暑假在美國生活了兩個星期，倘若有人要問在這短暫的14天中美國給我留下的最深的印象是什么，那我的回答既不是繁榮的經濟、奢侈的生活，也不是頂尖的科技、爆炸的信息，而是美國的家庭教育，特別是金錢方面的教育。甚至可以認為，這種金錢的教育奠定了美國今天繁榮富裕的基礎，缺少了這種教育，美國一切令人羨慕的地方可能都無從談起。
總的來說，美國家庭對子女的金錢教育主要表現為以下幾個方面：
1.教會孩子正確使用零花錢
教孩子學會正確使用零花錢，是讓孩子學會如何進行預算、節約和自主做出消費選擇的重要手段。家長對孩子的零花錢的控制定期定量，盡可能與他的同伴保持大致相當的水平。至于零花錢的支配，則由孩子全權負責，家長并不直接干預。一旦孩子因使用不當而犯錯或遇到難關時，家長也不輕易伸手援助。因為只有如此，孩子才能懂得不當消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為甚至社會行為負責。
2.教會孩子如何存錢
存錢，是將今天的消費行為轉化成明天的消費能力。這看似與美國流行的信貸消費潮流不相符合，但可以使孩子明白：如果將來想擁有價值更高的東西，現在就不得不放棄一些價值不大的東西。家長們通常是采用減少送給孩子昴貴物品的方法來激發孩子存錢購物的興趣。
3.鼓勵孩子在業余時間打工和做家務
美國家長一般都鼓勵孩子靠打工掙零花錢，也有的家長將家務和零花錢直接掛鉤。家長的這種態度一方面得到了社會學家的贊成，另一方面卻引起了一些教育學家的擔憂。因為社會學家認為工作能激發孩子的自信心，能鍛煉實踐能力和培養創造力；而教育學家則認為長時間的業余打工會干擾孩子完成學業，剝奪他們參與重要的家庭和社交活動的機會，而且以做家務換取零花錢會泯滅孩子作為一名家庭成員應具有的責任感。不管怎樣，打工和做家務對孩子的影響有一點是毋庸置疑的——能使孩子珍惜自己的勞動所得。
4.訓練孩子參與家庭理財
一些美國家庭為了幫助孩子應對未來生活，有意識地讓孩子交部分電話費、車費、餐費等，甚至讓他們參與家庭投資計劃。在孩子懂事后，家長常會翻開賬本，告訴他家中的錢是怎么花的，以此教會其管理家庭“財政”的能力。
