主題：秋天的圖畫
要求：選一副或畫一副秋天的圖畫，再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學的意見，認真修改，把習作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。
提示：1、選一副或畫一副秋天的圖畫，先和同學說一說圖畫的內容，再寫一寫自己選的圖畫。
2、寫的時候用上平時積累的詞句，把內容寫清楚，把句子寫通順。
3、寫好后和同桌交流，互相提出意見或建議，根據同桌的意見或建議，修改自己的習作。
4、把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評論。
例文一
秋天在哪里
秋天到了。
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
在這迷人的金秋十月，我在身邊找到了秋天。你瞧，那邊的楊樹和槐樹的腳下布滿了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了大地媽媽的懷抱。
這時，溫柔的秋風姑娘把那些葉子娃娃們都卷了起來，又掉下去，又卷起來，好像蕩秋千一樣。你再仔細瞧瞧，原來那邊的楓樹姑娘在向你打招呼呢。楓樹姑娘可真漂亮，秋天來臨，她已經換了一件紅衣裳。那件火紅的衣裳，比春天的綠衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜歡春天的柳綠花香，夏天的赤日炎炎，冬天的銀白世界。但我更喜歡月圓果香的秋天，不僅是它的美麗，更是因為這是一個收獲的季節，就像我們平時付出了艱辛的努力，考試得到了好成績的報答一樣歡暢。
思路剖析：這篇習作，我抓住了秋天的葉子的典型特點，用生動優美的詞語展現了美麗的秋天。行文還算流暢自然，語言準確生動。大家是否有這樣的
例文二
秋
有人說：春天賦予我們蓬勃向上的生機，夏天點燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭的勇氣。那么，秋天又能給我們什么呢?帶著這個問題，我到公園、到田野去尋求答案。
走進公園，只見如火如荼的楓林是那么可愛，就像早晨火紅的太陽，正如古詩所寫：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 漫步在公園，路旁開滿了黃色的野菊花，他們雖沒有菊花那樣絢麗，但它讓人百看不厭，因為它默默奉獻的精神是那么偉大。
公園里的樹也開始落葉了。枯黃的葉子慢慢的落在地上鋪成了黃地毯，踏上去軟綿綿的。真是“落葉不是無情物，化做春泥更護花！”
秋天是個收獲的季節。你看，農田里那成熟的稻子，就像神話故事中的金子一樣黃燦燦的；還有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下過了一場大雪，真美呀！還不只是這些呢！看，那邊果園里還有蘋果樹和柿子樹呢！樹上的果實，每個都大大的圓圓的，好像是樹梢上掛著一個個紅燈籠。正在采摘的農民們笑得多么開心呀！
常言道：“春華秋實”。萬物始于春，而成于秋。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。啊，秋天，你是多么美麗。
思路剖析 ：小作者逼真地把秋的美麗再現于讀者面前。在寫秋景的同時也寫出了秋天帶給人們的喜悅與成功的希望。
例文三
家鄉的秋天
秋天和其它季節沒什么兩樣。迎面吹來一陣微風，感到絲絲的涼意，才感到秋天來了。
你瞧，公路兩旁盛開著各色的菊花，有黃的、白的……五光十色，很是好看！它們正迎著秋風擺動，像是在翩翩起，又像是在向過往的行人招手致意，還像是許多頑皮的小朋友在做有趣的游戲。每次上學，望著它們，好像在向我微笑，又像在對我說：“小朋友，要好好學習，天氣轉涼了，注意身體，小心感冒了，影響學習。”
讓我們去家鄉的果園看看吧！果園里有許許多多的樹，可是，我最喜歡的是桔子樹。你看，桔樹上結了一個個像小燈籠似的桔子，我饞得直流口水。我摘了一個，剝開來，小心翼翼地取下一瓣，放進嘴里，輕輕地咬開它，嘴里、舌頭上同時沾滿了汁水，我不禁贊嘆道：“真好吃啊！”
秋天的菊花是美麗的，秋天的果園是豐收的，我能不愛秋天嗎？
思路剖析：小作者寫秋天的景色特點很鮮明，多處用了擬人句，使秋天的景色活起來了。
寫作知識
怎么寫景物？
細致觀察,寫出景物的特點。
1.多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看,要變換各種觀察角度.就像一個攝影師,一會兒把鏡頭拉遠,一會兒拉近呈大特寫,一會兒又俯拍、仰拍,這樣文章才有動感。現在我們來看果園里秋天有什么特點。
2.有順序地進行觀察,比如從前到后、從里到外,或由主到次、由淺入深、由表及里,要有次序有層次地進行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程,從開始到最后,凡有變化的都要細致入微地觀察,這就容易抓住景物的特征。到行文時,也要按照觀察的順序寫,做到條理清晰、層次分明。請同學門看校園的秋色這幅圖
3.動靜結合地進行觀察。大山、建筑物等,在我們平時的觀察中是處于靜止不動的狀態的,而聚散的云彩、飛馳的汽車、風中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動、變化的狀態。我們觀察景物時,既要注意它的靜態,,又要注意它的動態。動筆時,需把這兩者結合起來,靜中有動,動中有靜,兩相對比,相互映襯,這樣才能使文章生動活潑、情趣盎然,例如《傍晚》一文,小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹、望海亭,它們是“靜"的,而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的,它們“一會兒像人,一會兒像狗,不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬,再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的大公雞......"小作者把動態和靜態結合起來描寫,把晚震描述得十分可愛。
