3:您帶孩子去走親戚，串朋友，孩子的言行舉止，您認為怎么樣算合格？
【警句】無論古今中外，很好的教養一定會帶來運氣，并且容易遇到有質量的生活，人人喜歡有教養的人。教養的重要-君子行為：也是孔子一輩子提倡推廣的事業--仁!義!禮!智!信！
答：這個話題說的是孩子要具備良好的教養，而不是有好的技術，好的培訓，在人前展示的是孩子的人性，而不是孩子的技藝。
很多家長花大價錢讓孩子學會各類特長技術，然后在親屬，朋友圈使勁的曬，為的是得到人們的贊許，但問問自己，你對別人家的孩子，是贊美具備好的教養，還是贊美學到的技術。
一個人沒有品德做基礎的話，能力越多，傲慢越重，危害越大。這就是很多家長們的誤入歧途，覺得花錢給孩子上特長班可以，讓孩子花錢學習做人做事的禮儀，不值得沒必要。試問。真的是這樣嗎？
那么到底該怎么做？一心老師有些建議給大家：
1、臨時抱佛腳的做法。
就要平時多給與教育。為了遭遇這樣的突如其來的不適應，一般我們家長都有朋友圈，平時小范圍的圈子時，帶著孩子，邊玩邊教待人接物的方法，回到家告訴孩子好處和必要性，很多時候，場合的歷練很有必要，如同練兵。
2、臨出門時的簡單叮囑，
去做客前，提醒一下孩子要懂得禮數，合格的孩子舉動是這樣的：見到客人會稱呼人，會回答大人提問的問題，孩子要知道父母的名字、電話等。遇到去做客的時候，孩子不貪嘴，不亂抓食物，不主動開口要東西，不人來瘋，不在人家里亂串，不亂翻人家東西等。
家長可以用物質交換的方式，來完成這個環節，比方對孩子說：“如果表現好我如何獎勵你，但如果讓我失去面子，我會如何懲罰你，、、、”孩子就是孩子，很感性，需要物質的獎勵，
3、日常的行為藝術培養。
好習慣應該在家里養成，一般在家里有規律的孩子，出門也是很有教養的。這是父母給的，
點滴之間看本質，孩子是家長的影子，在外的的行為都是從家里養成的慣性，因為是慣性，所以一旦形成一種常態，就會成為人們言行舉止的一部分，就會成為習慣言語動作。
很多家長在家就很放縱孩子，或者因為怕孩子遭遇危險就過分拘束孩子，結果當孩子面對眾人時，很多家長會立刻要求孩子有禮貌，有教養，會說話，但也不想想，怎么可能呢？
舉個例子來說說，你習慣了吃鹽味很重的菜，如果你去做客或者去別處吃飯，你還是希望吃到你喜歡的口味，如果給你淡而無味的菜，你不可能吃的歡喜的，不就是這樣的嗎？習慣決定行為，
所以，在家的培訓，很有必要，大家想想，如果你是企業家，你招募員工，你會喜歡那些沒有規矩，不懂儀禮的人嗎？是的。你當然不要。但輪到自己培養孩子時，為啥自己不在基礎時代就給與很好的教養。
4、孩子需要一位精神導師
有條件的家長，并且自己工作很忙的，可以給孩子請一個師父一樣的人，一星期去拜師學藝，這樣的老師一般都會教授精神世界的養分，這也是人師的價值。也是人生必要的環節，或者多給孩子讀書的機會。放大孩子的格局。
人生不能沒有師。
其實，無論古今中外，很好的教養一定會帶來很運氣的生活，人人喜歡有教養的人，所以，教養的重要也是孔子一輩子提倡推廣的事業--仁!義!禮!智!信！
希望家長眼光放長遠，別做鼠目寸光的家長，為孩子鋪好一條有質量的人生路，除了必要的學校教育，還要有素質教育。但不要太多的物質享受教育。
