譯者：iucoco @ yeeyan.com
原文：http://www.yeeyan.com/articles/view/65835/26874?orgin=index
簡介
該文的特點就是，簡單明確。格言式的句子，便于記憶和實踐！
最具有概括性的筆記體系需要個人的注意力。在課堂上你必須集中精神來記下明了而有意義的筆記。你不能“把所有東西寫下來”，因為在講座中有許多的信息實際上是不能幫助你學習課文的。如果你在課堂上不能確定具體關聯點，可以讓教授為你指明方向。
2-6法則
2-6法則指的是你在筆記本上分配空間的方法。將頁面分成兩欄，在頁面的左邊用紅線作分界。然后當你在課堂上做筆記時，用“6”欄做筆記，用左邊的“2”欄來作為強調重點的項目。在左邊寫下標題和重點，包括你認為可能會在考試中出現的東西。當你完成時，你將得到一頁紙可以用來瀏覽重點的全面信息。學習是99%的汗水；假如你能用一學期的時間在一門課上真正而集中精力地付出，你將會看見顯著的進步，你的學術成功就在不遠處。
跳讀法
課堂講座和書本是你學習一門課程最主要的資源，你必須二者兼顧。因此就要將他們與跳讀法相結合做筆記。也就是說在筆記本的頁面用一條線縱向地將其分成兩半。把課堂筆記記在一邊，并在另一邊用圈出課文內容，這樣在學習時就可以兩者兼有了，簡直就是課堂筆記和課文的完美結合。有的學生會覺得再加上第三欄寫下要向老師提出的問題會更有幫助。
使用小組筆記
你是否還在掙扎著在課堂上跟上講課進度的同時一頁又一頁的謄寫筆記？想要知道我的建議是什么嗎？別做筆記了–至少不是每天都記筆記。相反，你可以與其他幾名同學組成學習小組輪流做課堂筆記。當沒有輪到你做筆記時，就要真正集中精神專心聽講。你也許會想要匆忙記下幾個特別重點，但請盡量參與到課堂中。當你不明白老師在課上試圖傳授的知識點時應該提問，并通過回到老師的問題給自己加分。課后，你可以從同學那把筆記拿來復印一份，如果你能用手將筆記抄一遍并回顧課堂那就再好不過了。
讓筆記日趨完美的小秘密
作為埃丁博龍大學極其校友新聞雜志的作者，我要花費大量的時間采訪人們。采訪的關鍵之一就在于做好筆記–這種技能和在課堂上一樣很有價值。做好筆記無捷徑，需要的只是常識。自始至終和確切，就是這么簡單的一回事。如今，能夠在教授講課時迅速記下課上所說的一切的人不多了，這時可以使用錄音工具。那么，你就不會遺漏什么同時還可以核對以求準確。不管你是否會使用錄音機，在知識還清晰的浮現在腦海中時將筆記重新謄寫一遍非常重要。通過重寫或重新打出你的筆記，你對材料便更加熟悉了。你將在腦海中更加強化課上的一切，并因此得到撰寫信息的鍛煉，那么下次無論是在考試中還是寫論文再寫這些材料時就會輕而易舉了。
值得注意的筆記
你的分數是否符合你的期望？你的筆記值得回顧嗎？筆記是我們在試圖跟上課堂進度匆忙記下的短語和縮寫。過后當我們回頭查看自己的筆記時，我們常常不能看懂或記得那些關鍵詞和短語所代表的含，有時我們甚至看不懂我們自己的筆跡。在此我向各位推薦一個有效記筆記的小貼士：在課后盡快沖到計算機實驗室重新打出你的筆跡。你應當盡量重寫那些短語并將它們補充完整，比如給”I”打上點，將字母“t”的“突頭”或者用“剪切和粘貼”讓你的筆跡看起來有邏輯順序。在整理你的筆記時你會同時進行幾種活動：當你大聲讀出你的筆記時你也在回顧，當你敲出你的筆記時，你反復地讀并校正你打出來的東西。研究表明如果人們在課堂后的24小時內重溫筆跡那么80%的內容都能被記住。還有一點就是，工整的打印版筆跡更有益于學習時的閱讀和重點強調。如果你能每天打出你的筆跡，那么就能減輕學習任務，同時也將養成良好的利于記憶的學習習慣并提高你的學習成績。
上課
我所能給你的最重要的建議就是要保證不曠課。堅持出勤能夠加大你通過一門課程的幾率。除了按時上課，經常溫習筆記以取得最大成功也是非常重要的。以下是一些提高做筆記技巧的一般建議：
通過上課和采取之前提到的記筆記的方法，你在大學里成功的機會將會大大增加。
課前預習
這樣做最大的好處是：
