初中（中考）語文中丟分最嚴(yán)重的是閱讀，丟分點(diǎn)主要集中在以下三點(diǎn)：
1.讀不懂文章或沒有細(xì)致閱讀文章
初中（中考）語文試題中，雖然作文是難點(diǎn)，擺在第一位是審題難，但閱讀面臨的第一關(guān)解讀文本決不亞于作文審題，這就是閱讀的第一個(gè)丟分點(diǎn)。
2.含糊審題，意外丟分
進(jìn)入初中，閱讀題目龐雜，閱卷標(biāo)準(zhǔn)變化，學(xué)生含糊審題成了閱讀的第二個(gè)丟分點(diǎn)，往往出現(xiàn)答題方向偏離、要點(diǎn)缺失等看似“失誤”性丟分，其實(shí)是學(xué)生沒有審題意識，不知道怎樣“看分答題，踩點(diǎn)得分”。
3.不能理性把握答案要點(diǎn)，模糊答題
語文閱讀中很多答案不是“猜”出來的，也不是“背”出來的，而是建立在文學(xué)理論和寫作學(xué)科之上的一些原理、規(guī)律和要求。到了初中，文體常識和寫作方法的考查加多，學(xué)生不能理性把握答案要點(diǎn)，模糊答題就成了閱讀的第三個(gè)丟分點(diǎn)。
這些丟分點(diǎn)有知識性丟分，但更多屬于無意識丟分，所以規(guī)避初中（中考）閱讀丟分就是一個(gè)意識的強(qiáng)化，在此特別給你四個(gè)提醒，幫你做好這個(gè)功課：
第一個(gè)提醒：養(yǎng)成“兩步讀懂文章”的習(xí)慣
許多學(xué)生在閱讀中步入了一個(gè)誤區(qū)，拿到閱讀卷就做題目，殊不知一半分丟在沒有認(rèn)真讀文章或沒有讀懂文章里。
怎樣讀懂文章？讀懂文章要做作者肚里的蛔蟲，養(yǎng)成“兩步讀懂文章”的好習(xí)慣。
1.拿到文章就辨文體
中考語文試卷中那個(gè)最拉分的閱讀主要是敘事性作品，包括記敘文、散文和小說，這三種文體你可以朝兩類去劃分，一類情節(jié)曲折的就劃分到小說，一類抒情性強(qiáng)的就劃分到散文，也就是說記敘文若按事情發(fā)展順序?qū)懙木蛣澐值叫≌f，若是用聯(lián)想思維寫的“眼前——回憶——眼前”的文章就劃分到散文，即按散文或小說去把握文章的結(jié)構(gòu)和理解寫作思路。
2.讀完文章就能畫出文章的“塊線點(diǎn)”
“塊”即文章的結(jié)構(gòu)，請用//來畫，這樣文章的板塊就出來了；“線”即文章的行文線索，請用 來畫，這樣文章的思路和內(nèi)容就清楚了；“點(diǎn)”即文章的中心，請用 來畫，這樣文章的主題就明白了。做完這三步，你就有種仿寫或創(chuàng)作的欲望了，文章自然也就讀懂了。
第二個(gè)提醒：養(yǎng)成“見分答題，踩點(diǎn)得分”的習(xí)慣
1.審題時(shí)先看分
2.答題時(shí)踩對點(diǎn)
知道得分的標(biāo)準(zhǔn)是踩點(diǎn)，知道出題人的考查意圖是什么，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分，一般規(guī)律：2分題得分點(diǎn)可能是1個(gè)或2個(gè)；3分是1個(gè)或3個(gè)……
例證：本文第14段在文章中起到了什么作用？
第三個(gè)提醒：養(yǎng)成“仿句、措辭、踩點(diǎn)填空”的答題習(xí)慣
歷覽中考閱讀題目的解答，發(fā)現(xiàn)“仿句、措辭、踩點(diǎn)填空”的答題思維貫穿整個(gè)閱讀，以“記敘文”閱讀為例：
1.一般第一題，“要點(diǎn)概括”，即信息篩選題，就要求考生在整體感知全文后，能踩準(zhǔn)點(diǎn)，根據(jù)已給的答案仿句（詞）填寫其他要點(diǎn)；
2.第二題叫“詞句理解”，即審美鑒賞題，就要求考生能抓住三個(gè)拍點(diǎn)作答，一是判斷用了什么修辭手法或什么詞語，二是能答出它的自身作用，三是能概括出它的文中作用；
3.第三題叫做“文意把握”和“內(nèi)容探究”，即深層理解題，這類題是考生丟分的重災(zāi)區(qū)，答題時(shí)，一要根據(jù)題干設(shè)計(jì)答題句型，二要根據(jù)分?jǐn)?shù)找角度來踩點(diǎn)填空。
第四個(gè)提醒：養(yǎng)成“時(shí)刻防止無意識丟分”的習(xí)慣
1.會(huì)抓文體，了解文體常識，不在文體常識上說外行話；
2.會(huì)分題型，找到答題章法，不在含糊答題上丟分；
3.注意審題、答題技巧，規(guī)避無意識丟分。
這四個(gè)提醒就是四個(gè)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，一旦養(yǎng)成就是能力，是閱讀丟分的強(qiáng)勁克星，助你閱讀一針見血，刀刀見紅。
