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一個朋友曾跟我說，他覺得人一生都在學習的，不過是兩樣東西：邏輯和表達。

前一陣看一篇文章，說現(xiàn)在西方很多國家，特別流行的一個教育方法，是讓孩子從小開始學習編程——編程，其實就是一種對邏輯能力的培養(yǎng)。

而且邏輯能力和表達能力（語言能力也是表達能力的一種）的培養(yǎng)，是不太受年齡限制的：低齡的孩子可能不具備高級的邏輯能力，但他不會因為過早地進行了邏輯訓練，而導致以后這方面的發(fā)展遲緩。沒錯，對這兩項能力的培養(yǎng)，不必擔心“拔苗助長”。

我斷斷續(xù)續(xù)接觸過很多號稱“訓練兒童思維”的書、教育方法，但最終都被證明是噱頭大于實質。偶爾有一兩本看得出是用心做了的，似乎也因能力不足質量平平。

直到我遇到了這一套書——源于德國的《邏輯狗》。

1.這套書，分很好幾種：有訓練邏輯思維的，有學英語的，還有學習科學的。

2.這套書，是分級的。適用的兒童年齡從3-11歲以上。這種分級，在實際使用中，特別重要。

3.以我買的3-7歲家庭版為例，又分了四個小模塊，包括數(shù)字、圖形、形狀、顏色等，來訓練孩子的邏輯思維，都非常有趣。

4.這套書家長和孩子使用起來完全沒有難度。我記得我買過一本臺灣幼兒園的英語教材，唉，那可真是“教師用書”，不適合家長在家引導閱讀。

5.很喜歡這套書的閱讀形式。有個小黑板一樣的大夾子，把書放在里面，而且所有的題目都通過移動不同顏色模塊的位置做出解答。編排出彩，吸引孩子。

6.最最重要的一點，真的，書里的那些題目、方式，一看就是非常專業(yè)的團隊設計的，一般的家長，還真的沒有這樣的能力。就算個人有能力，也難以把它系統(tǒng)化、紙面化。

看繪本，大抵得到的是“感知”。而看這套書，則充滿了“思維的樂趣”。讓我們的孩子感性起來的同時，也享受到理性思維的樂趣吧！

作者簡介(配圖源于網(wǎng)絡)：80后，有女三歲。進過國企，入過外企。看過賬本，寫過文章。全職五年，日漸充實。