問。
余水容老師結(jié)合多年來的詩詞創(chuàng)作和教學(xué)經(jīng)驗，帶來全方位解讀，讓孩子不知不覺之中學(xué)會許多豐富的知識，以后考試再也不愁！
你將學(xué)到
一、吟、詠、誦、讀、唱
二、詞性、平仄、對仗、格律
三、辭藻、語言、意境、故事
四、古今音韻讀法不同
五、古體詩與押韻的關(guān)系
六、怎樣創(chuàng)作對聯(lián)
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一、如果您關(guān)注孩子啟蒙教育，同時希望自己充電;
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學(xué)員評價
《笠翁對韻》就像一個小小的支點，可以讓我們和孩子以此去了解、深知中華民族燦爛文化的來龍去脈及源遠(yuǎn)流長。
